爱、尊重和自由--和孩子一起成长和享受生活


标题: 爱、尊重和自由--和孩子一起成长和享受生活
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爱、尊重和自由--和孩子一起成长和享受生活


大家好,我的孩子在上二年级。
她是个女孩子,这里叫她小熊,呵呵。我是小熊妈。亲的。

我本人热爱儿童教育事业,虽然本身工作与此无关。
我本人学习过心理学专业,仔细研读过孙瑞雪、李跃儿等优秀教育家的书籍,深感孩子教育的重要性。
回想自己曾经走过的学校学习之路及工作实践之路,有成功,也有教训,因此在孩子成长过程中,还注入了自身对教育的实践认识。

我本人对孩子没有实行在家学习,但是,在家学习的部分,目前是比学校学习的更重要些。

在此,我将以日记或周记的形式记录下我给孩子安排的在家学习的具体方式、选用的课本或参考书、进度、效果、及调整情况。

内容包含语文-----(-我本人喜爱传统文化)的阅读和写作;
数学-----小学到初中的数学基本是几百年前就定下来的规律,非常简单,所以我自己给孩子讲奥数:
英语----英语我没有太重视,早在2年前我就认为英语会降低在中国的关注度。以后还会降低。目前我们就是跟上学校进度就好,只是增加听力,就是听,不讲语法。
历史——文史地不分家,选读的历史故事、成语故事、文言文,看的电视节目等等,都要在各相关时期的古代地图上给讲解相关历史知识,我认为,历史(时间轴)只有和地理(空间轴)结合时,才能在孩子脑海上展现立体的三维“场景”。
拓展-----包括旅游中的学习、户外的拓展。
物理实验----小学物理实验器具操作与安装,目前小熊刚完成一个串并联电路。
还有就是大量广播阅读,鼓励各种动手操作,包括帮我切菜炒菜。

我想记录下孩子成长的点滴,便于将来自己反思,也希望能和更多家长交流,以防自己走偏了。

总的宗旨:一切都是学习。家庭教育的本质是提高家长的全面素质---我做到了,孩子才能做到。让孩子具备自我认同感、自信心、乐观、勇敢承担的精神、不畏失败。有能力而不骄,有想法而不霸,静水深流。
呵呵,当然是我美好的想法,正在继续努力中。

小熊目前的状态:因为学前教育适当,很聪明,学习成绩优秀,但是娇气,怕苦,不爱上学。好享受,心不够沉静。
我的状态:从小熊小一直带在身边,白天上班,晚上和周末进行我们的家庭学校。

欢迎各位指导!谢谢!







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为了使这个帖子更具有完整性,并且方便大家了解基本情况,我从记录小熊一年级时的家庭教育开始。

平时的作文练习:

2012-6-12

造句和故事接龙游戏


等着姐姐下楼的档口,小熊要求我们两个用反义词造句玩。

这是个好主意,赞成!

小熊说:我先来:小明走过黑暗暗的森林,又穿过明亮亮的地方。

用词造句不很到位,但是,游戏规则是对的,我没有纠正,夸她说的好。

接着另造一个规范的语句给小熊做示范。


我们两你一句我一句,在小熊觉得厌烦前,我改了方向:接着小熊的上一句,往下编故事---故事接龙。练习下口头作文。

小熊的平铺直叙后,我总要给她突然安排个意外情节,让她来往下编和“圆”。


小熊:有一只小白鸟飞到院子里,想找个好朋友玩。

我:她定睛这么一看呀,嗬,院子里的小朋友真多呀!有金黄的小蜜蜂,有粉色透明翅膀的小蝴蝶,有蓝莹莹的小蜻蜓,还有背上七颗星的红色小瓢虫,找谁玩呢?


