可可和顺顺的读经历程


标题: 可可和顺顺的读经历程
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12月20日(周四):
1、大宝自己跟读《论语》1-10篇(第440-2遍);
2、大宝自己跟读《莎翁十四行诗》领读跟读CD,Sonnet 57:1-20遍。
3、大宝自己跟读《仲夏夜之梦》朗读CD,Section 121-130:1-20遍。
4、小宝读经2次,我指读,她看着书跟读:《损卦第四十一》1-10遍。

P.S.:
小宝和好朋友“友”和“家”的故事:

陪小宝读《损卦第四十一》数遍之后,小宝说她又认识新朋友了,分别是“友”和“家”字。

首先是“友”字,出现在爻辞“六三,三人行,则损一人;一人行,则得其友。”中。这个字,估计小宝是经常在书上看见大宝所写的大名,所以这么快就能记下来了吧。

其次,是“家”字,出现在爻辞“上九,弗损,益之,无咎,贞吉,利有攸往;得臣无家。”中。说起“家”字怎么识别出来的,居然是和不怎么想的“蹇”字扯上了关系。因为一开始,宝居然误认为“家”字是“蹇”字,质疑我念“得臣无家”为什么没有念到“蹇”字,后来我让她进行两者比对之后,小宝才发现是自己认错了,区分两者的同时,她也准确地记下了“家”字的读音,但我觉得应该还是《家人卦第三十七》打下了坚实的基础。

另外,宝还发现了两个有小“正”的字,“惩”和“征”(“《象》曰:山下有泽,损;君子以惩忿窒欲。”和“九二,利贞,征凶。弗损,益之。”),就如同她以前发现“地”中又小“也”一样。其实,只要她喜欢读经,也喜欢指读,她想怎么去“把玩”字都行。

就这样“友”和“家”字是小宝的第二十七、八个字宝宝好朋友。同时,我们继续以前的小游戏,宝宝自读本卦中的的“友”、“家”、“无”、“咎”、“可”、“刚”、“彖”、“象”、“曰”和“吉”字。







锟斤拷锟斤拷锟斤拷锟斤拷锟斤拷锟斤拷锟斤拷锟斤拷锟斤拷锟斤拷: [读经] [历程] [可可] [顺顺]



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12月24日(周一):
1、大宝自己跟读《论语》11-20篇(第441-1遍);
2、大宝自己跟读《莎翁十四行诗》领读跟读CD,Sonnet 58:1-20遍。
3、大宝自己跟读《仲夏夜之梦》朗读CD,Section 131-137:1-20遍(少读3节)。
4、小宝读经2次,我指读,她看着书跟读:《损卦第四十一》11-20遍。

P.S.:
小宝和好朋友“一”、“如”和“色”的故事:

今天,我坐在沙发上看《绿山墙的安妮》(为了激励大宝扩充课外阅读,同时可以和她有共同的话题可以聊,我不得已重新拾起自小宝出生以后就中断了的阅读习惯,和大宝PK阅读课外书)时,无所事事的小宝也倚着我看我手上的书,找着自己认识的字玩。

突然,小宝指着“色”字,这个在书中因为描写安妮头发颜色和阿冯利景色已经出现了好多次的字问我那个字读什么,我仅仅只告诉小东西一次这个字读“SE”之后,她就记住了这个“色”字。接着,她又发现了在书中出现频率极高的“一”字问我它的读音,以同样的方式记下了。随后,她指着书中的“如”字说她认识这个字,那是“焚如,死如,弃如”的“如”。(《离卦第三十》中的爻辞“九四,突如其来如,焚如,死如,弃如。”)

我对小宝这种新认识字的方式是又惊又喜,就这样,我们小宝又添了三个宝宝好朋友,分别是“一”、“如”和“色”,排号二十九、三十、三十一。同时,我们继续以前的小游戏,宝宝自读本卦中的的“一”、“友”、“家”、“无”、“咎”、“可”、“刚”、“彖”、“象”、“曰”和“吉”字。


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12月27日(周四):
仲第六轮复习开始,从第五轮的每天10节增加到了12节,纯理论而言,仅仅只需12天就可以读完137节。

1、大宝自己跟读《论语》1-10篇(第441-2遍);
2、大宝自己跟读《莎翁十四行诗》领读跟读CD,Sonnet 59:1-20遍。
3、大宝自己跟读《仲夏夜之梦》朗读CD, DP、Section 1-12:1-20遍。
4、小宝读经2次,我指读,她看着书跟读:《损卦第四十一》21-30遍。

