顽皮学童小学两年学校学习总结(现二年级,男)


标题: 顽皮学童小学两年学校学习总结(现二年级,男)
niceness
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原帖由 shengxsetjy 于 2010-6-11 10:26 发表
数学:六年级数学基本概念和原理的导入。
应用题练习:三四五年级典型例题的讲解。
注:在一年级下学期已完成一~五年级数学基本概念和原理的导入(仅是原理,不讲常规解题方法,否则孩子上课会不听的,那是老师做的。)。
奥数不参加培训班,也不参加竞赛,我挑些题目给他做(和数学教学大纲有相关性的)

请问版主,您家里几个中学老师,是否认为小学阶段学奥数的孩子,在中学阶段学习会轻松些,成绩要好些,是不是奥数锻炼了孩子的思维,对一生都有好处?

版主对小升初是怎么规划的,打算去扣名校的大门吗?如果不学奥数,打算用什么当作敲门砖呢?

先在这里谢谢版主的答复!







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shengxsetjy
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原帖由 niceness 于 2010-6-21 13:40 发表


请问版主,您家里几个中学老师,是否认为小学阶段学奥数的孩子,在中学阶段学习会轻松些,成绩要好些,是不是奥数锻炼了孩子的思维,对一生都有好处?

版主对小升初是怎么规划的,打算去扣名校的大门吗? ...

我家里教师:初中英语1人,初中地理(高级教师)1人,初中化学(高级教师)1人,高中数学1人(现已改行),高职语文1人。
关于奥数,我曾经就这个问题问过,回答是只能锻炼一部分思维,对解答某一类问题有好处,但对发散的创新性思维没有多大用处,实际生活中也用处不大。
可以说投入时间越多,越不划算,成为某一类专才后会发现没多大用处,很多工作都可以交由计算机代劳。有那么多时间去钻研奥数题,还不如去学些音乐(指培养音乐素养等,不是现在流行的考级)、美术、体育等副科更有益于身心。

由于本人对小升初极不感冒,没想去叩什么名校的大门,只想他能多掌握些将来有用的本领。现在初步设想是小学、初中都让孩子在近点的公立学校读,如果成绩还可以,就让他去民办初中读(都是一所市重点中学的退休高级教师任教)。另外给他补充学校不教的一些知识。能否考上好的高中就看他的本领了,高中可以让他住校。主要靠孩子自己努力,我们财力有限(虽是教师家庭,但都不做家教,全靠那点死工资),不可能让他去读国际学校。

我们这里属于上海市各区教学质量较差的一个区,有一所市重点高中。好的公办初中现在没有,只有一所民办初中好点。要想进好点的初中,只有到市区去读,不放心啊!而且也不是那么容易的。
需要参加各类竞赛,如奥数、作文竞赛、英语口语星级考(目前四星口语+三星笔试为最高级别)、各类英语竞赛,还有各种艺术类考级证书。这么多内容学下来,孩子累个半死,家长也得跟着脱层皮,对孩子的身心没好处。不参加也罢。

关于如何对待孩子的成绩和家长对孩子的期望等话题,有空我再来聊聊吧。

[ 本帖最后由 shengxsetjy 于 2010-6-21 20:01 编辑 ]


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远离尘嚣 2010-6-23 21:54 威望 +2 这个问题还是很矛盾的,至少对我而言是 ...
远离尘嚣 2010-6-23 21:54 金钱 +2 这个问题还是很矛盾的,至少对我而言是 ...
rebecca_yqh 2010-6-22 13:31 金钱 +2 很同意你的思路。
rebecca_yqh 2010-6-22 13:31 威望 +2 很同意你的思路。
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hzt124
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楼主的这篇主题对家长太有启发了,多谢楼主.

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zdshan
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我想了解一下二年级的孩子是否开始写作文或写日记了,楼主有何想法或打算?
我家孩子接下来就是二年级了,我有时会有意地让孩子抄抄课文,增加孩子的语感和写字量!

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shengxsetjy
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回复 #94 zdshan 的帖子

我们这里的二年级已开始写作文了,一般要求写150~200字。
作文形式:
1.看图说话(1~4张图),要求叙述完整,题目若有思考题要求,必须回答,否则扣分。
一般要注意:段落首行空两格,标点符号正确书写,不要写错别字。

2.日记体:按日记格式书写,其它同上。

3.写信:给某个题目要求的人写信,注意格式,其它同上。


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zdshan 2010-6-22 22:01 金钱 +1 谢谢您,看来我是得早作准备了!
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李元旦
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感谢楼主,受益匪浅。我儿子今年要上二年级了。

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rebecca_yqh
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多多交流,我家儿子1年级,9月就二年级了。

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ran2003
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回复 #1 shengxsetjy 的帖子

2.数学:口算两位数加减乘除,不会写数字。


比较厉害

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zdshan
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原帖由 rebecca_yqh 于 2010-6-23 16:15 发表
多多交流,我家儿子1年级,9月就二年级了。

和我家孩子同龄,教育中有何体会?

