天天小朋友一年级记录


标题: 天天小朋友一年级记录
tlynn0614
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天天小朋友一年级记录


2014224
2014224
天天小朋友,男,2007127日出生,一年级第一学期结束了,态度比原来好了很多,从原来的上课不认真开小差连教师的话都不听,到现在能够认真一小会,虽然注意力集中时间短但总算也知道学习是怎么回事,这是很好的现象。一年级的考试并不是很理想,语文打了99分,数学才89分。而他们班数学成绩差不多50个在90分以上。我真的有一些无语。不过老师家长们都说,小学成绩不是很重要,重要的是习惯。可儿子的好习惯在哪呢?除了特别爱看书,认字多(学前有千字以上),理解能力强以外,做事情就是非常的不专心。钢琴学了差不多二年,水平相当于人家学一年的。考级我们也没有参加,就这么混着过。

放寒假的时候,我特别把下学期的语文、数学教材买回来,语文就是让他一篇一篇的背诵,算是让他上课的时候有所印象,数学就是让他把教材上的题目全部做下来。语文这样背着背着反而越背越快了,数学计算居然二位数的进位加法也能加出来了,我也不知道他这个水平是如何达到的。新学期一开始,每天老师都会留一些需要家长跟踪的活,比如听写,朗读、背诵之类,而且进度也很快,一篇一篇地往下赶。

语文:说实话,我并不担心语文,但写字的笔顺和拼音还不是很熟练,所以还必须继续巩固,因为看书多认字多的原因,组词还算比较得心应手,比如“齐”字组词,他会组“齐国”。我问他怎么知道齐国的,他说他自己在书里有看到过。加上我们一直也是有一搭没一搭的读读古文,所以我想以后他的语文再差也差不到哪里去。

数学:逻辑思维能力还可以,但还是练得少,数学刚开始的基础计算还是蛮重要的。我想起来就是用扑克牌训练一下他的计算能力。

英语:学校里的英语基本上一周二节,全部用来唱英语歌,没做重点去抓。家里呢,就是每天跟碟朗读5分钟英语,读熟了就背诵,主要用的教材是典范英语第一级。这样差不多坚持了二年,由于每天接触的时间短,英语说话跟本就没可能,但唯一的好处就培养了一些语感。

兴趣班:我把兴趣班理解为素质培养,没有让他深入去学,但坚持继续给报,比如钢琴、围棋、国际象棋等等,他喜欢就一直学到他小学毕业,算是爱好兴趣的培养了。

睡前,会跟儿子读十几个英语单词,讲一二分钟的英语小绘本故事,最近这几天才始的,停了二年没讲的中文故事现在也开始恢复,发现这二年他认字多,全放给他自己看,讲得少,反而中文的阅读没什么进展,所以一年级还是要跟进。




[ 本帖最后由 tlynn0614 于 2014-2-24 09:16 编辑 ]







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2014年2月27日  

昨天放学回来,儿子说他迷上了《洛克王国》那套书,他叮嘱我一定要在网上给他买,用他的钱都可以。他的压岁钱过年才只有400多,不算很多。

我说你很喜欢看吗?他说是呀,全文字的书,他都可以看得津津有味。有同学带到学校去了,他看到的。我问是不是你们班的孩子呀?他说是二年级小朋友的书。

我知道,儿子的阅读能力一直超过同年龄的孩子,这一年级的下学期就开始对全文字的书感兴趣,我上网给他买了一套。让他先自己阅读看着吧。

[ 本帖最后由 tlynn0614 于 2014-2-27 11:14 编辑 ]

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2014年3月13日

一年级下学期,在还不会写几个字的基础上,加入了写话练习。这——对儿子来说,还是很难。单元测试的时候,我问儿子,用几句话描写春天,你为什么一句也不会写呀?儿子回答:妈妈,你认为我能写出来几个字呀。
想想觉得有道理,孩子字都不会写几个,能写好作文么。一年级的语文仍然进展很快。语文课文背诵我们做得七七八八。只是让他有个基本的印象而已。但是写字、拼音,还是老大难的问题,这也不是一簇而就的事,慢慢来。
这几天顺便问了一下儿子在学校的表现,老师还是说他不太专注,上课老爱做自己的事,有一些习惯不太好。只能继续提醒,继续纠正了。

[ 本帖最后由 tlynn0614 于 2014-3-13 10:13 编辑 ]

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2014年3月14日 星期五

昨晚,带儿子读书,发现学校里发的英语书基本还是新的,问一个单词儿子都不知道。估计上课没认真听课。还说他的《洛克王国》被英语老师给占时扣了,上课看课外书。以为学校的英语放给孩子自己就行了,但对我们来说,这么容易的where are you from? where他都不一定认识。所以基础英语还是要提上日程,学校里的英语还是要加入背诵。也不知道方法正确不正确,只是我认为任何一门语言的学习都离不开背诵,现在不得不把他学校的英语书拿来让他每天背诵了。

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一年级第一篇日记:我今天好开心,爸爸带我去会同村玩了,还见到了小红果,还有好多古老的房子,还有很高很高的云飞高塔,想不到有老屋咖啡,那里的柚子茶好好喝,太好玩了……!
    完全没有我的指导,他自己不让我看写完的。


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2014410星期四
关于英语:


儿子一年级下学期了,感觉英语的学习要提上来了,鉴于他目前学习的进程,还需要把汉字书写练习也一起拉上。目标方法做了初步调整,早上继续读古文,目前正在读黄帝内经——《素问》,10分钟左右。晚上除复习学校的内容以外,先开始英语学习,从原来的五分钟增加到20分钟,朗读教材调整为典范英语2的二篇课文,机灵狗故事乐园一本小书,再加上神奇树屋三分钟小故事。光这些朗读时间估计在10分钟左右,机灵狗的小书要会听,会默写,算给他一个新的要求,继续在床上给他读英语单词和小绘本1-2分钟,虽然摄入量有限,但总比不做的好。准备下学期在兴趣班里加上英语课,把拼读和在家的英语学习一起抓。在家上的网络英语课我准备让他从三年级开始,这二年算是给他打基础的时候。


我的计划,让他有良好的听力水平,能够喜欢上神奇树屋这样的故事书,能在小学阶段完成神奇树屋的自主阅读,不知道这个目标算不算太远大。



那么晚上的安排如下:

10分钟一篇小日记

10分钟三个中文字的书写和默写

20分钟英语朗读和听写

10分钟语文教材的背诵

30分钟钢琴练习


一天继续管理他一小时


好吧,从今天开始执行!


[ 本帖最后由 tlynn0614 于 2014-4-10 17:00 编辑 ]

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