风萧萧兮易水寒,立志天天读经兮不间断!


标题: 风萧萧兮易水寒,立志天天读经兮不间断!
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终于报名学书法了!


国庆节期间的,终于从姐姐那里搬来了他们家闲置的餐桌。这是预谋好久的了,想着让孩子在无形中看着字帖练练毛笔字。放在客厅正中间,将纸墨笔砚摆上,只是在第一周,桌上的报纸废纸上,一直都不断有人来写两下子。 因我以前心血来潮练过一阵子毛笔字,算是家里写的好看的,小龙就问我能不能给他写个”学海无涯“。我说”不行,我写的字拿不出门”,“我不拿出门,就帖在书桌旁”,小龙连忙说。
      可最近这周简直就没人问津了。正犹豫要不要报个书法班时,就碰巧在路上遇到小龙同班同学和他妈妈,说起小孩子做作业老师要求字体的事,她建议我给孩子报**办的班,她考察完了,他们下个月就转过去。回家跟小龙一商量学书法的事,他竟然同意。昨天,带着小龙去老师那里,孩子们正在写字,在我看来字写得真是好极了,并且有三个老师在里面指导,偌大的教室竟然很安静。报完名,告诉小龙,以后你就可以自己写字贴墙上了,不论什么事求人不如求己。畅想小龙不久也能写的那么漂亮,整个周末心情都很好。







锟斤拷锟斤拷锟斤拷锟斤拷锟斤拷锟斤拷锟斤拷锟斤拷锟斤拷锟斤拷: [读经] [天天] [易水] [萧萧] [立志] [间断]



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11月14日
   小龙 今天开始新的: 《论语》——《泰伯第八 》,黄帝内经第四章, 《周易》40-55卦,导读1000-第20,毛笔字每天3页,钢笔字5行
    艺鸣目前大体能接龙的是:《学而第一》,《三字经》可接到‘号四诗,当讽咏’,《德道经》的第1、45章,古诗:《回乡偶书》、《咏柳》、《静夜思》。
     上个星期天用p3自己录音的德道经循环播放,成效不错,有一次哥哥换成p4的导读,艺鸣立马听出来了,硬是哭闹着让换过来。现在是论语、老子、三字经、弟子规的不定篇章的念,有时拿着他的手指指着,他也能配合。绘本若干,他会自己拿来请求给他读。
    小龙对毛笔字很上心,而艺鸣也要写,每次都是“我会我会”的强烈要求,然后给他杆毛笔,他便蹲在地板上,在报纸上划拉,这两天不要他的细杆毛笔,得要哥哥的粗笔,口里嘟囔着“要大,要大”。还好,总算对得起将桌子摆在客厅中间的初衷了。

[ 本帖最后由 dhr 于 2011-11-15 15:58 编辑 ]

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不错, 我仍是在写一横的阶段,准备至少 要六个月吧,才可以写竖呢。 还有好多功课。

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早上6:00,开始录自己读的音频。准备为艺鸣宝贝播放。《论语》与哥哥同步是《泰伯第八 》,德道经的1-5章,三字经从“诗书易 礼春秋 ————八百载 最长久”。
    艺鸣宝宝特别小气,据奶奶说,去邻居小姐姐家里玩,人家什么都给他玩,但是人家来我们家,他什么也不让人家玩,一拿他的玩具他就不让拿,还哭!和他讲道理:好东西大家分着吃,好玩的大家一起玩,但他头摇着“不,不,就不”。

