我给孩子进行了残像(记忆卡)训练(七田真)


标题: 我给孩子进行了残像(记忆卡)训练(七田真)
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bailiangcn
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我有点害怕了







锟斤拷锟斤拷锟斤拷锟斤拷锟斤拷锟斤拷锟斤拷锟斤拷锟斤拷锟斤拷: [记忆卡] [训练] [进行] [孩子] [田真]



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书凡妈妈
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引用rainbow)
最初我也不相信,就对他说:“胡说八道,没有。”他回答:“有!有!”我只有希望这件事很快过去就忘了,但后来我相信孩子真是看到了一些不好的东西,因为他居然在半年内时常提起来,并且每次经过那个地方就说(可惜那个地方不可能不经过),并且很害怕的样子。有时候甚至在家里也提起那个地方那件事,让我毛骨悚然。有时候我想如果他记忆力不那么好就好了。但有时候好奇心又会让我想如果他长大仍然记得起就可以告诉我具体看到了什么。为这事家里人还讨论了一番,从幻觉到磁场各种可能都想了,最后还是找不到科学的解释,家里人都不相信神鬼不想从那方面去想。后来看了七田真的书,我想这也许和esp有关。
本来不太想写这件事出来,怕吓着大家了。
看了你的话,我想保持平常心是最重要的。

rainbow,无论你相不相信,我觉得你对杰杰说的“胡说八道,没有”这句话肯定不是解决问题的好办法。
其实我是相信有些人是有不同于常人的能力的,何况你们杰杰是个这么优秀的孩子,呵呵。

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dawnch
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引用rainbow)
最初我也不相信,就对他说:“胡说八道,没有。”他回答:“有!有!”我只有希望这件事很快过去就忘了,但后来我相信孩子真是看到了一些不好的东西,因为他居然在半年内时常提起来,并且每次经过那个地方就说(可惜那个地方不可能不经过),并且很害怕的样子。有时候甚至在家里也提起那个地方那件事,让我毛骨悚然。有时候我想如果他记忆力不那么好就好了。但有时候好奇心又会让我想如果他长大仍然记得起就可以告诉我具体看到了什么。为这事家里人还讨论了一番,从幻觉到磁场各种可能都想了,最后还是找不到科学的解释,家里人都不相信神鬼不想从那方面去想。后来看了七田真的书,我想这也许和esp有关。
本来不太想写这件事出来,怕吓着大家了。
看了你的话,我想保持平常心是最重要的。



对这么小的孩子,最好的办法就是用平常的语气对他说:“没有了。”或者说:“我也看见了,很平常的东西,没有什么特别的。”
这些东西确实是没有什么特别的,只是因为我们大家受机械唯物主义教育太多了,对这些东西缺乏了解,缺少常识,才会大惊小怪。这些东西就和风、草、树、木,飞禽走兽一样自然,是生命的一种形式罢了。
但由于我们对此类问题缺乏了解,就如到了一个陌生的地方却没有地图也无人指路,故才有了走上歧路的危险。而在当中有些歧路是决不能尝试的。
比起我们所受的教育,各种善良的宗教对此则是经验丰富的。

无论何时,若能做到“正见、正思维、正语、正业、正命、正精进、正念、正定”,那就百害不侵了。

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dawnch
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今天看卡是从1-160。在111,151处提示了一下。
在我操作中的感觉,无论我们回忆这些卡是否依赖故事情节,都不可避免地要回忆卡片的图象。
我能记住140张卡,主要是靠故事情节来记忆的,但我发现我在沿着情节回忆卡片的时候,仍是会设法回忆卡片上的图案,只不过回忆起来的是个大致的轮廓。
成人如此,那么对于右脑未完全关闭的孩子又会是怎样呢?
总之,觉得这确实是促进图象记忆能力的好办法。

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rainbow
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楼上有人可能误会了,我从来没有用七田真的方法教孩子,我只是想从他的书中看看能否找到思路和答案。
我觉得大家越说越玄了,我还是不想从神鬼论去考虑。这几个月我也曾经被孩子这件事困扰过。人们对于不知道的事情总会感到惊恐。但现在我慢慢明白这是怎么回事,也没那么担心。
孩子昨天告诉我他看到了什么,他说看到弟弟,至于这个弟弟发生了什么事情令他这么惊恐就不知道了。我从来没有看过孩子可以有那样的惊恐害怕的表情,怕得浑身发抖打颤。他真正看到的只有两次,其他时间经过时只是说“怕怕。”
我想杜曼和七田真开发的都是同样的东西,最后效果也一致。那些杜曼孩子是否也会这样呢?

