(Super Phonics)为4岁宝宝建楼,复习+阅读巩固


标题: (Super Phonics)为4岁宝宝建楼,复习+阅读巩固
小熊的妈妈
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回复: (Super Phonics)为4岁宝宝建楼,复习+阅读巩固


能不能给我发一份super phonics的资料







锟斤拷锟斤拷锟斤拷锟斤拷锟斤拷锟斤拷锟斤拷锟斤拷锟斤拷锟斤拷: [phonics] [复习] [巩固] [岁宝] [阅读] [宝建楼]



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lovecheesecake
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回复 #46 小熊的妈妈 的帖子

http://bbs.etjy.com/thread-245436-1-1.html

木瓜的帖子,我是从这里下载的

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菜花
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回复 #45 lovecheesecake 的帖子

你家闺女识字好厉害!她现在应该是在识字敏感期,怪不得读大段的短文都没障碍。
给我讲讲最初开始识字是在学习phonics 之前,还是之后, 最初是怎么开展的呢?

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lovecheesecake
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回复 #48 菜花 的帖子

这个开展认字说来话长,孩子开始识字是phonics之前,因为那时候我还不知道phonics.

我从孩子2岁还是给她买了大量的中文绘本,有一次读“大卫,惹麻烦“里面有一页插画是大卫吃饭,旁白是”请问一下“孩子问我,为什么吃饭不可以说“请问一下”?我也解释不了,因为通篇的故事都是讲的大卫种种淘气的行为。 (绘本在这里http://huiben.ibabyzone.cn/bookview.php?id=192)后来我偶然找到原文的绘本,上面写着”excuse me"我才恍然大悟,原来大卫不是在吃饭时候说“请问一下”而是大卫当时打了一个大喷嚏,打喷嚏的时候没有用袖子捂嘴巴。 这里的excuse me我猜想不是“请问一下”的意思,而是打喷嚏后的习惯用语,;打喷嚏者要说“excuse me",旁边人要说”bless you"
.
这时我想也许应该让孩子接触原文的绘本,才不会在理解上产生歧异,之后我就用指读的方法和孩子读原版的绘本,每页把大意翻译为中文,但不逐字翻译,如果感觉她能理解,那页就不翻译跳过,现在我们还是指读,过渡到读完一册书后通本介绍大意。

之后就是dora和disney 公主的功劳了,孩子狂迷这2样,而且dora的真的是教育类的动画,把单词都是重复,重复再重复,整个一个dora牌语音复读机,孩子根dora学了不少。孩子3岁半的时候我们带她去了趟美国的disney乐园玩了1周,我感觉那次对孩子是个触动,点燃了她学习英文的热情,看到她梦里都出现的公主时候她的眼里直冒光, 那里的公主都说英文的,米老鼠唐老鸦也是说英文的。之后我们在美国当地找到了一间很大的书店,孩子看到琳琅满目的绘本坐在里面不愿意走了,我说如果你自己会读的话这些书你都可以买回家(我戏弄她的,都买的走也背不走啊),于是孩子挑了一大套dora的分级读物和一套disney的故事书。因为在书店赖了太久,我们停在路边的车都超时了,领了张50美金的罚单,这些书买的真是亏大了。可幸的是,孩子心里长草了,知道在遥远的地方有一个很大很美的书店,如果她学好了英文就可以把那个书店的书都搬回家。
到家后dora那套我们是每天读,日日读,读到她可以自己读,逢人就给人读dora,不管人家愿意不愿意听,这个过程应该算初步积累单词的过程吧 ,指读+跟读+自主读她感兴趣的书。

之后我就研究怎么让孩子自主阅读,打印了dolch的单词表,了解到了phonics,又找到了这个论坛。现在我觉的孩子要读的书很多,不能总停留在dora上,而且dora我只买了level1的那套,我希望能取经如何增加孩子的阅读面和阅读量。

下面是我找到一个孩子妈妈的博客,她的孩子阅读量非常大,上面也有很多不错的资源分享。
http://blog.sina.com.cn/s/blog_5d9ba7430102dxig.html


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lovecheesecake
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2012-2-7
1)super phonics part 3 unit4
2)单词表13页
认识: 58个(累计875个)
不认识:15个(累计113个)
3)听力:dora 转的音频 1小时
4)故事: disney's the prince and the pauper
5) 今天新学了3种动物叫的单词: squeak( dolphin), howl ( wolf), growl ( dog)

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菜花
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回复 #49 lovecheesecake 的帖子

好有远见的妈妈!
我儿也2岁多就开始亲子阅读了,都是中文绘本。这么多年的亲子阅读他只关注图片。等我意识到要让他认字的时候发现他注意力无法从图片转到文字上,这才开始学Phonics。

谢谢你分享的博客资源,很有用!

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lovecheesecake
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2012-2-9
1) super phonics book3- part 4- unit 1 "ou"
2) 单词表: 15页
认识单词: 65个( 累计1012个)
不认识14个( 累计127个)
孩子发生混淆的: hers 读成 heres , common 读成come on ;though 读成through; calm 读成clam
3) 电影: Horton hears a who
4)故事:贝贝熊
              frog & toad -spring
***Frog & toda 20本是刚从网上下载的,质量非常好还有音频
连接在这里,大家快去下
http://bbs.etjy.com/thread-176822-1-1.html

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lovecheesecake
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2012-2-11 周六

1) super phonics book3- part4- unit2 & 3 "ow" "oo"

其他: 无; 今日外出逛街一天。

[ 本帖最后由 lovecheesecake 于 2012-2-12 18:45 编辑 ]

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lovecheesecake
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2012-2-12  周日  无; 出去玩了一天
2012-2-13
1) super phonics book3- part5 -unit 1 & 2 " ar" "er"
2) 单词表: 16页
认识: 65个 (累计认识1077个)
不认识: 12个(累计: 139个)
3) 从网上把frog & toad 15个故事打印出来了, 装订成A4反正面很厚的一大本,今天把15个故事讲了一遍。

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lovecheesecake
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2012-2-14 周二
1)super phonics book3- part 5- unit3"ir"
2) 听了30分钟的dora,看了一个小时的horton
3)晚上做了些法语的小游戏,连线,填图,找字母
3) 临睡前躺床上亲子阅读2个小时,我给她读了10个frog & toad,孩子给我读了5个frog & toad,又一起读了杂志。

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smilinginsnow88
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请问楼主,“上传一份我之前使用的phonics的图表,可供大家打印,我和女儿是用这个学习的。”
     为什么我下载了却打不开呢?

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smilinginsnow88
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要不然请发到我的邮箱好么?1144257532@QQ.com 谢了。。。。。。

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lovecheesecake
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回复 #56 smilinginsnow88 的帖子

http://115.com/file/c2zx22sr#
Kumon_Vowels_&_Consonant_Comb.pdf

我新加了一个115网盘的下载,pdf格式的。

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lovecheesecake
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2012-2-15周三
周三幼儿园放假,又赶上一个朋友来巴黎旅行,孩子自然是跟我出去饭腐+会友一天,晚上回到家已经10点。今天phonics没有复习,出门前给她打印了5本新的frog and toad带在车上,一路上我开车她在后面给我读故事。

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菜花
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宝宝在法国幼儿园,跟小朋友、跟老师是怎么沟通的呢? 法语、英语?
好奇的人又开始八卦了

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