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11月17日
    晚上,上床睡觉。拿出小学生古诗词必读,翻开一看第一篇是《咏鹅》,我刚念,艺鸣就跟着接,很纳闷他怎么竟会了,问哥哥并没教过他。想起,应该是以前上菜市场碰巧见到一只鹅在那里“嘎,嘎”的,就告诉他那是一只大白鹅,并给他背了几遍这首诗,没想到他竟记住了。随后又快速的给他读了《敕勒川》、《春晓》、《静夜思》、《江南好》、德道经的1-5章,但他老是“鹅、鹅、鹅”要求念第一首。  
   后来到了唱歌节目,让他躺在被子里,轻轻拍着他的小手,唱“找呀找呀找朋友,找到一个好朋友,敬个礼,握握手,你是我的好朋友,再见”,没想到这首太欢快了,他兴奋的“再唱,再唱”接连唱了几遍后,刚一开头,他确又“我会我会”的不让你唱,自己在那里急着唱“找呀找呀找朋友,找到一个好朋友,再见”唱完就大笑,就喜欢最后那句“再见”。好不容易安静下来,我就问“艺鸣,你的好朋友是谁呀?楼下瑞瑞姐姐是你的好朋友,大鹏哥哥也是。有好吃的东西大家分着吃,好玩的玩具大家一起玩。”“宝宝去姐姐家里玩小汽车,那等到姐姐到咱们家,你的小汽车让不让姐姐玩?”他躺在那里感觉在认真的思考,然后说“让”,那你的饼干给不给姐姐吃呢?“给”。“真好,宝宝太棒了,小朋友在一起要友好相处,艺鸣长成大宝宝了。” 《找朋友》这首歌没白唱,以后继续加强教育。

11月18日
   一进门,奶奶说艺鸣从下午就吐,都吐蔫了,懒懒的让奶奶抱着。奶奶给弄的姜枣茶喝的,一天也没吃东西,刚才喝完奶粉又吐了。可能是昨晚的凉酸奶喝多了 ,也可能是阴天下雨受凉了。
    问他想吃饭吗?他就粽子粽子的念叨。烧了面汤水,趁热让喝下。他又要吃馒头,刚吃两口又吐了。赶忙找来藿香正气丸他用舌头向外顶,不吃。跟他说生病了就的吃药,他挣扎着哭,后来找来藿香正气水硬灌得。再后来为了再多喝一口,没想到,又全吐了出来 。奶奶说吐药不吐力,我也有点喝藿香水的经验,即使吐了,胃里也是热乎乎的。
   早早睡下, 一夜没事,还是蹬被子。到了三点多,醒了要喝奶粉,又睡下。

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28日
  小龙的开始:英文导读22、乡党第十、周易的说、杂卦、黄帝内经(阴阳应象大论第五、灵兰秘典第八)
  艺鸣的:子罕第九、乡党第十 听音频,德道经1-15,古诗若干
  
     这两天,心里颇不宁静。小龙的口算天天练,因老师不经常检查,落下好多没做。做的,竟然有的是为应付检查匆匆抄同学的,因抄错了行,才得以发现。真是欲哭无泪。第一次动了武力,是用拉琴的弓抽的屁股。同时也检讨自己,太信任孩子了,没想到会在那里偷懒。
    26日参加家长会,感受很多,看了看赵琦和王鹏飞的作文与阅读理解,找到了差距,尤其人家的字,写的真是漂亮。老师要求孩子读少年版的四大名著,与王鹏飞妈妈交流人家直接读的原版。临渊羡鱼不如归而结网,与小龙一讨论说让我与他一起读。我也琢磨以后家里开个时间是美文欣赏节目。小龙虽是手不离书,但都是马小跳之类的。阅读这个事得好好办办。

[ 本帖最后由 dhr 于 2011-11-29 09:54 编辑 ]

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12月5日
      导读22、先进第十一、六节藏象论第九篇、周易的说、杂卦,昨天与小龙共读先进第十一、六节藏象论第九篇各两遍,小龙说:“妈妈,只要是和你一起读,就感觉可快了。” 准备以后多多共读。  
      打印徐志摩的《再别康桥》、《雪花的快乐》、《我不知道风是在哪一个方向吹》这几日晚上在家与小龙一起朗读并接龙。就连艺鸣宝贝也跟着“飞扬、飞扬、飞扬”的跟着附和着。
     读《德道经>1-15时,艺鸣总是不谦虚,但凡是他会一点的,他就嘴里嚷嚷“我会、我会”,并且不让你再念,他自己在那里手指乱指着,翻着本子,嘴里发着音,本子翻完了,他就说“好,读完了”。而其实呢,他就背的是第二篇、第三篇。以至于我都不知道后面的他到底是否有印象?准备打印大字的贴墙上。

