新开班:Dustin 老师的SBS-1, SBS-2, Let's Go-3


标题: 新开班:Dustin 老师的SBS-1, SBS-2, Let's Go-3
dawnch
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新开班:Dustin 老师的SBS-1, SBS-2, Let's Go-3








Dustin老师终于在美国老家密苏里安顿下来了!
他重新整理了他的工作时间,可喜的是他腾出了更多时间在爱优思教学,但可怜的是他每天早上得五点钟爬起来给大家上课!

[attach]371846[/attach]


Dustin老师是今年春天加入爱优思的,在此前他一直是在国内地面上的英语培训机构任教。在地面上的英语培训机构里,他说他自己就是“孩子王”,没有什么孩子是他搞不掂的。加入爱优思英语后,他说这里的孩子真是让他开了眼界,因为在他在英语培训机构那么多年,很难看到象我们这里的小小年纪就可以用英语跟他交流的学生!
Dustin老师在爱优思以带小组课为主,主要课程有Side By Side (朗文国际英语教程,简称SBS),Let's Go(牛津少儿英语第三版),兼顾少量的一对一口语课程。尽管时间不长,但深得孩子的喜爱以及家长们的认可。在Dustin老师搬回美国几周内,这几个班分别由Angelo老师以及Emalyn老师代课,尽管这两位老师也很优秀,但孩子们仍是念念不忘Dustin老师!
现在Dustin老师终于在美国安顿好了,又可以上课了,孩子们高兴了!

与此同时,根据Dustin老师的工作时间、教学特点,以及同学们的学习需求,计划新开如下课程:
1. Side By Side 第一册 (<朗文国际英语教程>,简称SBS)
一周两次课,每次60分钟,每次课都会布置作业。
作业除了布置配套练习册上的内容外,每章还会有一次口头作业和写作作业;
还会视该组同学的学习情况,视情在课上增加听写与测验。
上课时间:
周二19:50-20:50;周五19:00-20:00
每组4-5人,最少3人开班

2. Side By Side 第二册(<朗文国际英语教程>,简称SBS)
与第一册相比,该课会有更丰富有趣的课上与课后活动!
一周两次课,每次60分钟,每次课都会布置作业。
作业除了布置配套练习册上的内容外,每章还会有一次口头作业和写作作业;
还会视该组同学的学习情况,视情在课上增加听写与测验。
上课时间:周四、五 20:00-21:00
每组4-5人,最少3人开班

3. Let's Go 第三册(牛津少儿英语第三版)
Let's Go的英语歌是非常好听的!每个单元都至少会有一首唱歌作业,让孩子们用最轻松愉快的方式学习并记住英语基础知识!
一周两次课,每次50分钟,每次课都会布置书面作业以及唱歌作业。
还会视该组同学的学习情况,视情在课上增加听写与Spelling Bee
上课时间:周一、四 19:00-19:50

报名:
Let's Go-3: http://item.taobao.com/item.htm?id=15418047100

SBS 1-2:   http://item.taobao.com/item.htm?spm=686.1000925.1000774.11.hAjSnw&id=14829520733



Let's Go与SBS的比较看第七楼。




[ 本帖最后由 dawnch 于 2013-5-20 13:37 编辑 ]





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锟斤拷锟斤拷锟斤拷锟斤拷锟斤拷锟斤拷锟斤拷锟斤拷锟斤拷锟斤拷: [Dustin] [老师] [SBS] [Let's] [Go] [新开]







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原帖由 dawnch 于 2013-5-20 04:02 发表






Dustin老师终于在美国老家密苏里安顿下来了!
他重新整理了他的工作时间,可喜的是他腾出了更多时间在爱优思教学,但可怜的是他每天早上得五点钟爬起来给大家上课!

Dustin老师是今年春 ...

想报呢,可是SBS2怎么不是周二周五啊,这两天刚好我们可以腾出来,周四游泳呢

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chenlili75
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Dustin 老师的课确实很好,上课非常轻松,孩子非常喜欢,爱优思挑选的老师还是非常棒的。

[ 本帖最后由 chenlili75 于 2013-5-20 10:15 编辑 ]

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涨老师,请具体讲讲SBS和LET'S GO ,各适合什么年龄段,什么水平的娃。有什么区别,要分别报,还是两选一的平行课?


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我的回复呢?我想报,但是时间不合意呢,周四周五游泳回来吃好饭差不多八点了,如果上SBS2,就没时间写学校作业了,咋办呢,郁闷中

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贴个大头照,跟Baker比比哪个更帅?


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+++






Let's Go SBS,以及大家更熟悉的《新概念英语》都是同一类课程,都属于英语作为外语学习中的基础阶段的课程。
一般这种教材的编写要么以语法大纲为主线,要么以交际功能为主线,兼顾听、说、读、写的能力训练。让学生在词汇、语法、句型,以及四项能力等方面打下基础,为进入单技能训练作必要的语言及语言知识的准备。因此基础课程也可称为核心课程。
基础课程是以语言知识的学习为主要任务,而技能训练课则以形成或提高语言能力为任务。(单技能训练:听力、口语、阅读、写作)

