豆豆成长记录—小学一年级(20040906)


标题: 豆豆成长记录—小学一年级(20040906)
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豆豆成长记录—小学一年级(20040906)


2011年9月1日至6日
2011年9月1日,豆豆成了小学一年级的小学生。
暑假里,豆豆每天安排基本如下:读生字、读古诗四首、后期加上读论语一则四遍、读EF两页、描三排汉字、画一幅画(内容通常与植物大战僵尸有关)、天热时游泳(这个假期里豆豆上了十四次课,终于学成毕业。不过豆豆的十四次课有多半时间都是在岸上度过的,怕冷呀!)、自己练笛头四十分钟(有时豆豆会自己打折的)、晚上再练习老师布置的作业一小时。其他时间豆豆用来玩乐高、看动画片。看上去还是满充实的……
开学了,豆豆找不着北了,因为没有写的作业!学前班时天天写,到了一年级忽然不写了,不适应了,呵呵!读书要等我回来才读,笛子也要等我回来再练,让他晨读EF、论语、古诗也忘七忘八的。
3日,召开家庭会,强调豆豆要学会复习、预习,要求豆豆每天自己读个拼音故事(时间不够时只让他读了一半,豆豆选的是弗洛格的故事)。晨读依然照常进行。5、6日的情况有所好转。
9月1日作业:读语文书第一、二页(北师大教材)。
9月2日作业:读语文书第一至五页。
9月5日作业:读语文书四、六页;听读英语书第二页、预习第三页;数学书第五页。注意:1、连线要用直尺;2、画圆时大小要一样,尽量画的圆一点哦;3、书面要保持整齐干净。
9月6日作业:读语文书第七页;读英语书第二、三页。
9月3日,下午的长笛课,音阶吹得并不好,可老师只让他纠错后也过了。《雪绒花》豆豆吹六拍未换气,老师觉得吹得不错,只是声音偏小。随后,豆豆再次开始EF课,虽然豆豆不想上,可真上课时声音也满大的,听得出上课是认真的。得了两个金币!
9月4日,上午拖拖拉拉地练完笛。中午婆婆爷爷来家,准备晚上一道去必胜客为豆豆提前庆祝生日。因为堵车,舅舅一家比约定的时间晚了一小时——六点半都还未到,豆豆看着满桌好吃的,尤其是他最爱的海鲜水果沙拉,等得很不耐烦。比萨快冷掉了,只好不等他们,开吃了!等弟弟他们来到后,阿姨上了小份比萨,让豆豆与弟弟一起与阿姨洒上奶酪、培根,就算是DIY了!期间豆豆为了躲避我的镜头,躺在沙发上,借桌子遮掩。豆豆吃了沙拉、冷饮,外加蛋糕上的水果(一行人都吃得太饱,实在无力再战蛋糕。豆豆点上蜡烛,再吹掉,生日仪式就算完成了。只有豆豆还有兴趣吃那上面的水果。),心满意足!
9月6日,豆豆七岁了!可我却在外吃饭,而豆爸忙着租房事宜。豆豆直等到八点多我回家后才开始吹笛。九点,带着豆豆去安德鲁森满足豆豆的生日心愿——买一个小小的蛋糕,带水果的。







锟斤拷锟斤拷锟斤拷锟斤拷锟斤拷锟斤拷锟斤拷锟斤拷锟斤拷锟斤拷: [豆豆] [小学] [年级] [20040906] [成长] [记录]




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我来坐个沙发。
我小儿也是刚上一年级,在这里向你学习育儿经验。