P.S.:
25日圣诞节那天,暂停读经一天。下午大宝班里组织包饺子活动庆祝,活动结束后到同学家串门玩。

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12月29日(周六):
(调休,今天需上周一的课,因此按照周一来读经。)

1、大宝自己跟读《论语》1-10篇(第442-1遍);
2、大宝自己跟读《莎翁十四行诗》领读跟读CD,Sonnet 60:1-20遍。
3、大宝自己跟读《仲夏夜之梦》朗读CD,Section 13-24:1-20遍。
4、小宝读经2次,我指读,她看着书跟读:《益卦第四十二》1-10遍。

P.S.:
小宝和好朋友“凶”、“日”、“君”、“子”、“龟”和“电”的故事:

陪小宝读《益卦第四十二》数遍之后,小宝说她又认识新朋友了,分别是“凶”、“日”、“君”、“子”、“龟”和“电”字。

首先是“凶”、“日”、“君”、“子”字,分别出现在爻辞“六三,益之,用凶事,无咎……”,“上九,莫益之,或击之,立心勿恒,凶。”,小象“《象》曰:益用凶事,固有之也。”,彖传“《彖》曰:益,损上益下,民说无疆……益动而巽,日进无疆……”,小象“《象》曰:风雷,益。君子以见善则迁,有过则改。”中,四个字都是书中出现频率很高的字,酝酿了这么久,终于认识了。

接着是“龟”字,出现在爻辞“六二,或益之十朋之龟,弗克违,永贞吉……”中。认识了“龟”字之后,宝宝把玩我的手机时,指着显示屏上的“中国电信”的“电”字,说“GUI”,把我笑晕了,赶紧给她比较了下两个字的不同之处,这样一来,宝宝连“电”字也一起认识了,不过有时还是会将“龟、“电”,甚至是“色”字三者弄混淆,需要加强复习它们,以及定期复习以前所认识的字才好。

就这样“凶”、“日”、“君”、“子”、“龟”和“电”字是小宝的第三十二、三十三、三十四、三十五、三十六、三十七个字宝宝好朋友。同时,我们继续以前的小游戏,宝宝自读本卦中的“凶”、“日”、“君”、“子”、“龟”、“电”、“正”、“乃”、“动”、“无”、“咎”、“彖”、“象”、“曰”和“吉”字。

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2013年1月5日(周六):
(调休,今天需上周三的课,因此按照周三来读经。)

1、大宝自己跟读《论语》1-10篇(第442-2遍);
2、大宝自己跟读《莎翁十四行诗》领读跟读CD,Sonnet 61:1-20遍。
3、大宝自己跟读《仲夏夜之梦》朗读CD,Section 25-36:1-20遍。
4、小宝读经2次,我指读,她看着书跟读:《益卦第四十二》11-20遍。

P.S.:
小宝和好朋友“上”和“下”的故事:

早上,我坐在沙发上看《香草女巫》时,喜欢爬到我身边的小宝倚着我看我手上的书,找着自己认识的字玩,比如说“女”、“子”“一”、“色”。突然,小宝指着“上”字,很兴奋地告诉她又有一个新朋友,这个好朋友叫“SHANG”。

午饭后,陪小宝读《益卦第四十二》数遍之后,小宝说她又认识新朋友了,是“下”字。挺有意思的,这对意义相反,字形容易混淆的“上”和“下”小宝居然在同一天认识了。虽然这两字在每卦的卦象里都有同时出现,但是能同时一起辨识,还是很巧合的,正好可以一起检验。于是,我挑出了本卦中有“上”和“下”的地方,让小宝辨认,比如说卦象“震下 巽上”,彖传“《彖》曰:益,损上益下,民说无疆。自上下下,其道大光……”,小象“《象》曰:元吉无咎,下不厚事也。”
   
就这样,“上”和“下”字是小宝的第三十八、三十九个字宝宝好朋友。同时,我们继续以前的小游戏,宝宝自读本卦中的“上”、“下”、“凶”、“日”、“君”、“子”、“龟”、“电”、“正”、“乃”、“动”、“无”、“咎”、“彖”、“象”、“曰”和“吉”字。

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2013年1月6日(周日):
(调休,今天需上周四的课,因此按照周四来读经。)

