二宝的0岁早教(13.11月男宝)


标题: 二宝的0岁早教(13.11月男宝)
子云008
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2013-2-24日  周一  多云  二宝3个月6天
一天的生活
    笑笑爷爷一走,笑爸周一上班,家里就我们三个了。这是我们的一天:
    早上7点40,俩宝一起醒来,笑笑跑得慢,尿床上了。给大宝拿衣服、滕被子,同时腾上二宝的小垫子,把饭煮上、鸡蛋和炸鱼馏上,等等,大宝在屋里叫:“妈妈快来呀,快来我们读书呀!”“妈妈你怎么那么磨蹭呀!” 我赶紧跑回屋里,8点整。
    给二宝做操、喂奶,同时背诵经典给俩宝听——《老子》下经、《三字经》全文;读《迪斯尼美语世界》3D-03配套书的1-3单元。正好一个小时。
    9点,我和大宝去外面吃饭,二宝自己在卧室,听音乐;之后我刷锅、打扫卫生、整理房间,同时放英语视频给笑笑听、看。笑笑还玩了过家家,画了两张画。中间进卧室几次,二宝自己听着音乐玩呢,也不闹,中间只睡了20分钟左右。
    10点半,我和笑笑再次进卧室上床,三个人都斜躺着,读绘本给俩宝听。笑笑不说了,二宝看得也非常认真,有个很明显的特征是:当我翻着图画讲时,二宝总是眼睛紧紧盯着书,手舞足蹈的,嘴里鼻子还呼呼哧哧的——这是他很专注很急切的表现,以前都表现在看到奶头急着伸头吃时。
    这几天看来,二宝看着图画,专注的时间在半小时左右;只看着我的脸听我读时,一个小时也不烦的。

    12点,二宝睡着,我和笑笑出来去客厅。给笑笑打开英语视频看,我去做饭。盛上饭还没吃呢,二宝醒了哭起来,才睡了不到40分钟,赶紧抱他出来,换包之后放沙发上,我们吃饭。准备饭后去游泳馆,弄弄这弄弄那,出门时都2点了!
    二宝游泳不到20分钟,洗澡抚触,练习了一会儿抬头、翻身,穿衣服,大宝在外面都等烦了!
    推着二宝带着大宝晃悠着玩,在明天花园小广场玩了一个多小时,收到周六舞蹈试听课的电话,极力游说报名,见我犹豫建议我们晚上再试听一次6点到7点半的课,其时已经5点了。赶紧回家,把中午剩的鱼汤热热我们俩喝了,同时煮上晚上的饭,不等饭好就关了火,出门,笑笑和我推着小车里的二宝,走得飞快,到约500米外的舞蹈班时,我们俩都一身大汗!6点5分,正好小朋友们刚开始站队。笑笑换了衣服进去,我到楼下看小二,他正好醒来,抱着上楼,在窗户外看着笑笑跳舞,并和其他的家长聊天了解情况。
    7点半课结束,穿衣喝水,和老师聊了聊,回家。到家8点过了。

    热饭、吃饭,笑笑吃得飞快。我打开电脑上了半小时网,笑笑找出《阶梯数学》5岁第3阶,写了一页——她老不喜欢这一本了,都是让数数的,没有什么思维型题目,我觉得她是嫌枯燥,不耐烦。
    等我们关灯睡觉时,快9点半啦!笑笑很快就睡着了。
    而小二呢,笑笑跳舞时,他在我怀里,东看西看,时不时的就蹬着腿儿笑起来,挺兴奋。在小车里一直到快到家时才睡着,睡得非常熟,到9点半笑笑都睡着了,见他实在不醒,我就抱他到床上给他脱掉棉衣棉裤,戴上尿不湿,包在包包里,他居然都没醒!

二宝听读书(二宝醒着在身边时读的):
    《老子》下经、《三字经》全文;
    《迪斯尼美语世界》3D-03配套书的1-3单元
    《乐悠悠小宝贝》系列之《宝贝去幼儿园》《宝贝过圣诞节》,《永远的朋友》系列之《一起扮家家》

[ 本帖最后由 子云008 于 2014-2-27 11:44 编辑 ]







锟斤拷锟斤拷锟斤拷锟斤拷锟斤拷锟斤拷锟斤拷锟斤拷锟斤拷锟斤拷: [早教] [13.11]



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2013-2-25日  周二  严重雾霾  二宝3个月7天    前一晚二宝睡得不太安慰,后半夜一会儿一醒,早上7点多就在被窝里玩。9点半睡着,一大觉睡到12点半!
    笑笑在家憋得慌,上午就想出去玩,午饭后带他俩去离家大约一里地的淘气堡玩。雾霾非常严重,走在路上,一呼吸嗓子眼就黏黏的不舒服,时间长了有口鼻都被捂住喘不来气的感觉。我又起了不想在郑州待的念头。

