同胞们,救救孩子!

标题: 同胞们,救救孩子!
Martina-Mm
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同胞们,救救孩子!

来自加拿大的王若文博克 http://blog.sina.com.cn/wangruowen228


中有一篇文章非常值得家长一读,现转贴过来:


同胞们,救救孩子! (2011-04-13 02:45:57)

标签: 育儿分类: 儿童文学

我非常喜欢茶花树,因为它那洁白的茶花飘渺着清淡的幽香。但是不知何故,我总是培养不好。我发现茶树叶上生小虫,虫子先是把叶子搞枯黄,随后花苞也就“流产”了,很可惜。我喷了杀虫水,但还是没能救活我的茶花树。后来人家告诉我,“祸”在土下面的根上。

我们当前的社会就像是一株被虫蚕食的茶花树 -- 人们每天都在口诛笔伐地“喷药水”,试图消除“官贪,民妒;炫富,傍大款。。。。。。”等社会现象,但是又有多少人注意过,根治这些不良现象的关键是要从教育儿童开始:一个从中国移民来到加拿大的六岁的孩子,初次来钢琴老师家学钢琴,他的第一个问题是:“妈妈,钢琴老师的房子有多少平米?”钢琴老师不寒而颤。

一个没有童真的社会,是个走向腐朽的社会。同胞们,救救孩子!  



儿童文学作家--王若文

[ 本帖最后由 Martina-Mm 于 2012-4-30 09:23 编辑 ]





锟斤拷锟斤拷锟斤拷锟斤拷锟斤拷锟斤拷锟斤拷锟斤拷锟斤拷锟斤拷: [同胞] [救救] [孩子]


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回复: 同胞们,救救孩子!

太短了。

问题我们都是看到的,只是怎么做才能真的救到孩子,需要我们各尽其能吧。

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Martina-Mm
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回复: 同胞们,救救孩子!

过节这两天与亲戚朋友一起吃饭,谈论最多的还是孩子们的读书事。大家大多关心的都是该给孩子报什么培训班,如何在各级升学考时脱颖而出。感觉每个家庭最关心的都是孩子的成绩,为提高成绩几乎武装到了牙齿,拼金钱、拼关系、拼时间、拼体力。突然,感到了非常迷茫,孩子们的出路在哪里?如此恶性循环链怎样才能打破?


我们也许都想过或者尝试过改变这个世界,也许独自一人之时痛下决心,而当我们集合在一起,智商便不由自主地降低了,终于没有。

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无事生非
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节过了几天,就和亲戚吃了几顿饭。

每顿饭,我看着我们的孩子,忍不住就会感概。

一个亲戚的孩子是隔辈带大的,爷爷奶奶对成绩很重视,非常重视。孩子现在快要小升初了,成绩始终第一,钢琴过了8级,很给家长长脸。但他直到现在还不会在小便的时候掀起坐厕板,吃饭的时候看到好吃的就端到自己面前,诸多“小毛病”,也很明显。
另外一个孩子快高考了,成绩在稳步上升中,已经达到第五名了。按照学校历年惯例,不出意外的话,北大清华问题不大。但是,孩子每天作业要做到十二点,谈到上大学读什么专业,都是妈妈想的,问他自己的意愿,他完全不知道。

我看到这些,很痛苦。
也许第一个孩子长大了以后自然就好了。也许第二个孩子上了大学之后自然就有方向了。
我只是在安慰自己吗?
我真的不知道。

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无事生非
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我的孩子一时被亲戚认为管得不好,一时又说家教最严,我都要啼笑皆非了。

因为我的孩子写的作文干巴巴,没有文采。
但是,要什么样的文采呢?
上面说的那个孩子,他和我儿子写的是同一件事,的确绘声绘色,怎么漂亮出彩怎么来。但是,他写的是真实的吗?非也!除了的确发生过打牌那件事之外,里面没有一个细节是真实的。什么他不小心输了之类的事情,全是他人为制造的悬念。
我的孩子写得很简单,个别句子可能还不一定通顺,但他说的都是真实的。