1、大宝自己跟读《论语》1-10篇(第443-1遍);
2、大宝自己跟读《莎翁十四行诗》领读跟读CD,Sonnet 62:1-20遍。
3、大宝自己跟读《仲夏夜之梦》朗读CD,Section 37-48:1-20遍。
4、小宝读经2次,我指读,她看着书跟读:《益卦第四十二》21-30遍。

P.S.:
小宝和好朋友“向”、“益”、“巽”和“推”的故事:

早上,我坐在沙发上看《爱心企鹅》时,和往常一样,小宝又倚着我看我手上的书,找着自己认识的字玩。突然,小宝指着“向”字,问我这个字读什么,告诉她读“XIANG”,她高兴地记下了。

午饭后,陪小宝读《益卦第四十二》最后几遍时,小宝说她又认识新朋友了,是“益”和“巽”字。首先是出现频率最高的“益”字,这个有段时间不活跃的认字方式有重新出现了,很开心。其次是,在本卦中出现在卦名“震下 巽上”和彖传“《彖》曰:益,损上益下,民说无疆……益动而巽,日进无疆……的“巽”字。

最后是“推”字,这个贴在楼下大门上的字,小宝错认为“谁”的字。经过了并列比对,小宝也记下了这个常见字。

就这样,“向”、“益”、“巽”和“推”字是小宝的第四十、四十一、四十二、四十三个字宝宝好朋友。同时,我们继续以前的小游戏,宝宝自读本卦中的“向”、“益”、“巽”、“推”、“上”、“下”、“凶”、“日”、“君”、“子”、“龟”、“电”、“正”、“乃”、“动”、“无”、“咎”、“彖”、“象”、“曰”和“吉”字

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2013年1月7日(周一):
1、大宝自己跟读《论语》1-10篇(第443-2遍);
2、大宝自己跟读《莎翁十四行诗》领读跟读CD,Sonnet 63:1-20遍。
3、大宝自己跟读《仲夏夜之梦》朗读CD,Section 49-60:1-20遍。
4、小宝读经2次,我指读,她看着书跟读:《夬卦第四十三》1-10遍。

P.S.:
小宝和好朋友“夬”和“邑”的故事:

陪小宝读《夬卦第四十三》数几遍后,小宝说她又认识新朋友了,是“夬”和“邑”字。

首先是通篇出现频率最高的“夬”字,其次是在本卦中出现在卦辞“夬,扬于王庭,孚号有厉。告自邑,不利即戎。利有攸往。”和彖传“《彖》曰:夬,决也,刚决柔也……告自邑,不利即戎,所尚乃穷也……”的“邑”字。

就这样,“夬”和“邑”字是小宝的第四十四、四十五个字宝宝好朋友。同时,我们继续以前的小游戏,宝宝自读本卦中的“夬”、“邑”、“上”、“下”、“于”、“刚”、“乃”、“君”、“子”、“无”、“咎”、“凶”、“彖”、“象” 和“曰”字。

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2013年1月8日(周二):
1、大宝自己跟读《论语》1-10篇(第444-1遍);
2、大宝自己跟读《莎翁十四行诗》领读跟读CD,Sonnet 64:1-20遍。
3、大宝自己跟读《仲夏夜之梦》朗读CD,Section 61-72:1-20遍。
4、小宝读经2次,我指读,她看着书跟读:《夬卦第四十三》11-20遍。

P.S.:
小宝和好朋友“长”、“免”、“险”和“兔”的故事:

上午,陪小宝又读《夬卦第四十三》数遍后,小宝说她又认识新朋友了,是“长”字,在本卦中出现在彖传“《彖》曰:夬,决也,刚决柔也……利有攸往,刚长乃终也。”和小象“《象》曰:无号之凶,终不可长也。”的“长”字。两处的“长”字,字形一样,但读不同的音,也就是一字多音。我告诉小宝,这个“长”字有两个名字,分别是“ZHANG”和“CHANG”,就像小宝既有大名又有小名一样,比如说“长大”的“长”念“ZHANG”,“长短”的“长”念“CHANG”。这是我第一次让小宝接触多音字,同时告诉她两个读音,因为它们正好出现在同一卦中,而一般情况下,为了以防混淆,是不打算同时告诉她的,比如说《解卦第四十》的“解”(音XIE),我就没有告诉她也读“JIE”。