    2点到淘气堡,6点多才出来,在里面玩了4个多小时。中间二宝睡了半个小时。
    前面一个多小时淘气堡里有几个小朋友,有一对三四岁的双胞胎男孩,笑笑跑着玩得挺带劲;后来孩子们都走了,只剩下我们三口,笑笑不想玩了,念叨着“我不想自己玩,妈妈你给我找个四岁多的小朋友一起玩。”于是喝水、吃东西,坐在垫子上读书。笑笑带的书是俄罗斯那套数学书《七个小矮人》系列的两本、一本《可爱的鼠小弟》、一本《乐悠悠小宝贝》的。读完5点了,又陆陆续续来了几个小孩,笑笑又开始玩起来。尤其和其中一个五岁左右非常跳脱的小男孩玩得好,跟着他爬高上低,专门玩“比较危险”的地方。
   
    二宝呢,也一直在淘气堡里,趴着、躺着、抬头、翻身,坐在小马上,我不扶着他能够自己坐一分钟!看看这儿看看那儿,眼睛随着他姐姐转,很好奇,很专注。
    带俩孩子去淘气堡是个好主意!

    昨天在游泳馆我受刺激了。一个比二宝还小两天的孩子,在小池里游泳蹦跳太欢实了,根本游不开,就放到大孩子的池子里,手脚蹬着水,一个大大的池子他自己游了一圈又一圈!十几分钟后强把他抱出来时(运动强度太大怕时间长孩子腿受不了),他还抗议呢!洗完澡在台子上,他手脚挥舞幅度也很大,趴着时胳膊显得很有力气,而且,已经会自己翻身了!
   他妈妈说,家里有暖气,宝宝在家里玩时,都是穿着薄薄的丝绵衣服甚至只穿保暖衣裤,在床上随意玩。家里人多,随时都有人跟他玩。

[ 本帖最后由 子云008 于 2014-3-1 15:31 编辑 ]

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2013-2-26日  周三  多云  二宝3个月8天
做操
    8点起床,把电热汀插上,读书同时,给二宝穿上保暖衣裤,拉腿、练习翻身抬头。——天天包在包包里、或者穿着厚厚的棉衣,孩子胳膊腿儿怎么能伸展得开,又怎么能有别的孩子那么有劲呢!


二宝100天体检,大宝打预防针
    按天数算,二宝今天就100天了,带他去体检。
    带笑笑和二宝出门时,都10点了。还是小推车推着二宝,我和笑笑走着让去中医院。3里路,我们边聊天边走,走得很快,基本没有左顾右盼玩,半小时走到。
    先取号给笑笑打预防针(水痘),笑笑很省心,我去缴费时她看着小车里的弟弟,打针时正好弟弟醒了哭,我只好抱起弟弟,轮到笑笑时,她把本子和缴费条递给护士,自己扒开胳膊衣服,我抱着二宝坐过去搂着她,打针时她哼了一声“疼,疼”,就没事了。
    到体检室,我抱着二宝进去,笑笑和小车在外面走廊,笑笑和各个小朋友以及人家的家长说话、唱歌啥的。填了单,我抱着二宝去缴费,然后回来,等轮到我们时,进去填表、匆匆忙忙体检——轮到我们时都11点半了,医生急着下班,慌着量了身高体重头围、测了心肺功能,照着体检本上的项目问问题,就完了——测的身高才60.5厘米,体重15斤!枕秃、皮肤有湿疹,其他都正常。建议加入鱼肝油,慢慢加入辅食。体重偏重,身高偏低,我问怎么办,说“经常拉拉他的腿”!

在外面吃饭,二宝吃草莓
    从医院出来时12点过了,走到东风路户外锻炼场时玩了一会儿,慢慢走回来,笑笑明显没有去的时候有劲。路上买了草莓。想着中午游泳馆人少,不想回家做饭了。笑笑说:“去吃那家的炒面吧,我感觉我们都一年没去吃了。别家饭店的饭我都不想吃。”就去了。洗了草莓,二宝正好醒来,给他放在嘴边一个,他吱扭吱扭吸吮得厉害,居然吃进去三分之一个!给他拿走时,还嗯嗯地抗议呢!

