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phonics pathways 学习专题贴
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标题: phonics pathways 学习专题贴
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发表于 2012-7-7 17:42
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..
看一下教学建议,依然要跟上听写。听写并不仅仅是你报一个单词孩子写下来,可以用上SWR的方法:按正常方式读单词、拆音、逐个写下、合音。经过一段时间这样的训练后,孩子慢慢加深理解。
[attach]351024[/attach]
请注意,并不是要全部单词都听写一遍,这本书的练习量非常大,可以听写训练页面的最下方框内的单词(这也是前面的教学建议中提到过的),或者根据情况自已挑选一些,教材里出现句子训练的时候还可以听写几个句子。
圈起来的这条格言很励志,孩子读烦了的时候,讲一下吧。
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本帖最后由 瑜珈 于 2012-7-7 17:44 编辑
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zhangjp_jj
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发表于 2012-7-10 13:48
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下载了这本书,粗粗看了一下,借助字典,倒是可以看个七八。
可是要是细细讲出来,就不那么容易了。特别是看到瑜珈说里面有些让人疑惑的地方。
谢谢瑜珈的解释。
Chrystina
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发表于 2012-7-10 17:30
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感谢瑜伽前辈!
小女4年级了,正考虑如何让她补上PHONICS这一课。看到前辈指点,心里充满了深深的感激。
若不是瑜伽、梅边吹笛儿等等这么多人无私奉献,我们不知要走多少弯路。再次感谢!
scfksc
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#49
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发表于 2012-7-12 11:20
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谢谢瑜伽,会跟着你的脚步,把phonics pathways学下去。
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发表于 2012-7-12 22:21
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二年级,开始学,紧跟。。。。
wangkunqi
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#51
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发表于 2012-7-13 20:57
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今天学习完成了P40-P44的Cc Kk ck。
有个问题,比如cup,按现在的发音是/cup/但是实际发音不是这个,应该怎么教孩子?类似的还有can,等等
瑜珈
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发表于 2012-7-14 16:52
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wangkunqi
于 2012-7-13 20:57 发表
今天学习完成了P40-P44的Cc Kk ck。
有个问题,比如cup,按现在的发音是/cup/但是实际发音不是这个,应该怎么教孩子?类似的还有can,等等
没看懂你的问题。cup can 的发音还能有问题?
你把C 读成什么音了呢?难道不是/k/?
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本帖最后由 瑜珈 于 2012-7-14 16:59 编辑
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听泉
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发表于 2012-7-14 19:02
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看到这里,感觉跟学校这两年推行的“快乐英链”很相似。
wangkunqi
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发表于 2012-7-15 16:53
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瑜珈
于 2012-7-14 16:52 发表
没看懂你的问题。cup can 的发音还能有问题?
你把C 读成什么音了呢?难道不是/k/?
不是C的发音,是中间u和a的发音,讲到这里u发音是/u/, a的发音是/a/,但是这里的单词中实际发音不是这样,不知道怎么给孩子讲,还是等到后面再讲。
wangkunqi
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发表于 2012-7-15 16:55
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此外,大师能否加紧一点进度。。。。
瑜珈
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发表于 2012-7-15 20:32
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wangkunqi
于 2012-7-15 16:53 发表
不是C的发音,是中间u和a的发音,讲到这里u发音是/u/, a的发音是/a/,但是这里的单词中实际发音不是这样,不知道怎么给孩子讲,还是等到后面再讲。
一头雾水,不知道你说的发音是怎样的。
如果说cup, can都觉得有有问题的话,我觉得您的理解有误,恕我直言,您不适合自己教孩子,还是找老师上课吧,比如我们儿教论坛的爱优思网络课堂的外教课,speedy reader:
http://bbs.etjy.com/forum-204-1.html
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本帖最后由 瑜珈 于 2012-7-15 21:49 编辑
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瑜珈
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wangkunqi
于 2012-7-15 16:55 发表
此外,大师能否加紧一点进度。。。。
暑假这么长时间来,本论坛没有一个人响应召集贴,来分享分享自己的教学记录。本来,这个帖子是答疑用的,并不是纯粹的教学贴,既然大家都没有疑问,也没有人反馈使用情况,我工作家庭本来就很忙,都是抽空写了些前面的帖子,现在这个样子,没有必要继续了。其实我把使用这个教材该注意的地方前面都说清楚了,这个教材还是比较简单的,指示说明也清楚,家长水平够 ,本来就用不着我一页页地写下去。家长水平不够,我写了也理解不了,就不替人瞎操那个心了。
第二,这个教材,其实我自己并不喜欢,只是看到大家对SWR畏难,SWR确实对家长有比较高的要求,才退而求其次 地向大家推荐这本,在phonics的另一个教学体系里,它是算好的,在美国的好评也不少,但是,在我眼里,用我所学的SWR知识来看,它有问题,还存在一些错误,正如我前面已经写到过的那样,所以我也不太想写了,否则写到后面难免会成批评贴了。
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本帖最后由 瑜珈 于 2012-7-15 21:02 编辑
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wherezhang
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瑜珈辛苦了!
wherezhang
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发表于 2012-7-15 21:06
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希望我没有打击到正在使用PP的家长,PP也是我推荐给你的,在使用过程中,如果有疑惑的地方,可以提出来,我会尽自己所知给予解答的。如果没有,我也不会继续单方面写下去了。。。。。。。。。
无事生非
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发表于 2012-7-16 08:07
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说句可能会打击瑜珈的实话,我觉得吧,家长对孩子的教育,更多的还是应该体现在大的方面,细节的问题,倒不如求助老师。
其实说这种话很有风险,一个不好就会激起众怒,但我的确觉得,家长自己都不懂,怎么帮得了孩子呢?看这页上面的问题,我觉得,如果是一个家长提出来的,它就说明了一个问题:这个家长什么也不懂,根本教不了孩子。遇到不学无术的老师会给孩子带来什么,我想任何父母都应该知道风险的吧?难道我们自己要去做那个不学无术的老师吗?
虽然我不是很喜欢给孩子上各种培训班,但如果确有必要,我也不忌讳让孩子到外面去学一点东西——前提是,得找个真正懂,不但懂知识,还懂怎么教——的老师。
xxjc2011
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当老师並不容易,毕竟每一科都是一个专业,自己教孩子之后,才发现不足,只是,当家长的如果真的想自己教,要知道如何利用身边的资源,像儿教如瑜伽这样的前辈,以及儿教裡的各种资源
另外,只是提供一个方法的参考,像我自己虽然会给孩子读故事,但是,真的教phonogram时,我心裡还是没底的,所以,我就将网上的70个Phonogram搭配从线上字典抓下来的个别单字音频剪接一下,附上一个附件map的音频,不想误导孩子,就只好这样做,目前为止都还可以,只是自己的工作量会比较大
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