我和儿子读经典


标题: 我和儿子读经典
mcqueen2006
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2010年9月13日


重大进步:儿子今天主动要求读经,我太高兴了。我给他读了《弟子规》1遍,《论语》子罕第九1遍,泰伯第八1遍,儿子在读经声中入睡。
      今天晚上回来,我们接儿子从幼儿园回家,到小区以后,儿子跟着老公玩赛跑的游戏,我就回家了,玩着玩着儿子发现我不在身边,以为我生气了,哭着就回来了。你没见他那个样子,特别伤心,看了真叫人心痛,回来后我抱起他,安慰他,他一会就好了。







锟斤拷锟斤拷锟斤拷锟斤拷锟斤拷锟斤拷锟斤拷锟斤拷锟斤拷锟斤拷: [儿子] [经典]




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mcqueen2006
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2010年9月14日

今天读《论语》泰伯第八1遍,子罕第九1遍,《弟子规》全文1遍,我认为儿子对他熟悉的内容很喜欢听,如《弟子规》是第三次复习阶段,再加上幼儿园也在读《弟子规》,所以每次他听的时候都很认真。比起《弟子规》来,《论语》的效果就没有那样好了,读到现在,儿子始终没有和我一起读,所以我想把论语乡党第十读完以后,再从学儿第一开始重新来一次,现在这样再读下去,我都快没有信心了。
      体会:孩子的兴趣真的是非常重要,每次读经前我要和儿子一起亲子阅读,读的内容都是儿子自己选的,他每次读的时候都是非常主动,一说读书,他自己主动就坐在我怀里,听得特别认真。要是读经有这样的效果该有多好啊!

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春花
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回复: 我和儿子读经典



QUOTE:
原帖由 mcqueen2006 于 2010-9-15 09:40 发表
要是读经有这样的效果该有多好啊! ...

要想有这种效果,就是想法设法让孩子熟悉啊。是因为熟悉而喜欢,不是因为喜欢才熟悉。

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mcqueen2006
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2010年9月15日

儿子今天读的是《弟子规》全文,听得非常认真,我在读的时候,儿子随口说着以前读过的内容,还对一些句子的意思提出了问题,我高兴。因为时间太晚了,《论语》还没有开始读,儿子已经睡着了。可能是打了麻疹疫苗的缘故,儿子昨天睡得很早。
我非常认同春花姐的意见,孩子学习是从熟悉----熟练----喜欢。先这样读《论语》一次,再返回来读效果可能会好一些,等我把第十章读完以后再重新来一次吧。

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mcqueen2006
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2010年9月16日

今天读《弟子规》全文1遍,《论语》泰伯第八、子罕第九各1遍,儿子在听经中入睡。读《弟子规》时,儿子听着我读到入则孝,出则弟时,他用手向内一拉表示入则孝,用手向外一推表示出则弟,他觉得很好玩,《弟子规》里这样的对称句子很多,他都是这样一边说,一边用手表示,我及时给予了鼓励,他很高兴,我也是。
      在用乐高积木搭房车时,儿子只找到了三个积木,在积木车子中找了半天还是没有找到,急得都快哭了。平常儿子有将积木等玩具到处乱扔的坏习惯,我赶快给儿子讲道理,并要求他玩完积木后要及时收。
      体会:教育要因势利导,不可以急于求成。

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mcqueen2006
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2010年9月17日

儿子还是以听为主,有时会在听经的时候提出一些问题,有时会把我给难倒,他会很开心。其实,在儿子面前表现的弱一些会让他更自信,我坚信这一点。儿子会在我面前表现出大男孩的样子,虽然他还不到四岁,但他很自豪,我也乐此不疲。

[ 本帖最后由 mcqueen2006 于 2010-9-19 10:17 编辑 ]

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mcqueen2006
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9月17、18日

这两天身体不舒服,但还是坚持给儿子读了读《弟子规》全文1遍,《论语》子罕第九和泰伯第八各1遍,顺利完成。总不能因为我的问题影响儿子的学习吧。


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mcqueen2006
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2010年9月19日

昨天我们读的还是《弟子规》全文。在引导儿子读经的形式上,老公比我有办法。昨天晚上,老公有些时间,和我一起陪儿子读经。儿子一看爸爸妈妈同时陪他玩,兴奋的不成,在床上又跳又唱。老公示意我不要制止他,他把几个他喜欢的毛绒玩具(这是儿子的孩子)拿到这里,让它们都坐好,听我来读经。儿子根本不听,继续兴奋的折腾。老公拿起他最喜欢的虎儿子,对着老虎的屁屁打了几下,儿子一下安静下来,老公说:“他老是折腾,不好好听经。”儿子明白了,安静了一会。我读一句,老公读一句,儿子还是不读。老公又把老虎拿过来,对儿子说,它读经的声音太小了,你是扩音器,老虎对着你说,你把他的声音扩大吧。我再读经时,儿子真的大声的接着下句,从第二章开始说到第三章。在读的过程中,我找到了儿子不开口说的原因了,儿子处处都要争强,在他不确定会说之前,他是不张口说的。在昨天上一句下一句这样的对答中,儿子偶尔会对不出来,从他的眼神中你会发现他的不好意思。我会鼓励他跟我说。。。。
      体会:小孩子在学习过程中需要不断的变化,老公通过对毛绒玩具的教育,儿子就能感觉到其中的道理。这样比直接管教儿子更直接,更有效。


