坚持SR!


标题: 坚持SR!
cxxuexi
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坚持SR!


今天是孩子上SR的第一堂课,也是第一次上网络课。今天张老师讲了字母发音的规则,真的很清楚。虽然孩子在瑞思学科学了一年的自然拼读,今天还是暴露出一些字母的发音不准确。课后听了下MP3,才知道SR确实比别的自然拼读课对能力的要求要高很多。先试试每日坚持10分钟读,看看可否过关。周一看看结果。







锟斤拷锟斤拷锟斤拷锟斤拷锟斤拷锟斤拷锟斤拷锟斤拷锟斤拷锟斤拷: [坚持]



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dawnch
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贵在坚持!贵在细水长流!





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pzz200211
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坚持

pan是sr-7班的,以前pan没学过自然拼读,在家听英语也少,基础差。现在上了3个月的sr的课,我觉得他拼读的进步很大,基本自己可以每页读对80,,90%.按照读音默写,正确率也在不断的提高,现在能写对80,90%的样子。虽然pan在班上,是读的最慢的。SR课,对孩子来说有点压力,但是也像绕口令,慢慢读,越读越有趣了。坚持啊。。。。


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dawnch 2013-3-16 20:10 威望 +2 我好喜欢。。。真好哇!~
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dawnch
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回复 #3 pzz200211 的帖子

你是第二个告诉我这么如实扎实地进行听写的家长!
头一个是Tina家的,那孩子的基础不错,因此听写部分是把实践中的句子都一并干掉的。

SR这个课程目前在集体课上使用Phonics Pathways进行理论学习,一对一课则使用SR的特定练习材料,这已经是兼容了两套优秀的体系。
如果家长能象您这样把拼写这一关把好,这个课的将会兼容了第三个课程的成果!
一份投资,三份收获!
这样可能比赶进度节省课时费用的收获更大!~





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cxxuexi
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今天是第一次一对一的课,孩子在楼下轮滑,差10分上楼进的平台。小朋友有点兴奋,可惜摄像头出点问题不能和老师视频。今天读了第一页和第二页,在 e和 i 的发音上有问题。老师进行纠正,虽然过关了,离掌握还有点距离。下节一对一的课,老师能够对这两个进行复习就好了。听写一直很纠结,小一的孩子加听写怕他有挫折感,加了听写后每天10分钟是不够的,怕孩子压力太大坚持不到最后。张老师和学了SR的同学可以给点意见吗?

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cxxuexi
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今天上了第二次课,视频在老师和别的同学中切换,请教下前辈们,如何将视频锁定老师

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dawnch
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选择全视频模式,可以看到所有打开摄像头的会议参加人的视频。
操作方法看下图的红圈圈,点了红圈里三个人模的按钮就可以出现全视频模式。
但全视频模式是看不了课件的。

[attach]370130[/attach]


[attach]370132[/attach]



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cxxuexi
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学习快两周了,每天读10分钟左右,因为孩子有点基础开始进度有点快,但这不是我想要的,本计划每次过2页,可这几次比较顺利,孩子没听的页直接读就过了。现在我回过头来听写第一页,在U的听写经常会错。看来写下比读要难比较多。要慢慢练,坚持!

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天下无双
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我们暑假也要听写SR了

Angel是SR6班的,SR学完有一段时间了,因为同时学了SBS,忙的也没时间听写。计划暑假把SBS1和SR都听写一遍。以前听写过机灵狗全部级别和儿百提高级。学SR时读了培生分级读物6到10级,轻松英语小学版两级。和儿百流利级十五册。现在学SBS2,书虫初级听完,在阅读中。现在听书虫一级,轻松英语中学版一级和神奇树屋。Angel现在四年级。从二年级跟读机灵狗开始到现在跟读了两年了。头一年就是跟读,背。后来觉得光这样也不行,学语文除了看故事还要上语文课呢,正好碰上SBS1开新班,就报名了。如今也学一年了。感觉孩子由开始只会Yes,NO回答老师问题到现在也能跟老师东拉西扯了。感觉语言真不是只在家傻背就能学好的,还得跟老师学而且得跟对才行。安琪的一同学一直在机构学,看她的教材比我们的深多了,作业也多多了,让她读一下SBS1中的文章,她读了几个单词就碰到不认识的了,她说我不会读了,有音标我就会。感觉她和我们当年学英语一样,真是遗憾哪。自然拼读,虽不会一下提高成绩,却是学语言的正确方向。如果光靠音标,孩子是不会喜欢上英文阅读的。当然,我们的学习也仅是刚刚起步,任重道远啊!

[ 本帖最后由 天下无双 于 2013-4-4 12:55 编辑 ]


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大大姑娘 2013-5-13 13:12 威望 +2 你家的Angela是不是和King还有York一起的?
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cxxuexi
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确实任重道远。真佩服楼上的毅力!以前我也是在机构学的,学了三年,孩子很喜欢,可是我觉的教材深度太大,孩子没法吸收就停了下来。在坛子里看了很多人的帖子决定从SR学起,现在读到了20多页,因为他读的快听写的慢,所以一对一就是让孩子直接测试的。听写还在第7页,感觉听写是对听力很好的锻炼。问下无双同学,机灵狗和儿百提高听写那个更好些,你听过海尼曼吗?比较下如何,是要加下整句听写了,请帮忙参考

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天下无双
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cxxuexi您好,机灵狗和儿百不是一个重量级的,不好比。机灵狗侧重拼写,儿百侧重句式。儿百听写更难些。看孩子水平和兴趣决定吧。海尼曼没听过。

[ 本帖最后由 天下无双 于 2013-4-12 11:50 编辑 ]

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cxxuexi
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谢谢,那从机灵狗入手比较好,SR听写到了第10页,一对一读到了25页,写笔读难,想信坚持就有惊喜。

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cxxuexi
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请教下各位老师,R和U组合时什么时候发u:的音,何时发ju:的音。有规律吗?L和U组合呢?SR虽然越来越难了,孩子越读越觉的像绕口令,真好玩。听写到了10页,读到了27页,U的发音组合。

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原帖由 cxxuexi 于 2013-4-22 22:36 发表
请教下各位老师,R和U组合时什么时候发u:的音,何时发ju:的音。有规律吗?L和U组合呢?SR虽然越来越难了,孩子越读越觉的像绕口令,真好玩。听写到了10页,读到了27页,U的发音组合。

The name of U begins with a consonant Y sound. It could be respelled /yoo/.  The Y- part of the long U sound is the only thing that makes it different from the long sound of  OO, as in food. The Y- part of  the long U sound is quite striking in the words as unit,student,humor. But it is completely absent in the words as flu, rumor, fluent, because it is impossible to pronounce a Y- sound after the American pronunciations of L or R. The student should learn to use the full letter-name for long U, and then be prepared to drop the Y- part of it when convenient. However, it is the Y- sound which distorts the S of sure and in-sure, turning it into an SH sound.

摘自专著:The ABC's and All Their Tricks: The Complete Reference Book of Phonics and Spelling

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dawnch
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原帖由 cxxuexi 于 2013-4-22 22:36 发表
请教下各位老师,R和U组合时什么时候发u:的音,何时发ju:的音。有规律吗?L和U组合呢?SR虽然越来越难了,孩子越读越觉的像绕口令,真好玩。听写到了10页,读到了27页,U的发音组合。

呵呵,"R和U组合何时发ju:的音",到字典去找找,看能找到几个[rju:]的英语单词。

在SR的系统里,仅就27页的训练内容,U的[ju:]和[u:]发音不区分,一是听感上相似,二是不会引起歧义。





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