小熊却没接着我的说:小白鸟飞到小黄莺身边,说咱们做好朋友吧?小黄莺同意了,他们两在一起玩。

我:这时候飞来了麻雀妈妈,爪子上拎着一篮满满的谷子,要带给她的宝贝吃。而院子的角落里趴了只饥饿的黑猫。麻雀妈妈太累了,飞的摇摇晃晃了......该你了,小熊。

小熊听明白了,赶忙安排两只小鸟招呼麻雀妈妈停到屋檐上歇歇,别掉下去。


那哪行啊,我就是要安排意外的。

我不慌不忙地说:麻雀妈妈停在屋檐上,擦着汗。哎呀,屋檐是斜的,篮子一歪,整篮的谷子都掉到院子里,正好在黑猫面前。黑猫不怀好意地盯着三只小鸟,准备她们一下来捡谷子就吃掉她们。麻雀妈妈急坏了,谷子是辛苦捡来的,宝贝要饿肚子了。怎么办呢?该你了。

呵呵,我把话头又递给小熊。


小熊想想,说:小黄鸟和小白鸟说:麻雀妈妈别着急,我们来帮你捡。她们就勇敢地飞下去,趁黑猫没注意,你一下我一下,把谷子都捡上来了。


我想想,说:不错!故事很完整,小鸟勇敢地帮助了麻雀妈妈。但是......


还没说完,熊姐姐从远处跑来了,大声喊着小熊的名字。

我急忙简单讲解一下:故事开头不是有小蜜蜂、小蝴蝶、小蜻蜓吗?她们可以帮助去赶走黑猫,大家再帮助一起捡谷子,不就更安全了吗。因为黑猫吃鸟不吃蜜蜂和蝴蝶小蜻蜓呀。最后大家都成了好朋友,这样开头和结尾都呼应起来,就完整了。


小熊急急地应者,不知道听进去了没有。呵呵,先玩吧,以后有机会再巩固。

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2012-06-14
体能,体能


昨天带小熊去中医那里调理。

小熊前几天肺火上来了,夜里咳,听见气管肺部有叽里咕噜的水泡声

赶紧上了一天半的小葵花(肺热咳喘口服液),没什么事了。

但我怕用药太猛,还是找大夫给收收尾。

果然,脾胃伤了点。


我说小熊要上学了呢。

大夫笑:从那么点(就找他调理),现在都这么大了!

可不是,三年了呢。


嘱咐了我们很多,大夫笑:好了,从现在开始,身体就没大事了,要开始忙活学习啦!


可不是。这三年,坚持不断地运动和调养,小熊的身体好很多了。

前几天,幼儿园体能测试,小熊说女孩子里铅球掷远她第一,10米往返跑,她和外班一个大高个子的男孩跑,只慢了半步。

我相信。


小熊平常很爱做双手吊在一排横杆上,身体悬空,双手交替前进,当然,离地高的时候我要稍稍托举保护下,如果是儿童用的横杆,她自己能独立前进4、5个杆---臂力不错。

跳绳经过一段的坚持,前天打破了一口气57个的记录,到了67个了。

熊姐姐能一次200个,我们还要努力。

我们还经常做鸭子走(蹲着走)和青蛙跳---练习腿部力量。


还有一个锻炼五脏和谐的运动,成人也可以做:单腿站立。

五脏和谐的人,站的很稳。我现在勉强一分钟,熊姐姐最棒,2分钟还稳稳的。小熊还不行,十几秒吧,呵呵。

睁着眼睛练好了,就可以练闭眼的单腿直立,估计现在没多少人能做到,呵呵。


小熊的体育成绩上去了,对我是个很大的鼓励。

我总觉的对不起小熊,小熊身体我没养好,现在看来,什么时候开始都不晚,付出的开始有回报了!