其次是“免”、“险”和“兔”字。“免”字是小宝看着我上网,看蹦出来的广告上出现的“免” 字(免费做什么的广告),问我这个字读什么,当我告诉她读“MIAN”时,她告诉我她想起来了,她以前在“免乎险”里见过这个字。我查找了一下,“免乎险”出现在“《解卦第四十》的彖传“《彖》曰:解,险以动,动而免乎险,解……”里。翻到《解卦第四十》,考小宝的时候,发现小宝同时也认识“险”字。至于“兔”字,那是我为了避免小宝将“免”字和它搞混淆,给她进行并列比较,她顺带也认识的字,因为“小白兔”的“兔”字小宝即使不认识,听是一定听过的。

就这样,“长”、“免”、“险”和“兔”字是小宝的第四十六、四十七、四十八、四十九个字宝宝好朋友。同时,我们继续以前的小游戏,宝宝自读本卦中的“长”、“免”、“险”、“兔”、“夬”、“邑”、“上”、“下”、“于”、“刚”、“乃”、“君”、“子”、“无”、“咎”、“凶”、“彖”、“象” 和“曰”字。

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2013年1月10日(周四):
昨天带两宝去宜家玩,作为连上8天课中间的休息,没有读经。

今天读经情况如下:
1、大宝自己跟读《论语》1-10篇(第444-2遍);
2、大宝自己跟读《莎翁十四行诗》领读跟读CD,Sonnet 65:1-20遍。
3、大宝自己跟读《仲夏夜之梦》朗读CD,Section 73-84:1-20遍。
4、小宝读经2次,我指读,她看着书跟读:《夬卦第四十三》21-30遍。

P.S.:
小宝和好朋友“号”、“终”和“干”的故事及活学活用的例子:

上午,陪小宝读《夬卦第四十三》最后几遍后,小宝说她又认识新朋友了,分别是“号”和“终”字。

首先,“号”字出现在卦辞“夬,扬于王庭,孚号有厉。告自邑,不利即戎。利有攸往。”,爻辞“上六,无号,终有凶。”和小象“《象》曰:无号之凶,终不可长也。”中。这个“号”字,也是一字多音。我告诉小宝,和之前的“长”字一样,这个“号”字也有两个名字,分别是“HAO”(第四声,比如说“几号”)和“HAO”(第二声,比如说“号叫”)。这是小宝接触的第二个多音字。

其次是“终”字,出现在彖传“《彖》曰:夬,决也,刚决柔也……刚长乃终也。”,爻辞“上六,无号,终有凶。”,小象“《象》曰:君子夬夬,终无咎也。”和“《象》曰:无号之凶,终不可长也。”

下午,当我和朋友在QQ聊天时,小宝欢快地指着我打出“干活”两字的“干”字,说她认识这个字,是“于”字,在我给她并列比对之后,小宝发现了自己认错字了,同时也记下了这个“干”字。

晚饭前,两宝一起吃葡萄干,小宝兴奋地指着“干”字,说她认识这个“干”字(第四声),把我和大宝笑得不行,好不容易才忍住笑告诉她这里的这个“干”字念“GAN”(第一声),因为这里指的是“晒干的葡萄”,而“干活”的“干”字才念“GAN”(第四声)。

晚饭后,我带小宝出去遛弯,她指着电梯门上的广告,说有个“HAO”(第三声)字,我找遍了也没有找到,把宝都急哭了,说《易经》上就有,可是我偏找不到。后来,回家后通过找书才知道宝指的是“HAO”(第四声),即“号”,地址上什么街第几号的“号”字。看来,多音字对她有些困扰,以后教的时候还是要多注意和生活相结合才好,因为如果当时她能说出“第几号的‘号’字”,我应该很快就能找到她说的字了,孩子也就不会那么沮丧了。

就这样,“号”、“终”和“干”字是小宝的第五十、五十一、五十二个字宝宝好朋友。同时,我们继续以前的小游戏,宝宝自读本卦中的“号”、“终”、“干”、“长”、“免”、“险”、“兔”、“夬”、“邑”、“上”、“下”、“于”、“刚”、“乃”、“君”、“子”、“无”、“咎”、“凶”、“彖”、“象” 和“曰”字。

[ 本帖最后由 宝宝读经 于 2013-1-13 01:26 编辑 ]

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2013年1月17日(周四):
14日大宝期末考试,大家都休息,没有读经;15日串亲戚,也没有读经;16日大宝上午上学,下午停电,没有读经。