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2010年9月20日

读经活动照常进行,还是读的《弟子规》全文。和《论语》比起来,儿子理喜欢读《弟子规》,我想先从他喜欢和熟悉的《弟子规》开始,让他先要张口说,然后逐渐增加新的内容。在听的内容上,我还是以论语为主,附带着听一些唐诗和千字文。每天读经时,我都会问他今天要读什么,一般给他两个选择让他选,昨天,他说今天读“子罕第九”吧,我好几天都没有听了,我开始读时,他听得特别认真。我兴奋。

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2010年9月21日

今天,幼儿园开展了一次活动,儿子班上的小朋友和中四班的小朋友一起联欢庆中秋,儿子非常兴奋,我刚一见到他,儿子就不停的讲他们吃的什么,玩什么游戏。。。。。,我得认真的听着,眼睛必须得看着他,有一次我忙着做其它的事,儿子把我的头搬过来,很认真的对我说:和人说话时要看着别人的眼睛(这是我们反复要求他的)。我无语。
关于读经,儿子终于开口和我一起说了,自从9月19日儿子开口和我一起读开始,每天读经他能和我一起读,这是读经的一个重大突破。真开心。

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2010年9月24日

中秋节期间,儿子的读经活动照常进行,我们坚持给他读《弟子规》全文,小家伙能和我完整的把弟子规全文读完,听《论语》第九、第十章,唐诗20首,诗经20首和《千字文》。在读弟子规的过程中,我发现儿子喜欢变化,语气、速度上的变化,我还给他用拍手,敲物等声音伴奏,他还增加了手势动作,如损友来用四个手指一勾表示,益有却把四个手指一推表示,这是他自己创作的,我们及时鼓励。
     昨天,他还学会了使用弟子规里的语句。晚上,他在玩玩具,可是已经到了该洗澡的时间了,我就对他说,儿子,该洗澡了。儿子随口对我说:“您先洗吧,长者先,幼者后呀,我等您洗完了以后再去洗”。其实他是想继续玩他的玩具。
     体会:1.  孩子在读经的过程中是有理解的,我在读经的时候,儿子在听的过程中会突然冒出问题来,有的时候,他会对一个问题反复问,如果你回答的不一样,儿子会给你指出来。由此可见,孩子的第一印象非常关键。我们在给孩子讲经的时候,一定要给他正确的意思,否则将给孩子今后的学习带来麻烦。
              2.  引导孩子读经的过程,是孩子知识积累的过程,不可操之过急。从儿子读经开始到现在断断续续两年的时间,儿子开口说的时候很少,我是个急脾气,老公经常安慰我,论谈里的同仁们经常给我鼓励,让我一直坚持着没有放弃,如果强迫孩子开口说,很有可能导致儿子对读经的厌烦。如果没有兴趣了,再想让孩子读都不可能了。
             3. 读经在内容的选择上要与幼儿园配合起来。按照我的读经计划,现在我们应当以读《论语》为主,了解到幼儿园每天给小朋友读的是《弟子规》,我就加入了《弟子规》的内容,并把它作为每天开始的内容,儿子很认同。孩子开心的读经可以达到事半功倍的效果。

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2010年9月25日

给儿子读经,已经成为一种习惯,没有特殊情况,我都会给他读一会。今天读的还是《弟子规》,儿子对第一、二章和第三章前半部分已经非常熟悉,到了后面他会随着我读。今天晚上儿子在我读的过程中问我这句的意思,那一句的意思。我们和他玩起了老师和学生的游戏,一开始,我当老师,老公当学生,我读几句,老公会把声音故意变细问我是什么意思,我会给他解释,不一会儿,儿子就加入到我们的游戏中,他会把他理解的意思结合生活的实际讲出来,如我们读到“斗闹场,决勿进”时,我先解释了句子的意思,儿子马上说:晨月园楼下的网吧就是斗闹场,小孩儿就不能进去。我马上表扬他讲的对,说的非常好。讲到“将加人,先问己,己不欲,即速已”,再我们给他解释完句子意思了以后。在洗脸时,儿子发现了我用的新毛巾,儿子很想用,我对他说,你要是想要,我把它洗干净以后再给你。我又问他,那我把它给你了,我用什么呢?儿子说你用我的旧毛巾吧。我就问儿子,你想用旧毛巾吗?儿子说不想用,那你也不能要求妈妈用旧毛巾,“将加人,先问己,己不欲,即速已"呀。儿子没有作声。但我知道,他已经明白了这个道理。
      在读经的过程中,儿子找到了他认识的字,并在文章里指出,我们都是及时表扬,老公还不断的变化,如他认识”人“、”大“字,我们就对他说人字加一横就读大,儿子马上说,大字去两边的--,就读人;老公又说,大字上面加一横,就读天,儿子立即躺到床上把手脚举起来说,四脚朝天的天,我双说天空的天,儿子很开心。
     体会:《弟子规》是离孩子生活最近的文章,用弟子规的内容来要求儿子,会促进儿子的进步,对儿子今后的成长非常重要,将读经与日常生活有机的结合,孩子不仅学得开心,你会发现,在孩子读经的过程中会有很大的变化。
     在教育孩子的过程中,老公比我有耐心,孩子喜欢重复,喜欢变化,喜欢大家一起玩,有时间,我们应当与孩子一起进步。

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2010年9月26日

今天儿子在幼儿园没有睡午觉,晚上8点就睡觉了,没有读经。

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今天和儿子读的是《弟子规》全文,儿子从第三章开始和我一起读,读的方式还是不断变换速度,我发现儿子最喜欢的是一顿一顿一顿的,可能是老师要求他读的,读经活动很成功,我非常开心。


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儿子读经效果很好!加油啊

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