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2012-06-14

对于体能,现在感受很深。


可以说,要想生活幸福,有奔头,真的是健康第一。


妈妈身体好,才有精力体力带给孩子更多快乐和知识。

孩子身体好,他/她的后代才会健康,他/她才不会为她孩子的健康付出太多辛苦,会活的轻松些.才有更多精力放在工作和欣赏生活上,工作有业绩,收入也会多些。

妈妈身体好到老,才能为孩子看看他们的孩子,解除他们束缚,一家才能和谐共赢,良性循环。


最重要的是,身体健康的人,气血充足不瘀滞,体内阳气足,心理才会健康阳光,家庭才能更加和谐。

久病的人,心态都有些问题;反过来,爱计较爱生气的人,身体就不好。


我原来刚生完小熊,气血双亏时,心情很烦躁,看什么都不顺眼。

这三年跟着一路跑下来,自己感觉体能好多了,心态也放松了很多。


所以 ,健康多重要啊。

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2012-06-15

一直在寻找更轻松点的英语学习方法。

今天搜寻到了粽子英语---看原版电影学英语,我喜欢。

http://blog.sina.com.cn/s/articlelist_1348540560_0_1.html

博客里的重点,我都摘抄下来,准用。

他们有些日常方法也适合中文的学习。


粽子爹已经出书,我在淘宝上看到了。

因为他的博客里已经有详细的说明,就不用买了。


给小熊定了《迪士尼神奇英语》全套光盘,准备按粽子爹的方法试几年,看我能不能坚持下来。

看小熊能不能像粽子一样比老师的水平还好。

试一把。

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我尽量以教案的形式,或者是详细的执行方式来记录。
经验和教训都一起来分享。
方便热爱儿童教育的家长们,咱们一起讨论和调整具体执行细节。
为推动优质家庭教育,进一份力量。
呵呵

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2012-06-21

语文游戏


晚饭后,小熊和熊姐姐(我哥哥的孩子)商量好要去骑车。

我通常都要准备一点要学习的东西。


过马路的时候我给她们讲什么是名词,什么是动词,什么是形容词。

然后我一一举例:大嘴花是名词;大嘴花“吃”,吃是动词;漂亮的大嘴花吃僵尸,“漂亮的”是形容词......


然后要求她们俩,每人骑一圈回来告诉我个形容词和名词。

下次告诉我形容词+名词---什么样的什么。

再下次,告诉我形容词+名词+动词--------什么样的什么做什么。

再下次,告诉我形容词+名词+形容词+动词-----什么样的什么怎么样地做什么。


要求:词或句子编的越好玩越好!

我举个例子:

橡皮;

水淋淋的橡皮;

水淋淋的橡皮抖动他的身体;

水淋淋的橡皮飞快地抖动他的身体;

水淋淋的橡皮扭捏地抖动他的身体,

水淋淋的橡皮扑簌簌地抖动他的头发。

水淋淋的橡皮不好意思地抖动他的头发。


两个孩子就一圈一圈地飞快地骑,抢着回来告诉我她的答案,自己都憋的忍不住笑。


然后再换游戏:

按我的组词方式组词:名词+形容词变新的形容词---火红的;天蓝的....

她们掌握的还不好,一时分不清是造句还是组词。

我引导她们:什么样的白?什么样的绿?什么样的黄?


然后再换文字:什么词,正念反念都是词?

这会两个小家伙脑子动的飞快:上海-海上,地瓜-瓜地,蜂蜜-蜜蜂,山上-上山,外国国外......

我多讲一点:鞋垫,反过来就是鞋垫的用途,锅盖,反过来是是锅盖的用途。生活里还有很多这样的词组。


再之后,我们一起做词语的接龙游戏,鼓励把成语、古诗、古文里的词句连进来。

三个人在大操场上跑着、说着、笑着。

愉快的晚间游戏。

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2012-06-21
孩子们快要放暑假了。

在网上买了一套光盘:<行星地球(地球脉动)>和《帝企鹅日记》,BBC出品的。


刚刚在电脑上查验了下光盘质量。

无论从视觉感受,还是从论述的条理性,整体概述还是细节描绘都非常出色。

每集后面还有拍摄日记,让我们看到了这些敬业的摄像师。

他们很了不起。


这些对孩子,都是极好的精神营养。

假期里,我们一起来好好认识我们的地球,来看看这个星球上与我们共同居住的邻居吧。

(事后反馈:播放前大致向孩子们讲述了影片的内容,然后全程陪同孩子们观看。这种包含亲情、或者是自然探索类的优秀影片,对孩子们的心灵是种深度滋养。孩子们看哭了-------这说明影片课达到了教学效果------透进了孩子心灵。
   不需要读后感,不需要再教育孩子什么。哭了,是最好的读后感。
   只需要在影片结束时,抱抱孩子们:“我爱你们。”
   这是最好的总结语。

    教育的概念,应该是大教育概念,不是只是知识、技能,更重要的,是心灵的滋养和提升-------因为我们要培养的是有情有义、有担当等等等等优秀品质的人,而不是考试机器。
     这一点,将贯穿我们的整个教育过程。)

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哇,终于放出来了。呵呵,谢谢版主!
以为这个论坛已经弃而不用了,我都开始到别的论坛找新家了呢。
有很多想法想和大家交流呢。

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