说说我的几个极其普通的亲戚

孩子的成长，离不开家长的因才施教。以及后天的人脉与自身的不断努力。

[ 本帖最后由 long2004 于 2011-12-29 09:46 编辑 ]

一大早就来看连载，居然没有更新。

其实最大差异的是人生态度。心态。
世界的样子是从我们眼里折射出来的。

C和D都是大城市的孩子。

大城市意味着更好的基础设施、更高的教育水平、更集中的人才。。。当然，也意味着更剧烈的竞争。

我对C和D对了解，基本都是从她们的父母和亲戚的描述里得到的。
她俩的父母都是普通市民，父母都有稳定的工作，工资够生活，但也就仅够生活，略有节余而已。

大约是十几年前吧，正值俩孩子中考，她们的父母都说孩子成绩不够好，上不了重点中学。。。不过，他们也没有狠逼孩子发奋的心思，谈话间的意思就是“顺其自然”。
后来的事验证了这一点。俩孩子都没能上重点，非但市重点没上去，连区重点也没捞着一所。
后来C和D高考，成绩也不算好，靠着是本市居民，本地大学招生多的优势，分别升了学——但那学校嘛，就连重点大学、211工程的边儿都够不上。

因为隔着几层了，所以她俩的故事，我也是断断续续听亲戚转述：

C读完大学了，工作不好找，自己发奋考上了外地大学的研究生，去外地读研了。
D读完大学，在本地找了家时尚杂志，在杂志社里当编辑，写点稿子，赚钱挺多的。

中间浮光掠影的分别见过C和D。

C带着父母憨厚的特征，很少言语，印象不深。
D则有着那个城市孩子特有的大大咧咧，行为张扬，跟人自来熟，一刻钟之后就可以和你掏心窝子说话了。另一方面，D个子高挑，长相甜美，安静的时候看她真是爽心悦目，让人无法不喜欢。

又过了两年。

C研究生读完了，工作还是不好找，一边工作，一边在联系学校准备出国。
D在杂志社本来挺舒服的，但还想再折腾试试看，也在联系学校准备出国。

最终，C联系上了南半球的一所学校，过去了。
D呢，联系上了美国的一所学校，去学翻译——她原本是学国际新闻的。

又过了两年。

C研究生读完了，工作还是不好找，一边工作，一边在联系学校准备出国。
D在杂志社本来挺舒服的，但还想再折腾试试看，也在联系学校准备出国。

最终，C联系上了南半球的一所学校，过去了。
D呢，联系上了美国的一所学校，去学翻译——她原本是学国际新闻的。

普通人的故事，普通人的人生，但却是真实可信的，
各位妈妈爸爸们要思考：什么东西对孩子来说才是最重要的？

还继续码字吗？等着呢

B从小有个好品质，吃亏。所谓吃亏是福，还是没错的。
A被家里养娇了。

对了，前面的悬念。。。

A工作了要攒钱，没想过在家里吃住用（工作是在外地，休息时间却是在家里吃住的）该给父母交点钱（父母也不宽裕，不该交钱给他们吗？），也没想过要给父母买点啥，想的是攒够5000给自己买个笔记本

说到孝心，不知道有心没行动，和没心也没行动，有没有啥区别？

A和B的问题，前面大家说得都很中肯，说明旁观者的确可以看得更清楚。
A家里从小没有注重人品的养成，家教环境不佳，光催着孩子学习有什么用？

B家父母就是“粗人”，说话直来直去，很多地方并不注重的。
我比较赞同他们的一点是，家里能负担什么，孩子就接受什么，既不掩饰自己缺乏的，也从不把不切实际的期望放在孩子身上，指望他去光大门楣，或者实现什么父母未能实现的理想。