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2011年9月7日
今天豆爸休假,我回家就看见豆豆坐在小凳上吃饭,方凳上放着菜(平时都是在餐桌上吃的),而豆爸坐在他面前。一看就知道豆豆今天吃饭表现不佳。原来豆豆吃饭太拖拉。假期里因为时间宽松,对豆豆的吃饭速度不太要求,结果豆豆开学后早饭也比以前慢了,晚饭更不用说。四十分钟后,豆豆饭没吃完,说是不想吃了。豆爸也同意了,对坐着和豆豆摆谈了几句,说好明天开始看表现。与以前动不动因吃饭慢把豆豆说哭、打哭的表现相比,豆爸现在也进步多了。
作业:读语文书八、九页;读英语书第三页、预习第四页;
豆爸说UNCLE豆豆没读出来。一年级的英语应该有啥要求,老师没说。是不是应该让豆豆背下来呢?现在的课文很简单,背应该没问题吧?
问豆豆今天的课好玩吗?‘没意思!’豆豆答。语文课字与图连线,数学课做‘认识十以内数字’的一张卷子的前三道大题(豆豆粗心,把9的图案连到了数字7,老师晃眼一看卷子说‘没错!’),体育课练排队,品德课还是练排队,图画课画了一个西瓜。
今天开始练音阶B和声小调的连音。初级练习曲的5至7条,乐曲是舒曼的《勇敢的骑士》。现在基本每条曲子都只练一遍,降低对质量的要求(这周练不好,下周继续练好了,呵呵),时间控制在一小时以内。哭哭涕涕地练笛没有了,只是喜欢是肯定谈不上的,所以练时有点磨蹭,开点小差也是难免的。


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成长版的小学生越来越多了!


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谢谢贝塔!

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2011年9月8日
语文作业:听家长讲《嫦娥奔月》的故事后再把这个故事讲给家长听。英语作业:读第四页。
《嫦娥奔月》讲了三遍给豆豆听,豆豆才基本把主要内容复述出来。英语豆豆不会念WHAT’S YOUR NAME?,教了豆豆两遍,再让豆豆读了两遍。问了豆豆第四页的意思,还是能说出来的。
豆豆得了一张喜报,数学老师发的,说是老师还没教,他就把那道题做出来了(应该是昨天那张卷子上的)。
因我上班回家最快也得六点半,吃饭,给豆豆讲故事,再吹笛(因为明天班上有活动,豆豆把《两只老虎》和〈小星星〉又吹了两遍),给老师写贺卡,三张贺卡三十三个字,豆豆写得叫手酸(字是我先写在纸上,豆豆照着写在贺卡上的,难免有让字得相思病的,笔顺也是乱的)。这些做完,就已经九点了。赶紧让豆豆收拾书包、洗漱、睡觉。
豆豆觉得最有趣的事:体育课上同学们自由活动,比赛跑步,‘站着那儿(原地)不动的永远是第一!’豆豆和另一女生就一直站在那儿不动。还有小朋友跑到一半就直接往回跑。


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668 2011-10-1 08:58 金钱 +10 MM,英语用的什么版本教材?怎么一上来 ...
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2011年9月9日至12日
语文作业:讲关于中秋节来历的故事,背一首关于中秋的诗,说四个关于月亮的成语。数学写1至5各两排。
中秋节的来历在网上查了,真是五花八门,其中一个就是嫦娥奔月。那就讲这个了。豆豆这一次讲的不错,绝大部分内容都讲了出来。古诗选了苏轼的《中秋月》,前两句有点难,第一天记住了,第二、三天再复习,算是记牢了。成语:日积月累、日月无光、日新月异、猴年马月。豆豆一听猴年马月,笑了个肚子疼,笑完却忘了成语是啥。
数学10排数字写了21分钟,速度还是有些慢的。2有些写得象蛇一样扭来扭去,让豆豆擦掉重写,豆豆还不太乐意。但重写的字明显要好看许多。
8日,豆豆把笛带到了学校,却没有吹,说是没先报名,自己也不主动举手。
10日下午的长笛课(24次),豆豆睡意浓浓,笛子吹得声小错多,该升的没升,吸气的节奏也没按要求,老师很不满意,一条也没通过。家庭作业继续练B和声小调、初级练习曲的5至7条,乐曲是舒曼的《勇敢的骑士》。11、12日主要纠正豆豆的吸气,一气八拍对刚熟悉六拍的豆豆来说是有难度的。
EF课学CAN,CAN’T,作业用这两个词造五个句子。豆豆的其中一句写的是:A DOG CAN FLY。后来发现错了,改成了RUN。
本来计划11、12日与同事一同去峨眉山泡温泉的,不料同事小孩发烧,无法成行。最后11日与大伯一家、爷爷奶奶去了二嬢家。豆豆因哥哥玩他的变形金刚哭了一场,随后又和好。豆豆在河边看人钓鱼,觉得有好几个挂钩的鱼钩很漂亮。豆豆自己用竹竿、绳子、海绵(当浮标)、石头(当鱼钩)做了一个钓鱼杆,还没试钓,就回二嬢家吃饭了。
12日下午,豆豆在家打一会儿僵尸(主要是看我帮他打),听一个故事(两本神奇校车),玩得很开心。这是豆豆最爱的两件事,一件平时不能做,一件平时有时没时间做。
我在上洗手间,豆豆拿着书站在门外,我问他干嘛?‘我在这里陪你,免得你寂寞啊!’笑晕我!
帮豆豆拿东西,豆豆道:‘谢了,美女!’美吗?不管了,收着再说,呵呵!
豆爸陪睡时对豆豆说:‘我发觉你还是最爱你妈妈!’吃醋呢!豆豆抱着我的脸悄悄说:‘糟了!被他看出来了,咋个办呢?!’