即便放在眼下,我也不觉得我的孩子就败了。
因为他在学校学的就是,非小说的内容要写原貌,不得添油加醋。而如果他知道可以编造,他也完全可以“想象”出一堆场景出来,甚至让人觉得惟妙惟肖。
而那个孩子写成这样,我怕他已经形成了某种定式,只会写这样花团锦簇的东西,而不知道真实为何物了。

至于说家教严的问题,不过是孩子洗碗帮忙摆桌子之类的小事,这些都是他的哥哥们不做的。


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shwyyan
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QUOTE:
原帖由 无事生非 于 2012-5-1 23:09 发表
我的孩子一时被亲戚认为管得不好,一时又说家教最严,我都要啼笑皆非了。

因为我的孩子写的作文干巴巴,没有文采。
但是,要什么样的文采呢?
上面说的那个孩子,他和我儿子写的是同一件事,的确绘声绘色, ...

我个人觉得孩子们做做家务是很好的事情啊,这居然被人认为“家教严厉”,太出乎意料了。





灵性的道路是一条找回自己的路,这些各式各样的法门只是指向月亮的手指,大家不要执著于手指,而是要顺着指引去找到内在真正的自己,那就是我们一直在寻找的月亮,从未离开,从未消失,只是会被乌云遮蔽。
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Martina-Mm
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QUOTE:
原帖由 龚江平 于 2007-3-29 13:06 发表

所谓的教育,就是“教”和“育”的结合。教育最终的目的之一,就是服务于生活。它是两种形式互相渗透的共同结果。“教”,更侧重于知识的灌输。大部分倾向于社会性的共同的要求,是共同规范的教益。“育”,就是“养育”则是对人本身能力的挖掘,也就是潜能的开发。我们知道,知识可以通过成人的干预和规范的教导来获得,而人格、心理、智慧、情商、思维、感觉以及创造性等的获得则是“教”达不到的结果,它是“养育”的结果。

    教育,不仅仅是依靠学校的知识性教育。而更重要的是家庭的“养育”。两者的结合才是教育的根本。我们通常把教育等同于学校的入学教育,甚至把家庭养育也变成了教知识和技能的学校教育的前锋阵地。 这也是“超前”教育的盲点。




多精辟的论述啊!五年前的旧帖了。。。http://bbs.etjy.com/thread-82653-1-1.html

看中国当下的教育,很多人都把问题推给体制,可更往深里探究时,就发现根源其实还是出在了家庭的“养育”上。很多社会问题症结,往往朝上追溯都能在家庭“养育”上找到根源。

其实包括体制的选择、制定与执行,所有成年人的价值观、世界观又何不受制其原生家庭?

再看民主和专制其实也不仅是国家政体,更是家庭体制。在专制的家庭中,孩子不会鼓励拥有创造力和个人意志,而是被权威控制和被喋喋不休的各种经验洗脑。所以专制国家的专制父母多。

如何打破这恶性循环链,真的只能靠越来越多的家长觉醒。。。

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Martina-Mm
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学者称家庭教育被应试绑架成帮凶 家长本有选择

http://news.cn.yahoo.com/ypen/20120501/1018090.html

中国的无数家长正以爱孩子的名义破坏子女的健康成长,而他们对此却浑然不觉或无能为力。实际上,在应试教育的大环境暂不能改变的情况下,家长们依然有选择的余地。 “你的家庭到底是给孩子提供避风港还是第二战场,是让孩子多睡一个小时还是让他多上一门课,家长们都是可以选择的。”著名教育学者杨东平说。 近日,在21世纪教育研究院举行的一次教育沙龙中,杨东平批评了家庭教育当中普遍存在的反教育现象,认为整个家庭教育被应试教育绑架,家长成为应试教育的帮凶。这种中国几千年历史上前所未有的情况已经出现,家庭教育被挤压到几乎荡然无存的地步。

