5岁Emma的英语学习


标题: 5岁Emma的英语学习
shuoyue2001
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原帖由 小恰,我师焉 于 2013-8-8 01:28 发表


没有看过自然拼法的教材,想必是利用构词法,自然音节,见词发音的发音方法。这是一种很不错的发音方法,第一,这是一种很自然的发音方法,适用于绝大多数的英语单词;其二,教学效率高,节省时间。见词发音 ...

自然拼读打算在孩子一年级下学期,汉语拼音打好基础后再系统的过一遍规则,配合分级读物和绘本巩固一两年的时间。希望孩子在三年级时能进入初级章节书的自主阅读。
       总体规划是,一二年级讲究语言学习的广度,培养语感,强调听力和朗读,不强求背诵;三四年级广度和深度并行,因为三年级时孩子的中文肯定能大量自主阅读,思维水平会有一定高度,这时也能承受一定学习压力,可以要求背诵经典教材;五六年级追求深度,快速扩大词汇量,同时准备应试。







锟斤拷锟斤拷锟斤拷锟斤拷锟斤拷锟斤拷锟斤拷锟斤拷锟斤拷锟斤拷: [英语学习] [Emma]



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shuoyue2001
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8.7

      上午练完古筝,就和朋友家孩子(比emma大两岁半的男孩)一起吃饭和玩,没有任何学习活动。把国家地理儿童百科入门级借给朋友的孩子时,随便抽了5本让emma读了一下,朗读的比较流利,emma很有自信。国家地理入门级这套教材emma几乎每天用一小时时间学习,因此比较扎实。特别强调一下,配套练习册真有用。

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小恰,我师焉
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原帖由 shuoyue2001 于 2013-8-8 13:45 发表


        自然拼读打算在孩子一年级下学期,汉语拼音打好基础后再系统的过一遍规则,配合分级读物和绘本巩固一两年的时间。希望孩子在三年级时能进入初级章节书的自主阅读。
       总体规划是,一二年级讲 ...

很好的规划,短期/中期/长期都能兼顾。

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小恰,我师焉
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原帖由 shuoyue2001 于 2013-8-8 13:53 发表
8.7

      上午练完古筝,就和朋友家孩子(比emma大两岁半的男孩)一起吃饭和玩,没有任何学习活动。把国家地理儿童百科入门级借给朋友的孩子时,随便抽了5本让emma读了一下,朗读的比较流利,emma很有自信。 ...

你有没有Emma学古筝的帖子,想观摩,我那孩子也要开始学琴了。

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shuoyue2001
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原帖由 小恰,我师焉 于 2013-8-8 13:57 发表

你有没有Emma学古筝的帖子,想观摩,我那孩子也要开始学琴了。

古筝是emma的爸爸负责的,每周一次去老师家学45分钟,还有平时的练习都是爸爸督促,我只是偶尔当听众。除了古筝其他全部靠我。学任何一种乐器都需要家长和孩子投入大量时间和精力,因此一开始我就强烈要求emma爸爸分担。我们学习的进度不快,一周当中能够保证5天的练习,每次只有15-30分钟,对孩子的要求不高,因此emma不是很抵触。孩子学乐器前,家长也需要先设定目标,想好计划投入的时间和精力。对于emma来说,我让她学乐器的目的不是让她以此为特长,看重的是孩子早期进行音乐的熏陶有利于认知能力的发展,并且以此培养持之以恒的毅力。
     然而,事实上由于emma爸爸性格暴躁,经常因为练古筝爆发父女间的战争,有时把我也卷进去一团混吵。个人认为,如果家长太浮躁或急于求成,练习乐器带给孩子的痛苦可能会大于快乐。和emma爸商量过让她放手,让emma自己练习算了,他不肯,非要陪练,我一直觉得他陪练弊大于利。幸亏他工作忙,经常晚归,emma因此便少受了很多呵斥。

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8.8

1.国家地理儿童百科提高级 第四本课文和练习册。

       游泳和古筝占了大块时间,而且孩子还要自己阅读中文绘本,英语学习时间只得缩减了。借了几本中文桥梁书,emma也能自己看了,看懂多少就不清楚了,有兴趣就好。
       无论是中文阅读还是英文学习,启蒙时期兴趣最重要,最好不要给孩子规定任务,坚持不检查,不考试,不怀疑。孩子开始主动输出后可以适当检查,不过最重要的仍然是保护她的学习兴趣,在同一级别上停留的时间适当长一些,有利于建立孩子的自信。因此emma的英文阅读是几种分级读物交叉进行的,还有英文绘本作为泛读,娱乐就看原版动画片。

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8.9
完成了国家地理提高级第五本的课文和练习册。

8.10
       没进行任何学习活动,上午下午忙着最后一天游泳,晚上练了一会古筝,明天就要到我哥家小住了,游泳和古筝都会暂停,英语也会减量一半,中文阅读维持现状甚至加强自主阅读。未来10天孩子可以痛痛快快的玩了,玩疯了可能英语汉语什么都不学了,我做好了足够的心理准备。7月份孩子基本上把假期学习计划完成了一大半,因此可以省下10天玩耍时间。
      家长给孩子安排学习计划时要有一定弹性,不要拍的太满,要预留出突发事件(如孩子生病或受伤,家长临时出差,亲戚朋友来访等)占用的时间,还要考虑到孩子要劳逸结合,预留出放松休息的时间。