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zxcb 2012-11-1 20:46 金钱 +1 好可爱啊!
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guihuaxiang 2012-4-13 07:48 威望 +2 我好喜欢。。。
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你带来的幸福 2011-11-25 10:31 威望 +10 哈哈,豆豆好可爱啊!!!
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2011年9月13日
语文作业:读第十、十一页。豆豆读得很顺畅,两分钟就完成了。
英语作业:读第四页,预习第五页,豆豆又卡在WHAT’S YOUR NAME?不过想了一下,又读对了。第五页是首英文儿歌,豆豆会唱也会读。
语文课上练横、竖、撇、捺、点,还有山、土、火,各两个,豆豆只有撇、捺各得了一个五角星。看来得加强豆豆的书写练习了。
学校让小朋友选择一个兴趣班(周一的选修课时上),豆豆选的纸艺(手工,豆豆是从幼儿园里就喜欢的),其他传统体育(滚铁环)、乒乓球、英语话剧、绘本故事豆豆都不喜欢,传统体育(滚铁环)说是要站着,就不选(真是不爱运动啊!所以现在又开始让他每天跑十分钟,时速每小时四公里)。拉丁舞、数学思维是要由任课老师挑选的。
今天班主任在家校联系本上写着“上课不要随意讲话,举手发言”,看来豆豆的接嘴问题又发作了。我和豆豆约定,这周之内如果不接嘴,就奖励一朵小红花,否则举手五十次(我说一百次,豆豆说五十次。那就这周五十,下周变一百,呵呵!)
练笛开始有些拖拉,我告诉他八点半前(一共一小时)不练完就不给他讲故事,刚说时还不着急,等基本功练完,时间已过一半,豆豆这下着急了,连平常音阶练完之后的休息时间都省了。看着时间真不够了,豆豆请我延长五分钟。我同意了,但下不为例。
挤牙膏似的讲完一本神奇校车(豆豆收拾书包、涮牙、跑步时我就在一旁讲,一个故事分成了几段。)


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joelie 2011-9-17 06:01 威望 +3 豆豆学校选修课内容真精彩!
joelie 2011-9-17 06:01 金钱 +3 豆豆学校选修课内容真精彩!
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2011年9月14日
语文作业:1、熟背《山村》后,请家长在课题旁签字。(这个在学前班就学过,豆豆背得很快)
2、今天学习写了“一、二、三、十”,请家长听写一下,看是否会写,如果不会写,请复习到会写为好;如果写得不漂亮,也要练习。(豆豆的课堂作业没写好,回家时豆豆正无聊地把数学书上的题翻着做呢,就让他练习笔画和字。看QQ,才知还有这个作业。听写这些字豆豆是会写的,笔画也有进步。)
3、能流利地说出13页的内容。(十三页是关于六个节日的日期,旁边豆豆写着各个节日的名称,读得很顺,关上书就有三个不知道了,呵呵!)
数学作业:练习听算5—10分钟。(十以内的加法豆豆算得很快,超过十的就得想一下了,有时还数数手指头。)
英语作业:唱第五页的儿歌,预习第六页。(让豆豆将第六页上不认识的单词作上记号,结果豆豆把那些句子全划上线了。)
练笛的时间比昨天短了十分钟,八拍的气豆豆还是有些不足,稍不留意就会少吹一拍。
问豆豆体育课玩什么了,豆豆说是秘密,不告诉我们。我和豆爸左猜右猜,最后豆爸猜中了:站着不动。本以为豆豆又玩‘站着不动’的跑步比赛,却不料是豆豆班上除了一个男生,其他男生都因排队走路时乱说乱动,被罚站了。豆豆说‘我和XX要松活(轻松)些,我看一排,他看另一排(当监工啊?!)’估计豆豆和另一同学改正得快些,就提前解放了。


