后知后觉的亲子英语学习小楼(2005,男)


标题: 后知后觉的亲子英语学习小楼(2005,男)
木瓜呱呱呱
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真是一个小朋友一个样,我家的当时超喜欢单词那几集







锟斤拷锟斤拷锟斤拷锟斤拷锟斤拷锟斤拷锟斤拷锟斤拷锟斤拷锟斤拷: [亲子] [英语学习] [小楼] [2005]




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timabc 2013-1-17 09:35 威望 +1 谢谢参与!
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1月16日学习记录

这几天期末复习,每天都有几张卷子,Tim平时在我下班时作业都是做完的,这几天晚饭后还要写作业,好在周五就考试了,孩子这两天睡眠严重不足,单眼皮小男生都成双眼皮了。

晚饭时看了Big Muzzy 单词第二张碟,单词碟的时间比故事要长,一张碟没看完。利用洗澡时间听了Peppa Pig,估计有40分钟,泡在水里不愿意出来。上床已经快10点了,还要看书,强制熄灯睡觉。

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1月17日学习记录

明天就要期末考试了,今天没有什么作业,所以晚上的时间一下子变得充裕了。看了Peppa Pig一张碟,Big Muzzy第二张单词碟,Tim今天又觉得单词碟也挺好看的,没听清楚的还会问我,说明听进去了。洗漱时听了Peppa Pig的音频,现在时不时地还冒出一句“It's not funny.",然后再学两声小猪叫。

晚上听了昆虫记,看了《环游地球八十天》,貌似还挺丰富的。马上就放寒假了,要开始进行读的内容了。

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1月19日学习记录

昨天期末考试,晚上在外面吃好饭就顺便逛了一圈,所以没有进行英语学习。周六寒假学习计划开始实施。听了Big Muzzy 单词的最后一张碟片,继续听Peppa Pig,感觉听懂的内容越来越多了,而且兴趣不减。晚上开始机灵狗ABC的精读,即先听3遍,跟音频读一遍,再自己读一遍,最后再听一遍,一共读了3篇。要求尽量和音频一致,但是也不强求,先保持兴趣再说。临睡前亲子读了ORT Phonics的3篇小文,问感觉怎么样,Tim说故事挺好笑的。这就好,只要不觉得枯燥就好。

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1月20日 学习记录

今天在玩玩具和打游戏的间隙听了Peppa Pig,原以为小朋友不会认真听,结果人家还不时的问问题,比如uncle是什么意思啊等等,看来小孩子还真是可以一心二用。晚上看了Dr. Seuss的The Cat in the Hat第一张碟,问好看吗,Tim说和Big Muzzy差不多,我还以为他会说不如呢,这就好。Tim看的时候问我Hat是不是帽子的意思,不知道他从哪知道的。

晚上继续机灵狗ABC的3本小书精读,因为每本内容不多所以一般15分钟之内就可以结束。昨晚Tim还说321的方法挺好的,先听3遍熟悉一下,然后再读,如果不熟,最后还可以听一遍,小家伙自己还会动脑筋想这些。晚上又亲子读了ORT Phonics 3本小书,其中一本是Can you see me,看完之后还叫爸爸也来找一下,看得哈哈的。

[ 本帖最后由 timabc 于 2013-1-29 10:51 编辑 ]

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周末两天Tim还听了昆虫记,看了中文书。昨晚Tim翻着我正在看的《读者》,看到《125克黑面包》这篇文章,是写列宁格勒被围困期间平民的悲惨生活,自己读了一小段然后要求我给他念。读完之后还不过瘾,又帮他念了一篇《野猫的阴谋》,感觉《读者》里的有些文章也适合亲子共读。也许是放假的关系,每天晚上不会在意时间的早晚,大人孩子的心情都很放松,可以多做很多温馨愉快的事情。

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1月21日 学习记录

看: The Cat in the Hat 一张碟,感觉挺闹腾的,我们一起看的,Tim时不时问问听到的单词是什么意思,我也及时回答,不问就不解释。
听:早晨起床时听了周末两天精读的机灵狗ABC和泛读的ORT Phonics 各6本书的内容;晚上边打游戏边听了Peppa Pig;
精读:机灵狗ABC  7-9
亲子共读:ORT Phonics 3本小书,ORT小书的内容真是生动,这几天看完Tim总是意犹未尽的。

这两天Tim总蹦些英语单词或句子,比如昨天在读 A Present for Mum时,他说盒子里肯定是ring;还有早晨穿衣服时找不到袜子就会说“My socks are missing!",能这么快的活学活用真是让人欣喜。另外感觉和Tim一起读,我对内容也熟悉,和他有很好的互动,他就很有积极性。