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xiaoyueer
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一口气从第一页看到这第八页,每次来这里都会有收获,很感动有这么多的父母为了自己的孩子在努力学习和实践!也感谢大家在这里把经验分享给我们,祝你们获得成功!

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szanny
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杰妈:
我上午在恩宇贴了个贴子,是跟杰杰有点类似的样子呢。多多不是走过某个地方而是一看到我一个朋友就大哭,吓得全身肌肉都紧紧的,并且坚决的不敢看她,现在甚至一听到这位阿姨要来我家都会哭。我也是百思不得其解。
虽然我相信灵魂的存在,不过还是觉得这种现象应该同这些东东无关,也许小孩害怕什么与大人的理解是不同的,我记得看过一本书上说有的宝宝甚至会对洗澡水和肥皂产生恐惧。





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rainbow
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引用szanny)
杰妈:
我上午在恩宇贴了个贴子,是跟杰杰有点类似的样子呢。多多不是走过某个地方而是一看到我一个朋友就大哭,吓得全身肌肉都紧紧的,并且坚决的不敢看她,现在甚至一听到这位阿姨要来我家都会哭。我也是百思不得其解。
虽然我相信灵魂的存在,不过还是觉得这种现象应该同这些东东无关,也许小孩害怕什么与大人的理解是不同的,我记得看过一本书上说有的宝宝甚至会对洗澡水和肥皂产生恐惧。
你有没搞错,这点芝麻绿豆的事也跑去问恩宇。那边是脑瘫儿的世界,人家斑竹应付病孩的话题都不够时间呢。
上面说的杰杰的事和你说的应该不是一回事,他看到的东西是连个人影都没有的。

不过我说另一件事应该和多多有点相像。一般我和杰杰出去散步如果看到人我就会主动用他的语言对着别人喊:“阿姨好”之类的问候,如果他喜欢的话就跟着妈妈叫,不喜欢我也不理会他,我不觉得应该强迫他让他叫人。可是他也有自己的特别爱好,如果看到很漂亮的阿姨妈妈还没出声,他已经主动叫人了。杰杰从来不会看到人哭,可是有两个人从他还没会说话开始一看到对方就会扭头大声尖叫,一个是我们家楼上的一个小女孩(小杰杰几个月),一个是妈妈的一个朋友,这两人不漂亮也不丑。搞不清为什么,妈妈的朋友觉得很没面子。
到最近当他尖叫完人家走了后,我问他:“你喜不喜欢刚才那个阿姨?”他很不高兴地说:“不喜欢!不喜欢!”后来又问他楼上的小妹妹他也是一脸厌倦的样子说:“不喜欢!”我想孩子和大人一样,有的人你一眼看上去就觉得对方很好很想和他们交朋友,有的人你一眼看上去就觉得这个人讨厌死了。孩子是不会掩饰自己的感情的。我只有对他说:“这个世界有很多人,有你喜欢的人也有你不喜欢的人,无论喜欢和不喜欢我们都要一样对待他们,这样才是有礼貌的孩子。”然后我对他说那个阿姨是妈妈的朋友,也是你的朋友,妈妈很喜欢她,她也很喜欢你,那个妹妹妈妈也很喜欢她,她很喜欢和你交朋友之类的话,后来他看到这两个人果然不再尖叫了。因为我说过“那个阿姨是妈妈朋友,也是你的朋友”,后来他看到对方就叫她:“阿姨朋友。”看来心理暗示还是很有效的。我想多多和杰杰这个反应应该是一样的,就是不喜欢对方,只是多多反应更大些。
你说的孩子交往的问题很正常,一般要两岁以后孩子才真正会互相玩。最好多点约同龄的孩子一起出去玩,我们杰杰就经常这样。去亲子园也是克服怕生的好办法,群体生活可以锻炼他们的社会交往能力。

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dawnch
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rainbow讲的现象不罕见。
我认识个老太太,是大学里的音乐老师,修养非常好。她说就有一个人让她非常不舒服,比如有什么活动如果她知道有那个人参加,她就肯定不会去。而且,如果和那个人在一个房间,她就呆不住。她也知道那个人人品不错,但确实心里不知怎么回事,一见她心里就不舒服,不喜欢那个人。
其实这是个缘份的问题,为什么有的人是一见倾心、一见如故,有的人则不然,都是缘的问题。

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dawnch
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szanny真是可爱呀!竟拿这种问题问科学家!