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668 2011-10-1 09:00 金钱 +10 语文教材又是啥版本???
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2011年9月14日
语文作业:1、背诵《对韵歌》并签字;(这个很容易。)
2、有条理的讲故事《太多了》,讲得不流利的请家长让孩子多讲几遍。(豆豆先给图画里的五只小熊取了名字,才开始讲故事。老师在课上是讲过的,所以豆豆讲得还比较有条理,还让我写在书上。)
数学:听算五至十分钟。今天听算还是二十以内的,大部分涉及十以上。今天的速度要快一些,但有些会出错,提醒后又重算正确。豆豆中午在校不午睡,无聊,把数学书上的题又拿来做。回家给我看,中间有些是错的,呵呵!打了一套一年级奥数题,让豆豆每天做一两道,豆豆却想做口算题。看来,得给豆豆出一堆题,才能让他满意。
英语:听读第六页。An apple for you , An apple for me, An apple for the monkey,up in the tree,no no no ! A banana for you , A banana for me, A banana for the monkey,up in the tree,yes yes yes !豆豆能读也能背,不错!
今天豆豆忘了读古诗、写字、做品德与生活的作业。我回家后,豆豆背了两首、读了一首。品德与生活要求用自己喜欢的方式表达自己喜欢的学校某个地方,豆豆画了学校的假山与鱼池。
今天练笛开始就晚了,豆豆还不认真,气得我又大吼了!有趣的是,豆豆怕我们打他,这三天把擦笛子的木棍藏了三个地方,一天换一个。其实我们现在很少动手了,有时急了也就吓唬一下而已。今天的八拍要稍熟练些,《勇敢的骑士》节拍加快(速度88),中音部分不太好听。豆豆试了一下更快的速度,决定明天以102来吹。
豆豆睡觉时说‘无聊,无聊得想飞上天去了!’飞上天干嘛?‘飞上天去陪嫦娥!’还问我是不是真的有嫦娥。一会儿又说‘好想不坐飞机,自己飞上天哦!’我们说可以啊,告诉他把火箭安在屁股上就可以了,呵呵!豆豆担心:‘那咋个回来呢?没得电又咋个办呢?

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豆豆的作业也不少啊!
豆豆以前学过英语吗?一上来就这些,压力也是很大的。


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古诗、写字是我们要求的,老师也让回家练习写字,但不是作业。