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8.11-12休息两天,带孩子到乡下哥哥家住一段时间。12日到哥哥家,8.13--8.19期间坚持每天学习:
1. 国家地理儿童百科提高级 6--10 课文和练习册完成。
2 complete sight word 写了8单元。

中文阅读每天坚持,古筝和游泳暂停。

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8.20

1.complete sight words 完成了3个单元。
2.典范英语3A 一口气 拿着书从第九课听到了第30课,故事太吸引孩子了。

国家地理等英语书拿的太少了,只剩下典范英语3A了,明天正好有事回石家庄再给emma带些英语分级读物。

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shuoyue2001
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8.21-8.27
1. 国家地理儿童百科提高级11-14课文和练习册完成。
2 complete sight word 写了7单元。
3.典范英语3A听读了两遍。

暑假快过完了,英语之外的学习总结一下:
1.游泳基本会了,尽管动作有不规范之处;
2.中文把四五快读第七册和故事集都学完了;学前描红300字写了18页;中文绘本读了有四五十本吧,还读了几本桥梁书,emma的识字量至少1000以上了,独立阅读简单的故事基本没问题,不过她还是喜欢我念给她听,每天晚上的睡前故事是免不了的。
3.写完了三本幼儿园发的暑假作业,数学、语言和拼音。

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现在上大班还是一年级了?大班描红会不会太早了,我们现在中班了,没有发暑假作业呀。
不过能认这么多字,可见孩子聪慧和妈妈的用心良苦了。

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佳琦妈妈
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发表于 2013-9-8 22:53 资料 个人空间 短消息 加为好友 添加 佳琦妈妈 为MSN好友 通过MSN和 佳琦妈妈 交谈 QQ
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国家地理儿童百科的练习册哪里有的买?我只有入门级的书,配有家长手册,便没有传说中的练习册

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shuoyue2001
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原帖由 佳琦妈妈 于 2013-9-8 22:53 发表
国家地理儿童百科的练习册哪里有的买?我只有入门级的书,配有家长手册,便没有传说中的练习册

国家地理儿童百科的练习册是网上下载自己打印的,现在练习册已经不再出版了

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8.28--9.14

       这半个多月一方面准备自己的注册考试,一方面准备孩子一年级入学事宜,每天接到校讯通若干,填各种各样的表格,当然还要督促孩子完成作业,书面作业是不多了,都改成听读作业了,语文课文要背过,生字也拼音要认读,英语也要听读光盘,数学要练习口算,不过孩子抓点紧这些半小时就能完成。毕竟emma的语文有认字基础,记忆力也还好,学校的英语对于她来说就很简单了。
      英语完成的有:
1. 国家地理儿童百科提高级15-18课文和练习册完成。
2 complete sight word 全部完成了。
3.典范英语3A听读了两遍。
4.轻松英语一级中的灰姑娘和丑小鸭已经能自己朗读了。

孩子上一年级后时间明显紧张了许多,虽然每天的作业不太多,但孩子由于中午不睡觉或睡觉时间太短,晚上八点半就得洗涑了,上床念一两个睡前故事就睡。而且语文老师要求每天亲子阅读半小时左右,还要练习古筝,还要跟小伙伴们玩,时间不够用呀!

早晨的时间像打仗一样紧张,最多放一会音频泛听英语,有时我一忙也就忘了,而且即便放了,孩子边吃饭边和我们聊天,基本听不进去。
下午四点左右到家,半小时作业+半小时中文阅读+半小时古筝+一小时的晚饭和饭后玩耍+一小时的英文听读+1小时的机动时间。而且这只是我的理想的时间安排,孩子未必配合,目前还没有良好的执行。

只有一小时的机动时间,有时下午需要买菜或买文具等,孩子放学后要吃点喝点,再磨蹭点,或要求看20分钟左右的动画片,有时放学后碰到小伙伴们就跑着玩会,利用的都只有这一个小时,本来想每天晚上带孩子到操场活动一小时,但总是因为什么事耽误了没时间。

老师们都在强调开学一个月是养成好习惯的关键时间,我觉得家长首先要适应,和孩子一起在成长一遍!

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shuoyue2001
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9.14上午学古筝,下午去市图书馆借了四本书,顺便读了三本简单的原版书,emma还是倾向于自己读中文故事书。
9.15

1.轻松英语一级白雪公主基本能流利朗读了,穿靴子的猫听了一遍,估计有些内容不懂,得给她讲一讲。
2.体验英语3B a special garden 听了两遍,我给她讲读了一遍,自己又听了一遍,然后能朗读了,尽管生词处不太流利。决定降低些标准,毕竟以后有机会再复习,而且语言的学习可以各种资料交叉进行的。对孩子的要求过高,她会觉得枯燥而失去兴趣。
3.体验英语4A 十本书当玩耍时的背景音泛听一遍。感觉4A的难度比3B的难度还小些,也许因为题材是故事,A系列的比以科普和自然为题材的B系列要简单。B系列里生词多一些。

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