游泳、锻炼
    游泳13分钟就不想游出来了。游泳前后在台上,我使劲折腾他,平时的婴儿被动操之外,主要是练习翻身、抬头。    回到家时下午4点了。

第一次喂米汤,不喝
    笑爸准时下班,到家快7点,饭已经端上桌。二宝躺在沙发上,笑爸只顾逗他玩,我提议他抱着二宝,试着喂二宝米汤。喂了几勺子,二宝不知道尝着味道不好还是爸爸喂得不对,总是用舌头顶着勺子,进去的米汤都吐出来。

按时睡觉
    二宝晚上睡觉很准时,一过8点,就开始哼哼唧唧,脱了衣服戴上尿不湿,包在包包里放床上吃奶,马上就睡着。

给二宝读书:
    《三字经》
    《老子》



[ 本帖最后由 子云008 于 2014-2-27 12:07 编辑 ]

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    二宝躺着时候也喜欢手舞足蹈,在被窝里手推脚蹬的,我还觉得他挺活跃的。前几天见到那个比他小两天的男孩,这几天多让他练习趴着,才发现,二宝的胳膊和手腕、脚部,确实不怎么有力气。完全不会翻身不说,趴着抬头只能支撑个一两分钟,就趴下去了。

    听说杜曼体能不错,这两天搜集一下,并看看网上的讨论,有所取舍地选择锻炼。
    对小婴儿来说,任何活动都要小心再小心,尤其是一些新方法,一定要经过验证才行,还要靠身为母亲的直觉,判断是否真的适合孩子。


    宝宝健康靠锻炼—如何使宝宝身体强健之瘦身版.ppt  http://bbs.etjy.com/thread-115412-1-1.html

    杜曼心得之体能篇http://blog.ci123.com/crystalmay/entry/638654
    可借鉴 有几个活动是现在就能做的:

   吊单杠
    把你的手指头给宝宝,让他拉着手指坐起(慢慢可以发展到站起、离开床面等)。感觉适合100天以后脖颈比较硬挺的宝宝。

      平衡游戏
      这个内容就很多了,比如,
      抱着随音乐跳舞,旋转
      让她趴在小的游戏毯上在地上拖来拖去;
      用睡袋把她裹起来,再滚出来;
      抱着她坐在电脑椅上快速旋转;
      玩秋千;
      让她躺或趴在浴巾里,两个大人拉着浴巾摇晃;等等等等。

      爬行
      从婴儿车里解放出来,只要她醒着,就让她在爬行垫上趴着玩,给予她更多的时间,空间来自己练习爬行。不过,我在这之前,也一直在床上,推她的脚底帮助她练习爬的。

    注意:轻轻缓慢地摇晃婴儿,可以刺激婴儿的内耳,产生平衡感觉,能够促进其神经反射和运动器官的发育。——但是有些父母为了博得婴儿一阵咯咯的笑声,将婴儿一次次抛向空中,然后接住,也有的父母抓住婴儿的肩膀,左右剧烈摇晃取乐。如此剧烈的摇晃震荡,对婴儿有害无益,因为婴儿颈部控制力较弱,剧烈摇晃很容易引起颅内出血与神经损伤。婴儿摇晃综合症。



    这几天看了好些杜曼体能的视频,发现每个视频里都有很多抓着孩子的手、脚晃悠的动作,提着双手晃、抓着双脚倒着晃、抓着一只手一只脚侧着晃,每次我看着孩子那大脑袋晃晃悠悠的心里都替他们发颤——据说三四个月的孩子脑袋占身体体重的1/4,这样晃着大脑袋能受得了?反正我这当妈的是受不了。

防止婴儿摇晃症美国婴儿摇晃症中心(The National Center on Shaken Baby Syndrome)

哭泣的婴儿有时会让照看他的大人也跟着哭起来。一个小小的婴儿怎么会带来这么大的后果呢?


如果婴儿出生的时候就会说话,他就能够告诉我们他要什么,那该有多好。可惜,婴儿出生的时候只会哭,发出各种不同类型,不同声调的哭。


他哭是在说,"我饿了"。


他哭是表示,"我累了"。


他哭是要说,"快给我换尿布"。


他哭的意思是,"我想让你抱抱我"。


他哭是在告诉你,"我不舒服"。


有些婴儿哭并不一定有什么特别原因。


但是请记住,他们哭并不是要有意惹你生气或者是因为你不是一个好母亲。


遵照下述简单的建议常常可以消除哭的原因:


  • 给孩子一瓶水;给他换尿布;给他盖上一条舒服的毯子;给他含上奶嘴;抱起他来前后走动;放一段轻松的音乐;或者把灯光调暗。
  • 如果孩子还是哭个不停,就需要给医生,朋友,邻居,或者其他家庭成员打电话寻求帮助。
  • 如果你觉得自己变得暴躁起来而快要失去控制,就把婴儿放在一个安全的地方,比如让他躺在他的小床里或者摇椅上,然后离开房间,使自己恢复情绪控制能力。