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子云008
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回复 #67 dhr 的帖子

准备打印多少号字呢?我打的65号字,感觉仍是嫌小。

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12月11日
   晚上将打印的《卖炭翁》、《木兰辞》拿出来,邀请小龙和他表哥一起比赛。小龙一听要pk就来了兴致,我们是一次每小段读一遍,然后由我读,让他们接龙,合格率60-70%;然后读第二遍,再接龙,合格率可到90%以上,没想到他们的脑瓜很好使,非常满意,可说是不相上下。
   12日小龙早上两首各读一遍,中午祥祥各读两遍。到了晚上,比赛前两人都看一遍,开始比赛。小龙可以大段大段的背了,偶尔需要提醒,如果要打成绩的话可打95分。祥祥就很生,几乎句句要提醒,很不理想。事后,我对祥祥说明天早上念上一遍,要不就全忘了。没想到他说忘就忘了吧,反正又考不着。
   由此次事情来看,孩子确实是越小,记忆遗忘越少,并且应科学复习(小龙四年级,祥祥初一)。我给小龙总结他是因为长期读书,才训练了记忆能力,称赞他最多的就是“读书不是每个人天天都能做到的”。
   今天又打印了《琵琶行》、《长恨歌》,还有杜甫的茅屋为秋风所破歌及他的三吏三别,留周末再继续。真想办个读书班,和小龙相当的有两三个就好,一起比着赛着的读。难觅!

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终于去上“孔子学堂”了!

新的一个月开始了,艺鸣2岁半了,提前带他去学堂玩了几次,由带奶奶看看了路线,但奶奶一是嫌远,二是嫌钱多,不高兴!上学、上学、上学去!不能再耽搁了。必须去!
   昨天,终于让艺鸣、小龙全部都去孔子学堂了。因艺鸣第一次送上学,所以由我亲自送他。避免奶奶狠不下心,送不成功。到了下午,一问老师,果真哭的厉害,并且一直和哥哥在一起。
   非常感谢“yezhizheng ”的鼓励,非常感动。大半年了,经虽是放,虽也读,但是落后多了。家里的P3、P4也让累的失灵了。现在家里只放中文的经典了。让徐知隆也来读,是因他读书的量太少,态度也不积极,希望有个氛围,也能拉他一把,但愿能读出效果来。

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上学之路,谈判之途------真的没商量!

今天是上学的第三天!
  昨晚准备睡觉时,艺鸣就哀求给奶奶打电话,我不去孔子学堂,我和奶奶一起。嘴里哭哭咧咧的。夜里还“徐知隆呢,徐知隆哪去了”的说梦话。今早,还没醒就又“徐知隆呢”的找哥哥。醒了之后,拦着我的脖子“咱去体育馆滑滑梯行吗”。为了平和他的心绪,我满口答应,并告诉他,滑完滑梯咱们就去上学。不呢,我不想去上学。还是那句话,你给奶奶打电话呀。
  到了体育馆,全是爷爷奶奶们在那里锻炼身体,一个小孩也没有。艺鸣也无心的去滑滑梯,一脸的忧愁。玩了一会儿,我看时间还早,用宝宝椅推着他,向学校的方向走去。一路上他就哀求咱回家吧,我告诉他咱们得去上学,不能回家。宝宝长大了,就得在学校学知识,学本领。不能再和奶奶一起了。“你也在孔子学堂,不去上班,行吧。”“不行,妈妈要上班,宝宝去上学”随后我就给他背故事杨焦山的话语。并且跟他指着路上背书包的哥哥姐姐们,大家都去上学。小麻雀在学飞翔,小燕子也在学捉虫。这些对他丝毫没有半点作用,他的情绪更激动了,过了红绿灯,他就开始正式的哭了,那真是痛苦流涕。又开始“徐知隆呢、徐知隆呢”的找哥哥。昨天,老师就把他与哥哥分开了,所以,我告诉他哥哥去光明路小学上学去了。他就又大哭,“我也去光明路上学呢”,你太小了,只能在孔子学堂上学。“我大了,我也去光明路上学”一直哭咧着。
  到了学校,哭的更厉害了,时间虽然还早,老师已经来了,我示意老师抱住他,我跟他说,妈妈下班就来接你。他竟从老师怀里挣扎到地上,大哭。我急忙头也没回的走了。出来校门,还是听到他在大哭“找妈妈,找妈妈”。该走了,我也只好心里默念“阿弥陀佛”来静心了。
  太强悍了!虽然我有心理准备,平时奶奶太照顾他了,但是,也太厉害了。我的心里也酸酸的。快点适应吧。每天接孩子的那一刻,孩子是最幸福的。想想,昨天临走,问他明天还来上学吗,他高兴的回答“来”时,那时真好受。


