关于英语语音


标题: 关于英语语音
dawnch
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关于英语语音


关于英语发音问题,其实无论哪种外语学习,外国人学汉语,或是中国人学英语,发音的解决归根到底要靠模仿。
但是在具体的学习过程,话就得分两头说。有的学生,听觉好,对语言上的细微发音区别不仅听得清而且再现得也很到位,比如象bed, bad这样的问题。这样的学生,根本不需要考虑发音或是纠音上的对策,足够的耳濡目染就足以让他们灿烂!
但在实践当中,我也见过一些学生,甚至包括一些和外教上过课的学生,他们的发音仍然有很明显的汉语特点,或是为了避免汉语特点发音特点而衍生出的语音问题。那么对这样的学生,自然的习得方式已不足够,必要的纠音措施就需要了。
但这里又有一个问题,英语作为一门外语学习,在发音方面需要抱现实的心态。我有些外国朋友曾对我说:就算你在美国住了很多年,你的英语会很好,但也无法达到母语的水平,就连说话的语速也不能和地道的美国人相比。我的一位美籍华人的朋友,他对他三个在美国本土出生不会中文的孩子语音评价,也只是almost 听不出中国口音。
另外,在国内一些青少年英语演讲比赛中,如希望之星,21世纪等,口音的地道在评判标准中的权重并不大。那些操着一口地道美语、英语的小海归们的优势并不明显。
纠音、正音,除了采用习得的方式,都难免枯燥。那么,在完美的发音、学英语的热情、更丰富和更准确的表达、词汇量、阅读量、写作能力......这些若干方面中,需要取得一个合理的平衡


[ 本帖最后由 dawnch 于 2012-1-31 00:52 编辑 ]







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回复: 关于英语语音



QUOTE:
原帖由 dawnch 于 2011-10-9 00:43 发表
关于英语发音问题,其实无论哪种外语学习,外国人学汉语,或是中国人学英语,发音的解决归根到底要靠模仿。

Johnny一直是跟着机灵狗、新概念的录音读过来的,我一般把录音打开,让他自己跟读三遍就OK了,对他也没有过多的要求,有时他甚至一边玩一边跟读。虽然我是英盲,但耳朵的比较能力还是有的,一直知道他的发音有问题,但因担心影响孩子兴趣而从不提起。看了这个贴,“发音的解决归根到底要靠模仿。”这句话戳中了我,想了好几天(原谅我是慢慢),决定放慢进度,追求质量!我开始坐在他旁边,认真的听他读,认真的比较,把音频割得碎碎的,一点点的纠正读音,磨一天不行就磨两天,两天不行磨三天。。。。坚持一段时间,看看效果。

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热情第一,然后是能用起来得心应手。

嗯,这样一分析,就知道自己和孩子的目标了。

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wojiabaobao_200
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我最近也为孩子的发音纠结,现在目标明确了,在完美的发音、学英语的热情、更丰富和更准确的表达、词汇量、阅读量、写作能力......这些若干方面中,需要取得一个合理的平衡。 孩子跟读时好要更加仔细的模仿。

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说的太好了,在完美的发音、学英语的热情、更丰富和更准确的表达、词汇量、阅读量、写作能力......这些若干方面中,需要取得一个合理的平衡。 这也是我们作为家长的追求!

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