今天读经情况如下:
1、大宝自己跟读《论语》1-10篇(第445-1遍);
2、大宝自己跟读《莎翁十四行诗》领读跟读CD,Sonnet 66:1-20遍。
3、大宝自己跟读《仲夏夜之梦》朗读CD,Section 85-96:1-20遍。
4、小宝读经2次,我指读,她看着书跟读:《姤卦第四十四》1-10遍。

P.S.:
小宝和好朋友“姤”、“后”、“勿”和“穷”的故事:

陪小宝读《姤卦第四十四》数几遍后,小宝说她又认识新朋友了,分别是“姤”、“后”、“勿”和“穷”字。

首先是通篇出现频率最高的“诟”字,其次是在本卦中出现在小象“《象》曰:天下有风,姤;后以施命诰四方。”的“后”字。小宝还知道“姤”里头有一个小“女”和小“后”。

接着是“勿”和“穷”字,分别出现在卦辞“姤,女壮,勿用取女。”,彖传“《彖》曰:姤,遇也,柔遇刚也。勿用取女,不可与长也……”和小象“《象》曰:姤其角,上穷吝也。”

就这样,“姤”、“后”、“勿”和“穷”字是小宝的第五十三、五十四、五十五、五十六个字宝宝好朋友。同时,我们继续以前的小游戏,宝宝自读本卦中的“姤”、“后”、“勿”、“穷”、“巽”、“上”、“下”、“女”、“刚”、“长”、“义”、“于”、“吉”、“凶”、“无”、“咎”、“厉”、“正”、“彖”、“象” 和“曰”字。

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2013年1月18日(周五):
1、大宝自己跟读《论语》1-10篇(第445-2遍);
2、大宝自己跟读《莎翁十四行诗》领读跟读CD,Sonnet 67:1-20遍。
3、大宝自己跟读《仲夏夜之梦》朗读CD,Section 97-108:1-20遍。
4、小宝读经2次,我指读,她看着书跟读:《姤卦第四十四》11-20遍。

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2013年1月21日(周一):
1、大宝自己跟读《论语》1-10篇(第446-1遍);
2、大宝自己跟读《莎翁十四行诗》领读跟读CD,Sonnet 68:1-20遍。
3、大宝自己跟读《仲夏夜之梦》朗读CD,Section 109-120:1-20遍。
4、小宝读经2次,我指读,她看着书跟读:《姤卦第四十四》21-30遍。

P.S.:
小宝和好朋友“山”、“与”、“不”和“为”的故事:

小宝很早以前就大致知道每一卦的开头都有几个黑黑的大字(题目:第几卦,比如《乾卦第一》),随后全是普通的字(正文:卦辞、爻辞等),直到啥时候又出现几个黑黑的大字(新一卦的开始)以前,都属于这一卦的内容。从《益卦第四十二》开始,小宝自己突然悟出只要在那几个黑字中找到有“益”字,就可以找到自己那天要读的内容了。

今天,小宝又提前先去找要读的内容了,即《姤卦第四十四》了,在翻动的过程中,她突然说她认识“山”字,说大宝曾经告诉过她这个字。我赶紧过去,看看是否她真的认对了字。只见小宝正热切地指着翻到的《解卦第四十》的“《象》曰:山下有泽,损;君子以惩忿窒欲。”中的“山”字,口里不停地念叨着“SHAN、SHAN、SHAN”,这个小东西,记性不错啊。

当我们开始读《姤卦第四十四》后,读到彖传“《彖》曰:姤,遇也,柔遇刚也。勿用取女,不可与长也……”时,小宝指着“与”字告诉我念“CHANG”。

读完书后,当我在看《狗来了》的时候,宝和往常一样找着我书上的字玩,我发现她又认识了两字,分别是“不”和“为”字,问她怎么知道的,说是大宝告诉她的。

就这样,“山”、“与”、“不”和“为”字是小宝的第五十七、五十八、五十九、六十个字宝宝好朋友。同时,我们继续以前的小游戏,宝宝自读本卦中的“山”、“与”、“不”和“为”、 “姤”、“后”、“勿”、“穷”、“巽”、“上”、“下”、“女”、“刚”、“长”、“义”、“于”、“吉”、“凶”、“无”、“咎”、“厉”、“正”、“彖”、“象” 和“曰”字。

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2013年1月22日(周二):
从今天开始,大宝要进行为期10天的寒假书法班,时间为每天3个小时(下午),因此两宝的读经量都大致减半(两天完成原来一天的量)。