中国孩子在受教育过程中逐渐被学校和家庭毁掉  

杨东平认为,家庭教育具有独特的重要功能,不可替代。他说,孩子个性的培养、个性的发展主要是家庭的功能,只有父母才能“一对一地、深入地、无微不至地观察、发现和培养孩子的个性发展”。学校提供的是面向所有学生的基本教育,一个教师面对四五十个孩子,不可能像家长那样细心地观察孩子每天的变化。“所以,西方的学校为家庭教育留出了足够的时间”。 与此形成鲜明对比的是,中国的孩子甚至没有太多时间睡觉。中国青少年研究中心的一项调查显示,中国中小学生的平均睡眠时间为7小时37分,比国家规定的时间少了1小时23分。他们比美国、意大利、瑞士的同龄人每天要少睡四五十分钟,在高中阶段,这个差距扩大到了一个小时以上。 杨东平说,中国的许多家长在分数和考试面前,可以不顾孩子的身体健康,放弃了做人的基本教育。只有当孩子失去身体和心理的健康后,家长才会痛苦万分地反省:在孩子的健康和分数之间,他们最需要的其实是前者。 “中国的孩子是非常聪明可爱的,可惜有很多孩子在接受教育的过程当中,逐渐被毁掉了。一半是被学校毁掉的,一半是被家长毁掉的。”杨东平说,主要的原因是家长操之过急、过于恐慌、拔苗助长等等。“家长们望子成龙心切,对子女提出各种各样不切实际的高标准,已经到了令人恐怖的程度”。杨东平举例说,曾有媒体报道,南京有一个小学五年级的女生,考了44种证书。在北京,一些小升初学生的推荐材料厚达100多页,各种获奖证书、证明琳琅满目。“这是好的教育吗?这能够帮助孩子成才吗?”杨东平说,很多情况恰恰相反,“在好的教育中,人格养成、身体健康恐怕是第一位的”。 他认为,在教育的问题上我们应该向日本学习。他列举了一位在日本的华人家长的博客,其中日本幼儿园对孩子实行严格的人格养成的教育,让杨东平印象深刻。譬如,日本幼儿园通过每天的穿衣、换衣等,让孩子练习独立生活的能力,养成有条不紊做事的习惯。幼儿园里的孩子,冬天无论多么冷,都穿短裤上学。那位华人的女儿所在的幼儿园,“似乎完全不重视知识教育,孩子们没有课本,只有每月一册的绘本。学校的教学计划中,没有数学、绘画、音乐这些项目,更别说英语、奥数了。也不学轮滑,也不教游泳”。“问教什么?答案让你永远也想不到:‘教孩子们学会笑眯眯!’还教什么?‘教会说谢谢’”。

很多儿童没有输在起跑线上,而是累死在起跑线上

“家长所能够改变的就是自己。”杨东平说,“他们所要改变的主要就是一些不正确的教育价值观。”他希望家长们淡化分数竞争,破除名校崇拜,不要被“不让孩子输在起跑线上”这些奇谈怪论所迷惑。 已有许多研究表明,学生在中小学的学习成绩与他今后的社会成就没有直接的关系。据杨东平了解,上海南洋模范中学从上世纪50年代以来培养出了23位院士,学校完整保留了他们高三时的学习成绩。调查发现,从分数上看,在这23个人中,当时位居年级前十名的只有5人,居于前30%的有15人,居于中间40%的人有2人,居于后30%的有6人。 教育界还提炼出了“第十名现象”。杨东平解释说,在我们离开学校十年、二十年以后再回头看,当年班级里的学习尖子、三好学生、优秀班干部,往往表现平平,不见踪影,而在各行各业崭露头角、有所成就的,反而更多的是那些成绩在班上中等偏上和不太受老师“待见”的学生,“第十名现象大概就是这个意思”。 如何解释这种现象?杨东平提供的分析是:学习尖子为了在学校保持优秀,透支了过多的时间和精力,没有时间和机会来发展自己的个性、兴趣等。“而走上社会以后,真正产生影响的并不是你中小学的考试成绩,而是你的综合素质和能力”。杨东平说,对于小学生来说,考60分和考90分没有什么区别,保持他们的身体健康、学习兴趣和良好的学习习惯远比考试成绩更重要。 但是,在中国的家长,尤其是城市的家长中,正蔓延着一种群体性的恐慌,他们总是害怕自己的孩子落在别人的后面,输在起跑线上。 “我们今天的儿童正生活在一个灾难深重的时期。”杨东平说,孩子们的起跑线不断前移,从原来的高考提前至中考,再到“小升初”、“幼升小”,连幼儿园都要留家庭作业了。许多小孩从两三岁开始,就不停地上各种培训班。 “可以肯定地说,没有一个孩子会输在起跑线上,因为人生是一场漫长的马拉松,起跑线上的竞争只有对刘翔才是重要的。”杨东平说,“我们今天的儿童不能赢在起点,输在终点,也确实有很多儿童没有输在起跑线上,而是累死在起跑线上。”