作业其实应该半小时就足够完成了。

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语文作业:1、背育《我的家》并签字,会认读16页带拼音的生字(的、家、有、爸、爱、妈、也、快、乐、长),会写田字格里的4个生字(人、八、个、大)。(注意笔顺)。《我的家》最后两句豆豆有点忘了,看了一眼又重新背诵了一遍。老师要求的生字对豆豆来说都不是生字,4个字也会写,但个写得不太好,让豆豆多写了两个。
2、阅读拼音读物。豆豆说读过一段《森林报》了,讲的啥却不知道。让豆豆读了半本《弗洛格找河流》,个别读音有误,读得比较顺畅。
现在看来,读学前班是太有必要了。如果不读,自己就得教拼音、认字(学前班时要评识字明星,因为这,我才将老师发的生字表全教了豆豆。不然,豆豆的识字量还少得可怜呢!)。上了两周课,老师并没教拼音,却让读拼音读物,没学过拼音的同学该咋办?
英语也如是,不教字母,直接就是句子,比EF更难(EF从生活中的常见物单词开始,比如水果、用品)。
数学作业:每天进行听算十分钟,检查数学书上课堂作业的完成情况,及时进行辅导。昨天给豆豆在论坛里找了一年级口算题,打出五页,今天让豆豆做了五十道,错了一道(9+8),没计算时间。豆豆的数学书看不出老师教到哪里了(豆豆自己在上面做题,想做哪儿就做哪儿),前面的很简单,没有错。看来数学老师是不会批改作业的。
练笛时,豆豆的练习曲吹得不好,让豆豆重吹。豆豆很生气,因为超过时间就不能玩游戏了。为了缓和豆豆的情绪,我同意豆豆休息五分钟,并不计算时间。重新开始练习曲后,效果就好多了。吹完笛已八点四十五,超过时间了。不同意豆豆打游戏,但豆豆想看会儿僵尸书(豆豆刚用零花钱买的,两周十元,书就九元八角,刚够。劝豆豆多存点儿钱买本大的、厚的,豆豆已等不急了。),并保证九点上床,就同意他看五分钟了。
豆豆用十个五星换了两张喜报(语文一张、数学一张),语文老师(也是班主任)说谁拿的喜报最多,期末时就给他发很多奖品。(今天忘了给豆豆打张小红花表,下周一得记着了。家里的奖励政策也得继续才行)豆豆说‘美术老师说画画要十二个星换一张喜报。现在还没有小朋友得五星呢!’怎么才能得五星呢?豆豆也不知道,他说等有小朋友得的时候他去看看。

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看来学前的一些认字和算数学习,没有还是不行的,现在的一年级老师,不是从最基础的开始讲,没有一定基础的孩子,很难跟上。


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回复: 豆豆成长记录—小学一年级(20040906)

2011年9月17日
早晨豆豆七点多起床,洗漱吃饭之后,休息一下,就开始早读:古诗、生字、英语(EF和学校的都读)、论语(为政第一则)、《弗洛格找河流》下半本。然后做五十道口算题(全对)、写书上要求会写的生字(豆豆的字写得不好,多练了一会儿,豆豆已不太乐意了!)。最后还把笛子再练了一些。一早上就这样过了。
吃饭,下雨,我开车带豆豆去上笛课(25次)(这可是第一次我独自开车和豆豆去上课啊,特意十二点二十就出门了,一转到一环路,就比较堵,待到了上课的地方,已经过了几分钟,第一次迟到了!)。豆豆在家苦练八拍,老师却说四拍时可以吸气。音阶、练习曲都通过了,只是《勇敢的骑士》节拍掌握得不好,该停一拍没停够(豆豆在家吹的节奏较快,停的时间自然就短),不该升的音升了(这是我的错,我给豆豆讲的)。豆豆说老师没讲过,语气表情不大好,老师说话时也不看老师,老师有点生气,问豆豆:‘要不要我教?’豆豆先说‘不要’(事后豆豆对我说是说错了)后说‘要’。此时回课已结束,家庭作业刚布置,没讲解,老师一听,立刻宣布上课结束。我的心情当然也不好,走时连装笛的纸盒子都忘了拿(里面有擦笛用的棍子和丝绸)。回家豆爸一听,先让豆豆罚坐,然后又让豆豆练笛,直到去上EF。
EF课上我听到老师招呼了几次豆豆(不知豆豆干了啥),课后问老师豆豆上课的表现,老师说不错。还是得了两个金币(有小朋友做了家庭作业但没带来,老师也给两个金币,豆豆觉得自己吃了亏,还和老师争论,呵呵!这是我听‘墙角’听来的。)
回家豆爸只给豆豆二十分钟的晚饭时间,豆豆觉得太少,可还是在规定时间内吃完了。因为今天表现不好,本已取消了豆豆玩游戏。看他实在有些‘可怜’,同意他再多吃些菜就可以玩游戏。豆豆这下可开心了。
今天是爷爷的生日,豆豆给爷爷画了一幅植物大战僵尸,作为礼物,准备明天送给爷爷。


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angelabird 2011-10-20 09:21 威望 +2 七点起床几点上课啊?一早上能做这么多?
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