[ 本帖最后由 zdshan 于 2010-6-23 23:10 编辑 ]

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shengxsetjy
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二年级期末考试归来

儿子昨天考完试,回来就说:"爸爸,我今天英语和数学都是第一个做完,只是英语考不了100分了。"一副很惋惜的样子。
这一切全在我意料之中,见74楼帖子。
我对他说:“偶尔一次失败算不了什么,长期的保持更重要。别在意,爸爸从没要求你英语一直考100分,如果你语文、数学能考到95分以上,爸爸会很高兴。”


这次期末考试除了老师布置作业之外,我没有帮他系统复习,更没有另外找卷子给他做。
我只是希望他能平静地参加考试,不要太紧张。
二年级下学期针对他粗心的问题(语文、数学做错的题目一指出来,马上他自己能改正),
要求他考完后仔细检查,似乎成效不大。语文、数学平时成绩总在90~95分之间徘徊,班级排名总在25名左右。

我又不想采用罚抄的办法促使他仔细点。老师经常采用的方法是罚抄N遍(10遍甚至更多),可能效果会立竿见影。我觉得这对孩子不太合适,我的惩罚是一道题检查不出来学蛙跳5次(双手向上后方摆,双脚向前跳)。一开始还噘着嘴不肯跳,后来却越跳越起劲,有时还自己说跳得不好,加罚5次。
这个惩罚的立意是因为他运动不足,担心体质会变差,刻意让他锻炼的。

粗心的情况似有略微改善,不知这次期末考如何。

[ 本帖最后由 shengxsetjy 于 2010-6-23 23:41 编辑 ]


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kittycheng 2010-6-24 06:45 金钱 +1 学习一下。
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zdshan
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原帖由 shengxsetjy 于 2010-6-23 23:31 发表
要求他考完后仔细检查,似乎成效不大。...

您孩子的学校不要求学生完成练习或答卷后认真检查?
    我孩子从这学期(一下)刚开学时起,老师就要求无论练习测验,做完后一定要检查。我孩子经常回家说课堂练习或测验时,老师要求完成的孩子拍一下手,然后开始检查并允许纠错改正。结果也有孩子乱拍手的(为了争表扬)......


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kittycheng 2010-6-24 06:57 金钱 +1 作业要检查吗?
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kittycheng
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回复 #100 shengxsetjy 的帖子

这个方法真好!学习一下!
感觉孩子没有自己检查的意识,或者不会检查,每每检查只是溜一眼,很多小错都没看出来!
老师现在要求家长检查作业,我发现会让孩子有依赖感!

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shengxsetjy
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回复 #101 zdshan 的帖子

同意楼上kittycheng坛友的说法。
不是学校老师不要求检查,而是孩子没有检查的意识。
以前我儿子检查完后交给我,很多没检查出来。
我把我的检查方法教给他,讲过多次,也认真解释过,成效不大。

二年级有一个好的迹象,文字类的诸如错别字基本能检查出来,
但数学中的符号错误、进退位失误检查出的机率低了一些。

检查不是目的,而是手段。通过检查,知道自己的短处,避免下次犯错。
这种逻辑思维能力对成人来讲是小菜一碟,对孩子还是有点难度的。

我儿子的特点是思维过快,手写跟不上。经常出现一道题没写完(如最终答案未写上,大脑中已有),就做另一道题的情况,让他检查也检查不出来,扣分在所难免。这也是我让他练习快速书写的原因之一。

是否要培养孩子按部就班地做题,以减少无谓的失误是一个两难的问题。因为我不确定这样是否会有副作用,他奔腾的思潮是否会像马被套上了缰绳,从此被禁锢,不再发散,不再快速有效。目前还是顺其自然,希望随着年龄的增长,这个问题不再存在。

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zdshan
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回复 #102 kittycheng 的帖子

作业同样要检查的(家长会上提醒过家长)。
    所以有时候孩子在家做完功课后就“一本正经”地检查起来,我有时看到他做错功课后故意不说,看他能否检查得出,结果大多能检查出来。
    我家孩子虽也较玩皮,但只要是老师要求的,他基本上还是能认真做到的。我本人虽也给孩子一些辅导,但以不与老师讲的有冲突为前提,即使有时对老师讲的有些看法,但也不在孩子面前流露出来,以免影响孩子对老师的观点!

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lisading
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因为我家小女数学学得不是很好,为了让她能有点自信,这几天额外的辅导一下,以便能考得好一点。我们家长对分数虽然不是很看重,但小孩子可能会比较在意的。

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