很多名人并不要求自己的孩子出人头地,成为名人  

一个值得注意的反差是,中国人喜欢讲少年早慧,自古英雄出少年,而美国正好相反,“都是笨孩子的故事”。杨东平说,不管是爱迪生、爱因斯坦还是林肯,这些成就事业的大人物没有一个是少年早慧的。他们的经历表明:历经磨难大器晚成,这是大多数人成长的规律。“我们不要追求少年早慧,在独生子女的环境下,很多家长对于早慧儿童和超常教育、天才教育倾注了太多的热情,也犯下了太多的错误”。 他认为,一些名人的教育观值得学习,“值得注意的是,大多数名人之后都是平平淡淡的,而且他们的家长也不要求他们出人头地,成为名人”。如著名作家老舍对子女的要求:一是粗通文墨;二是有一技之长;三是不欺负人也不被人欺负。“这些要求是每一个家长都可以做到的”。 杨东平认为,教育的一个非常基本的价值,是帮助一个人自我发现、自我实现。评价一个家庭对孩子的教育是否成功,他提供了两个标准:一是在小学的时候,如果他能够与书为友,也就是说养成了阅读的习惯,教育就完成了一半,“喜欢读书的孩子不会学坏”。二是在他高中阶段形成了独特的兴趣爱好和发展方向。“如果实现了这一点,他的教育的另外一半也成功了,他就会主动学习”。 杨东平说,如果一个年轻人在选择大学时一片茫然,大学毕业后又一片茫然,不知道自己喜欢做什么,擅长做什么,这就是真正意义上的教育失败。 但现实令人忧虑。一家大企业的人力资源总监对新生代的大学生做了这样一番评价:有理想没方向,有个性没主见,有学历没学问,有知识没文化,成年人未成人。杨东平说,这虽然是片面之词,但有一定的道理,值得重视。 (责任编辑:郝保明)

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[ 本帖最后由 Martina-Mm 于 2012-5-2 20:04 编辑 ]


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可77
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时刻提醒自己,坚决不让自己孩子变成“有理想没方向,有个性没主见,有学历没学问,有知识没文化,成年人未成人”的人!

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guihuaxiang
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一个没有童真的社会,是个走向腐朽的社会.同感

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看中国当下的教育,很多人都把问题推给体制,可更往深里探究时,就发现根源其实还是出在了家庭的“养育”上。很多社会问题症结,往往朝上追溯都能在家庭“养育”上找到根源。

教育,不仅仅是依靠学校的知识性教育。而更重要的是家庭的“养育”。两者的结合才是教育的根本。我们通常把教育等同于学校的入学教育,甚至把家庭养育也变成了教知识和技能的学校教育的前锋阵地。 这也是“超前”教育的盲点。

评价一个家庭对孩子的教育是否成功,他提供了两个标准:一是在小学的时候,如果他能够与书为友,也就是说养成了阅读的习惯,教育就完成了一半,“喜欢读书的孩子不会学坏”。二是在他高中阶段形成了独特的兴趣爱好和发展方向。“如果实现了这一点,他的教育的另外一半也成功了,他就会主动学习”

精辟----------触到我心底的深处。

第一点:家长不要逃避责任。把问题推给教育体制。
第二点:学会教养子女。( 人格、心理、智慧、情商、思维、感觉以及创造性等的获得则是“教”达不到的结果,它是“养育”的结果。)
第三点:家庭对于教育的两个标准(养育的不在其范围),爱上阅读和有自己的的兴趣和发展方向。

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家长应该陪同孩子一同成长,身教大于言传,特定环境下穷人孩子早当家是j存在的。


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Xieno 2013-6-27 11:18 金钱 +100 加分助你升级,但观点未必赞同。
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同感,有一半累死在起跑线吧,悲哀

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绝大部分还是充满童真的。

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