记住,哭不会伤害更不会杀死一个婴儿,但是你生气的时候摇晃他却可能伤害他甚至杀死他。

[ 本帖最后由 子云008 于 2014-3-5 11:34 编辑 ]

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成长中的平衡训练
  大量的抚摩:抚摩可以充分刺激孩子身体表皮的神经末梢,让其变得敏感而判断准确。
  荡秋千:当孩子荡秋千的时候,随着速度的加快,大脑不仅需要能对腿、身体的一起一伏、位置变化进行调整之外,还会有方向感,知道自己在哪里、地面在哪里,哪里是高处。
  走平衡木:这是一个关于平衡感的综合训练。它在训练大脑控制身体的平衡方面很有效。


  益智游戏锻炼宝宝平衡能力(0.5-1.5岁)
  和宝宝在家玩,可以做做“不倒翁”这个益智小游戏,不但能促进宝宝大脑的平衡功能,还能让宝宝体验与妈妈一起游戏的快乐。
    妈妈坐在垫子上,两腿分开,两脚相对,双手握住双脚的脚腕;宝宝坐在妈妈的腿中间,胳膊自然放在妈妈腿的两侧。妈妈边唱儿歌:“不倒翁,翁不倒。怀里抱着小宝宝。左歪歪,右倒倒。摇来摇去摇不倒。”一边配合儿歌做动作:第一、二句的时候,妈妈边说儿歌边随儿歌节奏左右摇摆;说第三句儿歌时,妈妈随儿歌先左摇,再右摇;说第四句时,把宝宝身体翻转90度后坐起。
  妈妈要用两手握住脚腕,双臂将宝宝固定在怀里,左右摇摆时尽量增加摇摆的幅度,在最后翻转时要尽可能向右侧倒。再用惯性立刻调整方向,完成旋转。在旋转过程中要保护好宝宝的安全。


  用玩具锻炼宝宝的平衡能力(1-3岁)
  各种套叠玩具、穿绳玩具、积木、积塑等,有助于锻炼小儿小肌肉动作和手指的灵活性、准确性、培养注意力和观察力。在玩的时候,大人要边玩边讲,教小儿学会理解事物之间的关系,并教会他与大人合作玩。玩完后和大人一起把玩具收拾好,这样既锻炼了宝宝的动手能力,又培养了宝宝的社会适应能力,并从小养成良好的习惯。


  单腿跳跃提高平衡力(4岁以上)
  单腿跳跃需要宝宝具有良好的平衡能力和足够的体力,4岁前宝宝一般难以很好地完成。宝宝到了4、5岁以后,平衡力、肌肉、腿部的力量和四肢的协调能力都成熟了很多,这时候能够最适合开始进行单腿跳跃运动了。

  单腿跳跃练习方法推荐:
  1、金鸡独立:宝宝单腿站立,双臂向身体左右两侧水平伸展,坚持1分钟后换另一个腿,重复上述动作3次。这个动作能练习孩子的平衡能力,熟悉单腿独立的感觉,为单脚跳跃打下基础。
  2、单脚向上跳跃:宝宝单腿站立,两手握拳随意放于身体两侧,然后单腿往上原地跳跃5次,换腿再跳跃5次。重复3次以上。为了增加趣味性,可以在孩子上方系上各种颜色的气球,让其跳起来撞击气球。此项练习能有效地增强宝宝腿部肌肉力量
  3、单腿向前跳跃:宝宝单腿向前跳跃10米,换腿,再跳回至原点。可以在周末时把宝宝带到公园里,组织邻居孩子们一起进行单腿跳跃比赛,也可设计为一家三口的亲子比赛,这能最大限度的激励宝宝的运动兴趣和欲望,提高宝宝的跳跃速度,让宝宝融入群体活动中。



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豌豆妈的早教心得分享
一:不给孩子用杜曼闪卡这类早教用品
    孩子从一出生开始就通过视觉、听觉、触觉、嗅觉等所有的感官来认识世界,吸收各种相关信息促使大脑的发育,如果人为地使用闪卡单一去刺激孩子的视觉,他自己感知世界的机会和能力都被剥夺了,他只能被动地接受视觉刺激,那么,很可能使孩子正常的大脑发育和感官发育受到阻碍。
    孩子天生就具备自主学习的能力、天生就对感兴趣的事物具备注意的能力,而且孩子6岁以前就是处在右脑的形象思维阶段,这个时候充分发展孩子的感官就是最好的右脑开发,而这一切并不需要去教给孩子什么,是孩子的本能。如果人为地把这个过程阻断,人为地把孩子放在一个抽象符号的世界中,很可能就让孩子丧失了他一生中最宝贵的成长时机。