实际上，我从A和B身上也学到了一些东西：
作为普通人，成年后的工作其实也就是做普通事，并不需要太高的智商，只要细心、用心，基本上就够了。——所以我一直说我不给孩子太多学业上的压力，就是这个缘故。如果他能干，他长大了也能学。如果他不能干，小时候学太多实际也派不上什么大用场。
如果智商中等（我感觉A和B其实都是智商中等的人，而且B似乎比A还要略差些），那么正确的认识自己的能力，能够与人很好的合作（无论自己做领导，还是配合领导与同事的工作），对很多问题能分清主次，是远比学历更重要的东西。——这个我觉得很重要，而且培养起来比教育孩子学习更难，因为没有一个可衡量的标准，也没有确切的系统教程，能让我们照着做了，就能培养出好孩子来。。。

[ 本帖最后由 我爱飞飞 于 2011-12-29 13:36 编辑 ]

终于看到总结发言了，我要好好看两遍，句句都说到我的心上。

用事实说话，有说服力。

我在生活中见过很多高智商但走不远的例子，也见过很多品德好（善良、孝顺、勤劳）而学业一般的普通人过着幸福美满的生活。

[ 本帖最后由 hlp525 于 2011-12-29 14:22 编辑 ]

我说说我自己，我家两个孩子，大的看起来智商高，小的智商确实不好意思说，普通孩子也跟不上。她好像脑子转的慢，但是手指头动的快，做事情有条理。喜欢做手工，不用大人帮忙。自己会想办法研究明白图纸，自己做好。我们家大的是能不动手就不动手，反正有人着急。。，谁着急帮他做了，他正好就不用干了。

我现在神经粗大了很多，不急功近利了，我不认为小的就不好，就完了，我也不认为大的一定有出息。

不管将来孩子能上什么样的大学，学什么样的专业，肯动手，肯吃苦是最重要的，只有吃过了苦，才会珍惜自己的劳动所得。只要孩子能过上幸福美满的生活，我就满足了。

[ 本帖最后由 enshoken 于 2011-12-29 13:31 编辑 ]

您对两个孩子的态度，让我想起了自己的童年。
父母一直说我两个姐姐聪明，说我笨。
其实她俩就是会投机取巧，做事不踏实。而我比较喜欢静静地看书。
许多大人都认为反应快、上课不认真、学习不努力，而考试还能不太差，这样的孩子就聪明，尤其是平时似乎特别会耍小聪明的，似乎一说就懂，一点就透。
而不爱说话、喜欢看书、老老实实的孩子，就是笨孩子。

我这样的笨孩子，因为学习用功，考上好大学也就理所当然。
我姐姐那样的聪明孩子，只要有我一半努力，也能考上好大学。
但事实上，那样的“聪明”其实正是孩子无法专注学习的一大障碍，他们用功不起来。他们只想着如何表现自己的聪明，而不能真正静下心来去钻研、去享受学习的快乐。

女儿反应快，学围棋、二胡上手都很快。学校老师也夸她聪明。
她开始经常炫耀自己的聪明，我怕她像我两个姐姐一样，赶紧和各位老师打招呼，要夸她努力，千万不要夸她聪明。
智商，我相信大多数孩子都是平均数，聪明不聪明都是大人的偏见。孩子擅长的方面不一样而已。
如何发现孩子擅长的方面，让孩子能踏踏实实地学习探索，发挥好自己的特长，才是家长应该做的。

智商啥的，如果是天生的，咱也插不上手，现在的技术还够不上修补人类的基因缺陷吧。。。
如果不是天生的，那么也只能着落在孩子自己身上，给孩子一个动力、一个追求的目标，过程和结果通常不在大人的控制范围内。
至少在目前，我是这样想的。


另外，我总觉得，孩子应该有能力（我们也应该给他们这个机会）去发现自己的长处和短处，他们自己对自己的正确认识，并基于这个认识去找到自己要走的路，这对他们最重要。
说说我自己的例子吧。。。很不好意思，我上了大学之后，除了英语四六级和本专业的考试低空飞过之外，就再也没通过过任何一项资格考试。
而我为了家人和旁人的赞同，实际上报考过多种考试，最后都是白交钱，我连考场都没上，找个借口就不去。
小时候没能认清自己，长大后去认识自己，走的弯路会很长，耽误的时间会更多。。。
我自己就是最好的失败教训。
希望我的下一代不会再这样了。