牛顿早年发现了万有引力而光芒四射,晚年因为潜心研究灵魂,想证明上帝的存在,被人斥为晚节不保、掉入了唯心主义的泥潭。

科学的探索方向是向外的,而有些事的答案,如果不反求自心是无法解答的。

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dawnch
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今天看卡,1-180。
感觉到孩子的情结不高,因为开始时她就说:“感觉到这个游戏不好玩了。”
我就说:看看你每次是不是都能说对。就象爬山一样,这次爬到这了,看看自己还能不能再爬高点,咦,果然爬上去了;然后,又看看自己能不能再高一点,咦,又上去了,就这样,一次一次地爬,到后来,发现自己爬得高得不得了!
说完,孩子才来了点情绪。
这次提示得多了点,有五次,新卡旧卡都有。
发现了一个有趣的现象,有一张卡,我照着卡片上的故事讲的是莲藕,可孩子怎么都说成柠檬回头看看那张卡,那画的果然更象柠檬而不象藕。
同样的事情也发生在166、173号卡。166号卡,我故事里说的是蚱蜢,孩子回忆时说不是蚱蜢,是蟋蟀。173号卡,是一个跪着的女孩子,但孩子对这幅画也有不同的看法。

从这现象可以看出:
1、孩子的确记住了图象;
2、孩子的回忆,是利用了故事情节的,但同时回忆了图象的具体内容;
3、故事与图象比较,孩子更忠实图象。

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dawnch
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晚上睡前又进行了一次1-180
这次有点偷懒,让孩子自己看。告诉她只看画面,不要看画下面的字(孩子会自己看书)。
1-160很顺利地指出了。最后的20张提醒了三次情节。

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dawnch
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今天是1-200。
1-180今天没有提示。
新加的20张提示了三次。后来让孩子自己看了一次,然后就不用提示了。
没有什么特别的。只是前80张的回忆,孩子不用看卡片背面闭着眼睛说出来了。

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dawnch
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今天是1-220。
除了两张新卡180-220外,孩子不用看卡片反面说出来。
今天我没给孩子讲故事,是让孩子自己看卡片的,卡片下印有故事,孩子自己可以看,故也没办法让孩子不靠故事来回忆。
但经过这阵子的实践,我觉得故事不会成为图象想象的障碍,只是这种活动得以延续下去的润滑剂。等用完这一套300张的卡片再说吧。

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janlau
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来自 guandong
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开始接触杜曼理论时孩子已快四岁半了,总觉得已太晚了所以点卡看了几遍就坚持不下来,最近看了七田真的书,尝试着给孩子看了几次彩色图,每次十张,效果不大(没有看残像).

昨天和他睡午觉发生的事情让我感觉七田真的方法和心理暗示法非常相似:睡觉的时候,儿子说:"妈妈,我要回到你的肚子去!"我说:"好啊!你闭好眼睛,慢慢呼吸,打开一扇门,就可以进来了!"没想到他竟然说:"妈妈,门打开了!我已经进来了!我变的很小,还看到很多不同颜色的小点点!"本来以为他说着玩儿,我抱住他聊起来,他说看到越来越多卡通人物:黄色点变成了小熊维尼,粉红点变成了小猪......他们都来和儿子玩,而且多次说:"我又回到你的肚子里去了!"我问"出来可以吗?"他都不肯,最后我只得慢慢说:你累了,不能和它们玩了,眼睛很累,小脚也累了......他才肯说要出来,过后不禁涅了把汗.虽然七田真的书上说esp能力的开始必须要训练想象,因为只了解催眠的皮毛,还是担心有什么闪失.

接下来不知该怎么办?

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