    不神话任何一种理念;不教条,根据宝宝的情况作调整;看到别人的宝宝会的我们不会不眼红。
    总之在1岁以内都是只做宝宝高兴的事,不强迫他。

二:不给孩子看巧虎,天线宝宝,朵拉等等电视节目
    不要让孩子看图片,孩子看到的所有东西都应该先是实物,然后还是平面的。如果拿着一张卡片对着孩子说“猫”,那么当孩子看到真的猫时,会想这怎么是猫呢,猫不是扁扁平平的吗?这时就产生了二次认知的问题,影响大脑的深层思索能力。
    要让孩子思考之后学习,而不是把结果告诉孩子让孩子记住。中国的孩子大脑好比仓库,里面存了很多的东西。但是真正的大脑应该是工厂,可以创造出很多的东西。
    巧虎直接告诉孩子应该怎么做,那么就缺少了孩子观察,比较,学习这个过程。虽然家长看到的结果是一样的,可是对孩子大脑发育这一我们看不见的过程却完全不同。

三:明白为什么上早教课
    早教的意义在于孩子有一个小群体,这是针对中国的独生子女政策而言的。孩子过于宝贝,过于孤单。有一个地方,让孩子与孩子接触,在一个小集体里游戏,学会等待和分享。至于早教课地方的豪华,外教对孩子来说意义不大。
    爬对孩子来说就是最好的大运动。这些课程对孩子的帮助有限,真正对孩子有帮助的是,家长是不是会在上课的过程中理解老师的意图,愿意和孩子一起成长,为了孩子改变。很多时候觉得孩子有进步,老师会和家长说的很好,说这个课程怎么怎么样,其实老师心里也明白,进步的最大原因是孩子长大了。
    生了孩子,以后上幼儿园,上小学,小中学,要花钱的地方越来越多,在早教方面,多学习,多看书,多和妈妈们探讨,少花钱,是正途。

四:情绪化这个东西要不得

五:亲子阅读要坚持
    选择绘本的原则是,故事简单,画风可爱,不介绍太多孩子没见过的东西。

六.多带孩子看真实的世界
    而不是从书本上认识世界。

七.多带孩子到大自然中去
    自然中的道理,有很多是大人都不懂的。不需要大人讲什么,孩子到了自然中,自然能学习到意想不到的东西。可惜,现在的大自然可不好找。

八.说说为什么要上班
    “太阳公公每天白天出来工作,月亮婆婆每天晚上出来工作,每个人也都要工作,如果不工作就没有意义啦,宝宝的工作是好好长大,尽情的玩”。
    当然接下来要编,一串什么人为什么做什么工作的故事。我不希望我的孩子从小就觉得钱是个特别重要的东西。我希望她能活明白人生的真谛。

九.能自己带还是自己带
    其实不是说老人带的好不好的问题,而说带孩子的问题上家里人最好统一观点。给孩子一个相对稳定的环境。要不很多规矩都是要反复的建立。最麻烦的是,有时候姥姥来我家带她,规则完全可以被打破。这真是很让人头疼的。
    从不相信可以用那种方法,就可以完成教育孩子的问题。关键是多看,多想,无论是正面的,还是反面的,都是非常有益的。

[ 本帖最后由 子云008 于 2014-3-8 15:13 编辑 ]

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孩子的发展,不管是身体上的发育、还是语言、认知、社会行为等方面的发展,都需要时间。我们必须等待而不是拔苗助长。

    比如0-1岁婴儿的身体和大动作的发育,每个月龄都会有不同的发展阶段,尽管每个孩子不完全一样,但是,都会有一个大致的发展时间表,而不是象用化肥催熟蔬菜一样可以一促而成的。

    孩子的其他方面也是一样,再比如认知的发展,孩子在抽象学习之前,一定要具备大量的对真实世界的直接经验,他才能理解并把抽象符号和实际事物联系到一起,否则,孩子今后的学习就只是填鸭,毫无乐趣可言。

    家长能够做的,是为孩子提供他真正需要的环境。从硬件上说,这个环境应该是尽可能真实美好的、不是被书本、电视和抽象符号充斥的;从软件上说,这个环境应该是安全的、充满爱的、有规则的、尊重的、鼓励的和帮助的氛围,而不是强迫的、生硬的、威胁的、训斥的甚至打骂的,更不能让孩子做超越自身发展的事情(即使这件事从外表看来是被我们设计成让孩子感到快乐的)。    同时,我们也要尽可能做到保护孩子在自然发展中表现出的好奇心、探索精神、想象力和求知欲望等,给孩子成长的自由空间。