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紫竹林 2012-7-4 18:50 威望 +1 这么小就去学堂,会不会太累呀,如果有 ...
紫竹林 2012-7-4 18:50 金钱 +1 这么小就去学堂,会不会太累呀,如果有 ...
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上学第四天-------终于接受了上学的现实!

先说说昨天的情况吧。昨天,按老师的汇报应该是反抗最厉害的,估计是哭的原因,裤子上两次弄上了巴巴,并且一天哭咧着,自己也不和小朋友们一起玩。嘴里念叨着让给妈妈打电话。我去接他时,他和哥哥在蹦蹦床里,看到我后,索性大哭起来。问了老师情况后,因下雨准备把宝宝椅留下,打车走。他确不放心车子,强烈哭着要求将宝宝椅骑走,到了家里还没放下宝宝椅。
      昨晚,睡在床上,给他读小儿书,随口问宝宝在学校读书了吗,“没有,老师读的”,似乎一下勾起了他的伤心事,一边摸拉着眼泪,一边要求说:“给奶奶打电话,问奶奶还来吧,我不想上学”。跟他罗列小区里都去上学小朋友的名字。他虽然也明白,但就是嘴里还是让打电话那句话。应该是在找最后的希望。夜里也说让打电话,看来心事多严重。
     早上,他自己拿马桶去装,走过了说“他要拉屎,他装不上,嘿嘿。”我夸他成了小学生,就是棒,都知道自己装马桶了。到了该穿衣服时,我故意大声让徐知隆赶快刷牙洗脸,要不块迟到了,然后对艺鸣说“宝宝,把衣服拿来,咱也要出发了。”他虽不情愿,但还是凑过来,让穿衣服。我一看,恩,好多了,态度有进步。
     早上,又下雨。打车很顺利。虽都去孔子学堂,但我让徐知隆早下车,以免艺鸣上课去找他,依赖他。他见哥哥下车忙问“徐知隆干嘛去的”,“哥哥去光明路小学上学”,“我也去”,宝宝去孔子学堂,哥哥下午也来接宝宝。到了,学校,我们依旧最早,他这回哭咧着嘴,但没哭,嘴里虽说着“我不上学我上班”,当老师过来了,准备接过他,在我跟老师说话的时候,他就探着身子准备让老师抱了。我赶忙把他递给老师,告诉他下班爸爸妈妈哥哥都来接你。转身就走,这次竟然没哭,或是没哭出声。心情真的太轻松了,雨也下大了,但我确很踏实,成功一半了。
     
       艺鸣现上孔子学堂的启蒙班,老师读,小孩子们在哪里边玩边听。老师没要求他们拿书跟着读。细节还没好好问,目前短期目标是让他接受上学的现实,赶快适应,在家里现在变成夜里放音频了。小龙上的是大孩子班,他们现在上午读易经、对韵和唐诗,下午人家读英语,他仍读易经。

[ 本帖最后由 dhr 于 2012-7-5 10:39 编辑 ]