1、大宝自己跟读《论语》1-10篇(第446-2遍);
2、小宝读经1次,我指读,她看着书跟读:《萃卦第四十五》1-5遍。

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2013年1月24日(周四):
23日我上午去看牙,俩宝都没读书。

今天读书情况如下:
1、大宝自己跟读《莎翁十四行诗》领读跟读CD,Sonnet 69:1-20遍。
2、大宝自己跟读《仲夏夜之梦》朗读CD,Section 121-137:1-20遍(多读5节)。
3、小宝读经1次,我指读,她看着书跟读:《萃卦第四十五》6-10遍。

P.S.:
小宝和好朋友“萃”、“贞”、“天”和“大”的故事:

陪小宝读《萃卦第四十五》数几遍后,小宝说她又认识新朋友了,分别是“萃”、“贞”、“天”和“大”字。

首先是通篇出现频率最高的“萃”字,其次是出现在卦辞“萃,亨。王假有庙。利见大人,亨,利贞……”和爻辞“九五,萃有位,无咎,匪孚。元永贞,悔亡。”里的“贞”字,小宝说“贞”字像只企鹅。

接着是“天”和“大”字,分别是出现在卦辞“萃,亨。王假有庙。利见大人,亨,利贞。用大牲,吉,利有攸往。”和彖传“《彖》曰:萃,聚也……。利见大人亨,聚以正也;用大牲吉,利有攸往,顺天命也……”,爻辞“九四,大吉,无咎。”和小象“《象》曰:大吉无咎,位不当也。”里的“天”和“大”字这两个比较容易混淆的字。

同时,因为彖传“《彖》曰:萃,聚也。顺以说,刚中而应,故聚也。王假有庙,致孝享也;利见大人亨,聚以正也……”里同时出现了“享”和“亨”, 特别给她比较识别了下,不要求她识记“享”字的音,但是要求不要将“享”误认为“亨”字。

另外,今天当宝有些不是特别情愿继续读的时候,我们玩了一个互扮妈妈的游戏,就是我先当孩子,问“小宝妈妈”一些字(都是她认识的字),她很开心地指导我那些字怎么读,着实过了一把家长瘾。玩了一段时间后,我转而问她另外一些字(她不认识的字),当她回答不知道的时候,我就说她那么多不会怎么可以当家长呢,小宝自然也就意识到要好好读书,多认字了才有资格。

就这样,“萃”、“贞”、“天”和“大”字是小宝的第六十一、六十二、六十三、六十四个字宝宝好朋友。同时,我们继续以前的小游戏,宝宝自读本卦中的“萃”、“贞”、“天”、“大” 、“上”、“下”、 “吉”、“亨”、“顺”、 “刚” 、“正”、“乃”、“君”、“子”、“号”、“勿”、 “无”、“咎”、“巽”、“彖”、“象” 和“曰”字。

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2013年1月25日(周五):
1、大宝自己跟读《论语》1-10篇(第447-1遍);
2、小宝读经1次,我指读,她看着书跟读:《萃卦第四十五》11-15遍。

P.S.:
小宝和好朋友“坤”、“兑”、“庙”和“男”的故事:

陪小宝又读《萃卦第四十五》数几遍后,小宝说她又认识新朋友了,分别是“坤”、“兑”、“庙”和“男”字。

首先是“坤”和“兑”字,出现在卦名“坤下 兑上”中,其次是出现在卦辞“萃,亨。王假有庙……”和彖传“《彖》曰:萃,聚也……王假有庙,致孝享也……”的“庙”字。

最后是“男”字。和往常一样,当我在看电脑上的新闻时,类似找书上的字玩那样,小宝也在新闻里找字,突然,她大声说“一男子”,我一看,果然是这三个字,就问宝啥时候认识“男”字的,她说是厕所那里认识的。小家伙还真是很用心学习啊,连如厕都不放过学习的机会,呵呵。

就这样,“坤”、“兑”、“庙”和“男”字是小宝的第六十五、六十六、六十七、六十八个字宝宝好朋友。同时,我们继续以前的小游戏,宝宝自读本卦中的“坤”、“兑”、“庙”、“男”、“萃”、“贞”、“天”、“大”、“上”、“下”、“吉”、“亨”、“顺”、“刚”、“正”、“乃”、“君”、“子”、“号”、“勿”、“无”、“咎”、“巽”、“彖”、“象”和“曰”字。

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