    儿童最主要的学习方式是通过运动进行的。在生命的头几年,思维与运动是一体的,也就是说,孩子在活动的时候,脑子才进行工作。静止的状态下,脑子也不动了。运动佐助思考。
    儿童首先发展的,不是视觉,而是触觉,是身体的感觉。大家都着急让孩子的脑尽快建立起神经网络,生怕错过某个敏感期。实际上,儿童发展规律决定其首先建立的是肌肉神经传导,把身体的感觉传递给脑,形成网络链接,并逐渐获得至关重要的本体感(proprioception,这是自我感的生理来源)。儿童在学龄前最重要的任务之一,是掌握自己的身体。掌握了身体,才能够发展智力,这也是现代脑科学早已经证明的事实。大部分有学习障碍的孩子,都在身体感觉和平衡方面有问题。要解决他们的学习问题,首先要他们先进行一系列的身体运动,发展他们的生命感、运动感和平衡感。

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2014-3-7日  周五  多云  二宝3个月19天
    这些天增加的体能活动:
    练习趴着抬头、翻身、拉腿
    抱着随音乐跳舞,旋转:主要是跟着学、或模仿着《迪斯尼美语世界》的“play along 1” 玩亲子游戏,挺开心;
    妈妈抱着读书时,手舞足蹈的,尤其喜欢妈妈看着他的脸说话唱歌读书;
    妈妈抱着和姐姐一起“饭后百步走”,是上个月就开始经常做的事,多是在60多米长的楼道里,算一算来回走四趟的话,就是一里地了。一般午饭后或晚饭后走的比较多。多半一边走一边和笑笑说话、跟楼道里其他妈妈聊聊、或者给二宝背儿歌什么的。

    偶尔做,但觉得很不错,有条件以后可以多做的(多半是平衡游戏):
    滑滑梯——第一次在两岸早教的大滑梯,滑了不下五次,当然是妈妈抱着,不害怕;

    坐小马:是淘气堡和幼儿园都有那种,妈妈扶着他坐着摇晃一会儿;
    吊单杠主要是躺着被大人拉坐起来再放下,开始觉得脑袋太重拉起时总后仰;
       在淘气堡,让她躺或趴在小单被上在地上拖来拖去;
       周末和晚上,让他躺在毛毯里,我和笑爸拉着毛毯四个角轻轻摇晃,一二十下,在他表示皱眉之前停止;
    练习翻身和抬头时,如果他表现出腿部用力,就帮忙推着他的小脚或屁股帮助爬行;
    ……
   
    三个月后,几乎每天都给二宝穿上衣服出去一两趟——
    2月20号和笑笑一起带二宝去游泳,游完后去明天花园转着玩了一圈;
    21号带着他俩从文雅正门进到花园里玩;

    22号只做操和洗澡,之后推着小推车去中医院打预防针,午饭后去笑同学魏子晨家玩,一起去那孩子跳舞的地方笑笑试听跳舞,我抱着小二在外面等;
    24日午饭后去游泳馆,明天花园小广场;
    25日去淘气堡一大下午;
    26日去医院体检,下午游泳、锻炼;
    27日严重雾霾在家里待了一天;
    28日有零星小雨,但上午游泳,下午带他俩去淘气堡玩,快6点回来送笑笑去绘画班;
    3月1日上半天没出门,下午带二宝去游泳;
    2日上午我带笑笑去洗澡,二宝和爸爸在家,午饭后四个人去给二宝照百天相,并小二游泳;
    3日上午没出门,早早午饭,带俩宝去两岸早教玩一大下午,并来回步行六七里;
    4日早饭后带俩宝出门,上午去游泳馆,在外吃午饭,之后去淘气堡玩一大下午;

    5日阴有零星小雨,没有出去玩;
    6日阴转多云,午饭后出门,二宝游泳笑笑在外玩,之后去明天花园小广场到6点回家;
    7日下午四点带他俩出门玩,在外面和笑笑吃了豆腐脑,去诊所拿药打针(笑咳嗽拿药,我咳嗽打针拿药),人家提醒才想起是周五笑笑要上绘画课,奔去,笑笑上课,我和二宝在外面等,人家说话二宝就看着,一逗就笑了。到家8点;
    8日上午去游泳,下午笑笑和笑爸去财院打球,我在二宝醒了后抱着他出去玩(没有推小推车,可以随时和他说话,省得自己偷懒)。
    9日
    14日一早回农村老家(二宝第一次回),17日回来。