[ 本帖最后由 timabc 于 2013-1-24 10:32 编辑 ]

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最近在读机灵狗时会遇到读音和以前不一样的情况,比如socks、bottle、box等,我们之前都是发o,可是音频里发a,是不是美音的关系呢?Tim很倔强地不肯发a的音,开始和他说过几次,可他依然我行我素。我担心干涉太多会起逆反心理,就由着他,想着听得多了自然就有正音效果了,现在没必要揪着不放。但是我又担心这种情况今后还会有,不知道有什么好办法,困惑中。。。。。。

突然发现自己升级到中班了,好开心,纪念一下!

[ 本帖最后由 timabc 于 2013-1-22 09:37 编辑 ]

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1月22日 学习记录

看: The Cat in the Hat 1张碟
听:早晨听了机灵狗和ORT 精泛读内容,晚上边玩边听Big Muzzy    大于30分钟
精读:机灵狗ABC  9-12
亲子读:ORT Phonics 3本

[ 本帖最后由 timabc 于 2013-1-24 10:33 编辑 ]

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1月23日 学习记录

看: The Cat in the Hat 1张碟
听:早晨听机灵狗ABC精读内容,晚上洗澡时听了Big Muzzy   1-7集
精读:机灵狗ABC 13-15
亲子读:ORT Phonics 3本

昨天问Tim最近我们学英语觉不觉得烦哪,他说:“怎么会呀,太有意思了。”

目前为止都坚持得不错,希望我们两个人都不是三分钟热度。目前有计划地学习英语也进行了1个月了,Tim的兴趣还很高,收获也是有的,平时没事就往外蹦词,对我的发音也不时地纠正,感觉真好!这两天看了汪培珽的两本亲子书,又有所启发,家长要提前做好功课,以后我自己要提前预习一下要学习的内容,这样效果会更好。

[ 本帖最后由 timabc 于 2013-1-24 10:34 编辑 ]

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1月24日 学习记录

看:The Cat in the Hat 1张碟
听:早晨听ORT Phonics 泛读内容,Big Muzzy 1-7集
精读:机灵狗ABC16-18
亲子读: ORT Phonics 最后3本

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25日和朋友在外面玩了一天,没有学习.
1月26日 学习记录

看:The Cat in the Hat 1张碟
听:Big Muzzy 1-7集
精读:今天复习机灵狗ABC1-18,自己都能流利的读下来,Sound Study共有16个单词不熟练,抄在了积累本上,以后可以重点复习。
泛读: ORT L1   6本,本来是我读给他听的,结果Tim说太简单了,自己也能读,所以他一口气看了6本,看得哈哈的。

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1月27日 学习记录

看:The Cat in the Hat 1张碟。感觉语速很快,有些我都听不懂,但是因为歌曲很好听,所以Tim看得津津有味,还跟着一起唱歌。
听:Big Muzzy 1-7集,Big Muzzy真是好,看完碟片又开始裸听,还是百听不厌,每次都能问出新问题,这样能吸收得多一点。
精读:机灵狗ABC 19-21
自己读: ORT L1   6本

最近英语学习兴趣很浓,时不时还自己念叨英语,继续坚持。昨天中文书又看完一本《环游地球八十天》,自己给火车加上一节车厢。

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1月28日 学习记录

看:The Cat in the Hat 2集
听:机灵狗ABC精读内容,Big Muzzy 1-7集。
精读:机灵狗ABC 22-24。之前321的方法感觉开口太少,所以今天改为先听一遍,跟读2遍,自己读一遍,然后再听一遍。
自己读: ORT L1   10本。10本小书看得很快,开始以为他只看图,但是他说看字了。也不知道是应该默读还是朗读,既然他感兴趣就随他吧,喜欢怎么看就怎么看。

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1月29日 学习记录

看:The Cat in the Hat 2集
听:机灵狗ABC精读内容,Big Muzzy 1-12随机听。
精读:机灵狗ABC 25-27。
自己读: ORT L1   3本。

感觉精读和泛读内容听的时间有点少,只有早上起床大概15-20分钟的时间,听的进度落后于读的。现在晚上要看30分钟动画、精读15分钟、洗澡时听30分钟音频,上床后泛读至少3本小书,还要安排听中文故事的时间,还真是紧张。今晚试试Tim自己读的时候放配套音频给他听,这样至少会多听一遍。

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