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补记:艺鸣上学过程适应记录

7月6日,第五天早上,艺鸣虽还是忧愁的神情,但他似乎也已默认了,无可奈何的接受。骑着自行车,他坐在宝宝椅上说,妈妈咱去买书包吧,不是高兴的语气。但我一听又有进步了。果真送到学校,他强忍着眼泪和我挥了挥手。到了下午接他时,这两天他是痛哭流涕,询问了老师,他一天都是苦苦着脸。老师给他水果吃,并教他说“谢谢”,他边吃着嘴里边说“我不想说谢谢你”,老师对着他说“我爱你”,他说“我不想说我爱你”。晚上,奶奶从老家也回来了。艺鸣这两天回到家里,就开始趴在沙发边玩他的汽车们,总之,很安静很忧虑。哎,无忧无虑的童年这么快就结束了。
   
    7月7日周六,早上还有些忧虑,在饭桌上谈论“上学”两个字,他就紧张的说“我不上学,我不想上学”,我就赶忙对他说“宝宝今天和明天都不上学,等到星期一才上学呢”。到了下午才恢复他以前的感觉。在家玩的才放开了。

    7月9日新的一周开始了,因为奶奶在家里,他粘着奶奶,说去奶奶床再躺会儿,后来到点了,我抱他穿衣服,他又开始哭挣脱不让穿,说在家里呢。我让奶奶躲起来,他又找奶奶呢,奶奶呢。终于穿好衣服,我抱着他就下楼,他渐渐的不哭了。总之,不开心,不情愿。我在路上告诉他,在学校好好读书,下午让奶奶去接你。他答应了。和他再见时,他还是苦苦的脸。到了下午,我去接他时,奶奶和哥哥已经把他接走了。他看见奶奶就哭了,奶奶也哭了。听老师说他今天进步特别大,能和小朋友玩了,并且午睡也特别乖,中间醒了,老师示意他再睡,他说睡醒了,我睁着眼行吗,老师说可以,但他就又睡着了。到了家附近的公交车站,终于迎到他们,本想抱抱他,或是领着他,他拒绝了,紧拽着奶奶的手,跟我好似有愁似的,到了晚上念故事书才好。到了家里,倒是比上周回家的状态好多了,也能开心玩了。
   
     7月10日,今天奶奶没有再躲开,他也没有反抗穿衣服,只是“奶奶奶奶”的喊着。临出门时,让他与奶奶爸爸再见,他挥了挥手,算是彻底接受上学这一现状了。

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高高兴兴上学去!

近日来,艺鸣已经完成进入状态了,每天高高兴兴去上学。路上也能开心的唱《太阳当空照》了。尤其是买了小书包后,在路上对我强调说,孔子学堂是他的学校,他在那里不哭,在那读书。每天我还没放稳车子,他就“我自己去、我自己去”的自己走进去了。
    另人欣慰的是,每当哥哥饭前念感恩词时,他也“感恩父母养育之恩,”的顺着大溜抢着说。也会学着鞠躬向奶奶问好道别,并且在楼道里,如果有垃圾,他会挣着他来提。我一般会大大的夸奖他,“真棒,帮助别人,做好事”
    以后,就打算着重记录读书的境况了。

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上学一周年了!

艺鸣上学一周年了,都是奶奶接送。还是很抵触上学,每天口口声声的不上学,但每天早上穿好衣服,他确是第一个跑楼下等着人送。周六、日总是问“明天还上学吧”,一听不上,就高兴的幸福样。
  目前,在学校已经读完《三字经》、《弟子规》、《大学》、《孝经》、部分唐诗、现在又开始《诗经》,每到周五,老师让把书带回,有时该睡觉了,他就说老师让读书,然后,拿来书本,自己开个头,在那里背着乱指。艺鸣仍然不会指字,但又坚决不让人家教他指,一点也不谦虚。好在他会背。在家听《德道经》。
  哥哥目前每天:《论语》5篇1遍,《地藏经》1遍,《礼佛大忏悔文》1遍。

[ 本帖最后由 dhr 于 2013-7-30 13:37 编辑 ]

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