    笑笑从月初开始零星咳嗽,还没上幼儿园,几天之后我也有点咳嗽了,熬了几天梨水喝也不顶用,终于给笑笑拿了两天药,而我,少不了打针、吊水,加三天的药。
    很欣慰的是二宝的抵抗力确实增强了,没有被感染。


[ 本帖最后由 子云008 于 2014-3-8 18:24 编辑 ]

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以前做婴儿被动操,二宝都是很配合地做,或者说,手脚都是很“柔顺”的,完全没有自主的。这几天给他做时,发现不那么容易了,他的手臂经常该弯曲的时候要伸展,该伸展的时候扯着要弯曲,该向前的时候他往后缩,诸如此类。都没办法按顺序做全套了,每次做多多少少总有几个动作得按他当时的想法做。哎,这个快四个月的小宝宝,都开始有最初的自主性了。

    又一次出门前,我想给二宝先吃一顿母乳,好像离前次吃才一个多小时,小二还不饿,他就使劲扭着头就是不吃。我生气地说:“小二也够别劲头的,让他吃奶,他就是不吃。”
    笑笑应声说:“妈妈也够别劲头的,弟弟不吃奶,你非让他吃!”

    前天晚上他六点半就睡了,昨天凌晨四点多就醒了,哦哦嗯嗯个不停,手舞足蹈甚至拳打脚踢的,动作幅度挺大,数次触到我的头脸,我是翻个身继续睡——小二一般是早上七点半左右醒,这时我一发现他醒就马上起床,给他读书做操说话抚触啥的,而在这之前醒,那他只好自己玩了。好在他一般不哭,如果哭的话,就搂过来吃,往往两个人都睡着。

    我打针一次、吊水一次,加三天的药吃完之后,咳嗽似乎有减轻,但嗓子眼还是黏黏糊糊的,头时而晕乎乎的,鼻子里面也不舒服。今天路过诊所又去看了一下,说还是内热大,有炎症,让输水——不管什么病,去医院医生只会开单让做各项检查,而小诊所呢,只会让人输水!
    笑笑咳嗽基本算好了。

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笑笑喜欢玩“捉迷藏”,我们俩都热衷于和二宝玩“躲猫猫”游戏,就是用个什么东西或者直接用手捂住脸,然后突然拿开同时嘴里说“哞”。记得笑笑几个月时(不记得是半岁前还是半岁后了)极喜欢,每次都咯咯笑起来。而二宝呢,开始对这个游戏一点反应都没有!后来说那个音“哞”时偶尔会笑起来,而对“捂脸—拿开”这个动作没感觉!

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6个月宝宝发展特征:
    粗大动作方面——能够俯卧并能用肘支撑着将胸抬起,,有的宝宝还学会了爬行;他们能独自坐、翻身。
    精细动作方面——能够抓握小物体;扔掉再拿物体;情感方面——开始认生,父母离开时会害怕。

    因此,此时教育的重点就是发展粗大动作、精细动作并扩大孩子的交往范围。
    首先训练他俯卧,每天在吃奶以前,让孩子趴下,父母可轻轻抚摸他的后背。常这样训练,对孩子的呼吸、血液循环都有好处,并为其日后学坐学爬打下基础。
    然后训练孩子抓握东西的能力,当他三四个月时,可用玩具逗他,轻轻碰他的小手让他来抓握,他会逐渐学会抓握东西的动作。    到四五个月时,可以着手训练孩子适当学习坐的能力。刚开始坐时注意不要时间太长,以五到十分钟为宜。

    推荐的锻炼——多让孩子俯卧并抬头,拿他喜欢的玩具在眼前,让他练习抬头看,并抓握玩具;
    学习两只捏和双手抓物相互对敲的动作;
    学习爬行;

    每天进行3-5次,每次10-15分钟,看类似早教的图形大卡。
    可以给宝宝做抚触,多和孩子进行肢体的接触,加深母子情;
    可以放轻柔的音乐;
    多和宝宝说话,做亲子游戏,多给孩子讲故事,唱歌。
    多带孩子运动,带孩子到户外玩耍、观察;
    训练宝宝发音 如叫爸爸 妈妈 娃娃等 在引导孩子模仿发声后 引导孩子主动发出单子字 辅音就好。

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2014-3-12日  周三  阴  二宝3个月24天
    前些天发出“啊-不”的连续音节,今天早上自己嘟哒嘴儿时突然发出“不-啊”的音。“不-啊”已经能发出了,“爸”还会远吗?
    难道不管妈妈怎么辛苦,宝宝们都是先叫“爸爸”吗?