SBS跟《新概念英语》比较:
SBS跟《新概念英语》都是同一类教材,都是以语法体系为主线并以语言知识学习为主要任务。
SBS更侧重于语言在实际生活中的运用。它每一个语法点、每个句型,都配套有相应的交际情景,使该语言知识可以转化为语言能力应用到具体的生活情景中。正如该教材的前言所说:
每一课都有一个语法中心点,以及需要频繁使用该语法项的交际情景,于是学生刚学到的语法知识立即就能用到语言交际中去。因此可以毫不夸张地说,从第一册第一课开始学生就能这会用英语进行交际了。

SBSLet's Go比较:
共同点:
两者都是基础教材,而且两套教材的语法体系大体一致。Let's Go虽然针对小学生,但其语法点却超越了现体制学校的小学英语,涉及到了初中的内容。

区别:
1. SBS不适合初学者,而Let's Go则是为初学者设计的;
2. SBS原是为中学生设计的,而Let's Go主要为小学生而设计;
SBS更适合已有一定的语言知识基础,但需要加深巩固语法,并且在运用方面进一步提高的学生。SBS比较理想学习对象为初中生。但目前用这套教材越来越低龄化了,但在爱优思,我们希望学SBS的学生不要低于小学四年级。
3. 即使是同一个语法项,Let's Go的语言简单,而SBS的语言复杂。其所应用的交际情景,并不是一般的小学生所熟知的。
例如should:
Let's Go 第四册第二单元Should的句子比较简短,其中没有加入其它的语法项。话题是户外活动,如登山及去海滩,这是小学生可以了解的,也是他们有可能接触到并运用语言的生活情景。
SBS第二册第八章也有Should这个语法项,但句子就相对复杂,而且加入了副词比较级的内容。交际功能方面涉及了办公室、剧场排练、开车、翻译、球场训练,以及舞蹈教室多个不同的情景,这显然不都是年幼的孩子所能了解,并且在实际生活中接触到的情景。有些课,还涉及了留学生租房子、找工作等内容,这也是超出了小学生的生活范围的。
具体这个should语法点所用的语料在Let's Go, SBS两个教材中的比较:

Let’s Go
SBS
He/She should take sunscreen.
He/She shouldn’t take a tent.
A. Am I working fast enough?
B. Actually, you should work faster.
(Actually, you should paint more carefully.)
A. Bob speaks very quickly.
B. You’re right. He should try to speak slower.
(Richard speaks to his parents very impolitely. He should try to speaks mor politely.)





4. SBS的阅读文章,无论是句型、词汇、篇幅都是超过了初学者的能力的。比如SBS第一册第12章的两篇阅读中就出现了定语从句。而这个教材此时语法点还未开始有从句的学习,而且定语从句也不是小学阶段的内容。显然,SBS教材这样的设计,是作者默认学生已经学过这些内容,并且可以运用已有的知识储备去解决这些阅读当中的问题。


总而言之,Let's Go和SBS是同一类但适合不同年龄、不同水平学生的课程。
Let's Go,小学生、初学者;
SBS,中学生(不低于小学四年级),并已有一定的英语基础知识。

一些有关Let's Go, SBS的帖子以及家长的学习楼:

Let's Go:
http://bbs.etjy.com/thread-294526-1-1.html
http://bbs.etjy.com/thread-282374-1-1.html
http://bbs.etjy.com/thread-284900-1-1.html
http://bbs.etjy.com/thread-251386-4-1.html
http://bbs.etjy.com/thread-263760-1-1.html


SBS:
http://bbs.etjy.com/thread-250932-1-1.html
http://bbs.etjy.com/thread-282366-1-1.html
http://bbs.etjy.com/thread-285112-1-1.html
http://bbs.etjy.com/thread-262656-1-1.html
http://bbs.etjy.com/thread-252192-1-1.html




[ 本帖最后由 dawnch 于 2013-5-20 13:40 编辑 ]





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非常到位,我非常认同,谢谢!

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其实我们地面英语班已经上了快四年了,跟学校英语几乎是同步开始的,用的教材是朗文少儿英语好像说是香港小学生教材,现在4B就要学完了,可能类似我们大陆的四下吧。SBS2的一般的语法点好像都讲过了,但是可能课后花的精力不够,这次测试中感觉孩子对这些语法点印象很模糊,现在就当再复习一遍吧同时也强化一下口语,张老师你认为我们这样的情况是否SBS是最佳选择啊

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哎呀,这正好就是Helen的菜呀。长得像西班牙人,会不会教西班牙语呢?
Helen最近迷西甲(好像有一年多啦),她喜欢的几个球员我看和这个老师很是神似啊。
她一直心心念念想学西语,就是为了能去看一场现场比赛。

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dawnch
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QUOTE:
原帖由 大大姑娘 于 2013-5-21 12:18 发表
哎呀,这正好就是Helen的菜呀。长得像西班牙人,会不会教西班牙语呢?
Helen最近迷西甲(好像有一年多啦),她喜欢的几个球员我看和这个老师很是神似啊。
她一直心心念念想学西语,就是为了能去看一场现场比赛 ...



根据Dustin老师的说法,他的汉语比西班牙语要好!





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老师课上偶尔冒出一句汉语,都会引起孩子们的一阵骚动和兴奋。

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原帖由 dawnch 于 2013-5-22 03:12 发表

根据Dustin老师的说法,他的汉语比西班牙语要好!  

那没戏了。
而且,昨天Helen看了Dustin老师的大头照,说没有Baker老师帅。

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儿子已经上了2课时,还没上时很不情愿,上了2节喜欢上了Dustin老师,负责任的讲这就是老师的成功之处。

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