儿童阅读时应注意什么?


标题: 儿童阅读时应注意什么?
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娃娃班
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儿童阅读时应注意什么?


古语说:读书当如韩信将兵,多多益善。又说:读书破万卷,下笔如有神。可知要想作文进步,知识丰富,多读书报也是一个重要的方法。读书有时虽然很是辛苦,如读时只当做一种正当的消遣,那么心神舒畅,兴趣盎然,在不知不觉当中,自然能够得益无穷。但读一本书,必须要彻头彻尾的把它读完,然后,再读第二部;千万不可以这本看看,那本翻翻。有始无终,是孩子容易犯的毛病。在阅读的时候,应该注意做到下面几件事:
      一、做读书笔记——读书的时候,随时记录。
      1.记录新词新句:读到不识、不懂的字和词,马上记下来。自己查得出来,就从字典和词典上查出,详详细细的弄个明白;自己查不出来的,或立刻去请教别人,或上课时请教老师。
      2.记录难解的问题:读到意义不懂的文句,马上记下来并注明页数行数,以便查对。或去请教老师或别人,如果遇到用字、造句,和文章结构上有疑问,也应即时记下来。因为这些都是对你非常切实,非常有价值的研究材料,绝不可以轻易放过的。
      3.发表自己的意见:一路阅读下去,也许心里会发生多种想法。这种想法,可以记录下来。你不要以为自己年纪还轻,学问浅,不敢发表;如果用心细想,也可以有很正确的见解发表出来。记得我在高中读书时,有一位同班同学读了欧阳修的"明党论",文中引述党锢的史事,说是汉献帝时候的事,他就指出这是错误。说党锢之祸是漠桓、灵二帝时候的事。另有一位同学,读了黄宗羲的"原君",文中引许由、务光的事迹,作古人不愿做皇帝的证据。他曾听说许由、务光的事迹是从庄子上引来;他又曾听说庄子一书,是"寓言占了八九"的;因此他就指出寓言怎好当事实引证?不错,用不可靠的传说作立论的证据,确是一般学问家所反对的,从这两件事看来,各位明友自然也会随时产生有价值的意见的,不妨认真地记下,以便将来提出跟人家讨论。
      二、集会报告与讨论——利用课外活动或课余时间,大家分别阅读各人喜欢读的书,自然各有心得。过了相当时期,一周、两周,或是一月,可以集合志趣相近的朋友或同学,报告读书情形和读到的材料,互相讨论各人提出的疑问和意见。这样,一面可以督促互相鼓励;一面可以使自己所读到的,有进一步的了解。







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