    电脑桌那边的墙上贴了一张郎世宁的《孔雀开屏》,是刚买来时贴上的,都快两个月了。这些天二宝对那张画起了很大的兴趣,每当我坐在电脑桌前抱着他吃奶时,他就使劲扭头看那张画,有时候掰都掰不过来。抱着玩时视线也往那个方向看,一看就是好几分钟——话说,二宝现在看东西,都喜欢盯着一个地方一直看。眼前的东西也看,但还是更喜欢高远地方的东西。

  以前吃奶时我总是给他背诵经典或诗歌什么的,现在白天时候简直不能背了,也不能和他说话了,因为他总是一边吃眼睛一边紧盯着我,我一张口,他就咧嘴笑起来,严重影响吃奶效率啊!

  电脑里放的英语音频——多半是《迪斯尼美语世界》几个系列的,其他的响起来二宝没什么感觉,最近发现一响起“play along 1”的音乐,他的胳膊腿儿就舞动起来,莫非是这个我们是照着玩亲子游戏,参与度比较高,所以他印象深?

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练习翻身时,我给他翻到一半停下来,他就这样侧卧着玩,能持续几分钟!都不知道自己继续翻到仰卧,或者俯卧。不过从另一个角度想,能侧卧了,也是一项本事吧?做妈妈的只好这样安慰自己。

  二宝稍微扶着或靠着东西,能坐几分钟了。昨晚笑爸把小推车拉起来,二宝穿一身大红丝棉衣裤坐在那儿,挺像样儿的,红孩儿一样。我出门去打针之前,告诫笑爸不要让二宝坐时间太久——在哪儿看的,婴儿俯卧抬头、爬行,都是多多益善,但坐和走,还是不要超前吧,对脊椎和骨头不好?   

    吊单杠——我觉得更像“仰卧起坐”,躺着被我拉坐起来再放下,头和身子可以是一条线了(不像原来总觉得头重身轻)。偶尔会拉着直接站起来。——网上杜曼做法里说的,好像是靠孩子抓着妈妈的手,而我们,虽然他的手也抓着我的手,但还是靠我抓紧他,否则他抓不紧的。
    早上在被窝里没有包着,两脚就能把被子蹬开。
    两条丝绵的裹腿棉裤,一条没穿几次就小了,一条洗了,昨天穿上透脚裤,第一次穿上袜子,嗨,一会儿就蹬掉,半天得给他穿一二十次!想起前些天早上,只穿着保暖裤在被窝里,他不是把裤子都自己蹬掉了吗!

[ 本帖最后由 子云008 于 2014-3-12 10:49 编辑 ]

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抱着玩开心得很,一放下来就哭,或者哎哎哎啊啊啊的哭,或者直接嚎啕大哭。一抱起来,马上雨收云散,见效得很。

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2014-3-18日  周二  晴  二宝4个月
    今天二宝四个月, 16斤,大约64公分;
    喜欢竖着抱,喜欢被逗弄,喜欢微笑,喜欢嘟哝嘴儿说话儿,喜欢吃手,喜欢出去玩,喜欢看各种东西——特别不喜欢一个人待着;
    睡眠和三个月时差不多,夜里睡得好,白天睡两到四个小时——共14-16个小时;
    湿疹抹药好了,皮肤重新光滑,偶尔抓脸;
    除了游泳和婴儿被动操之外,增加了一些其他的体能锻炼;
    还是不能自己翻身;
    每天外出。

p.s: 看书时开始认真看图画。

本月早教
音乐(用MP3播放):比较少,还是《国乐启蒙》四首,不是每天放

英语:电脑里放《迪斯尼美语世界》“主课程”04、“sing along” 02、“play along” 01;《phonics kids》4A——妈妈随听随唱
         “play along” 01——边看边带二宝做亲子游戏

经典(妈妈每天背给他听):
        《三字经》全文:30遍 (共70遍)
        《诗经》周南11首、召南14首、邶风19首  : 20遍   (共40遍)
         情景诗歌,十几首,关于早春的比较多

童书:《不一样的儿歌》“金色卷”、“银色卷”里部分儿歌,想起来的其他中英文儿歌
         《幼儿文学百年经典》“霞光卷”
           绘本《乐悠悠小宝贝》系列、《可爱的鼠小弟》系列、《小兔汤姆》系列,给笑笑读的其他绘本,抱着他一起听、看。

2、动
    游泳洗澡抚触:平均隔天一次,共15次,每次游泳15-20分钟。

    做操:婴儿被动操,每天做1-2次;按按胳膊捏捏小手小脚,一般早上都有。

    其他体能锻炼:如上一篇日记

3、看

4、每天外出

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