【原创】大家还是都来说说你们的做法如何?


标题: 【原创】大家还是都来说说你们的做法如何?
Nikki and Felix
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引用jerryhao)
关于理论,我想我们在这里是不是就不多讨论了,其实我没什么理论的,我就是自己有一个理念而已,有时候喜欢和辨认辩论理论问题,主要是有些人鼓吹得太出格,容易误导别人。像你说的Doman以前和他们也有过些讨论,你讲的问题,我可以拿Doman的主要实施者王力的回答给你看

其实,从上面回答就可以看出答案了。Doman更能体现的是短期效果,但长期是否有用呢,上面已经回答你了,你们大家的人生价值观有问题,当律师、医生、议员都不属于成功,成功就是幸福,哪怕是做乞丐,Doman的孩子能力很强,想完成这些志向,他们都可以轻松的达到,但是经过Doman后,他们价值观变了,没有人再去想实现这些意愿了,所以很难找出几个愿意去做这种律师、医生、议员这些下等的工作了。

哈哈,我能做,也很容易,就是不去做,你有疑问是因为你人生价值观有问题,厉害吧。

而且,实施Doman确实很费精力。有一些鼓吹者总是说,很容易呀,玩着就做了。事实上不是的,那是在误导大家呢。像我上面所说的,记忆是有遗忘的,防止遗忘的唯一方法就是要在即将遗忘的时候再次记忆。所以在开始的时候还显得量不大,但那个数量是以级数增长的,呵呵,很辛苦哇。关键还在于,非要去记忆那些无意义的东西,而且还掌握了一种非常规的记忆方法。呵呵,不多说了,否则又有人要发火了。'''''''''



可爱,这很像十几年前我们在大学时被教育的逻辑:真正的主义是非常伟大的,苏和东跨掉是因为他们没有认识真正的主义,没有实践真正的主义.

,想法不是针对某种特定的理论的,我个人认为这些理论过分强调早教的可行性和必要性有点儿缘木求鱼和拔苗助长,而且理论偏重于书面的知识,对知识的定义和考核有点狭隘了.像有的家长在孩子2岁时教孩子加减,衷心愿他的孩子是神童也能得到教育神童的良好条件和后续环境,不然孩子就是2岁学会了加减和其它很多才能吧,但是除了知识以外的东西他学不到或被牺牲掉了,即使家里有教育神童的良好条件和后续环境,他能取得博士学位,但他成为不了杰出或领袖人物,因为一个人在任何平台的冒尖需要更广更大的综合能力,这就是DOMAN出不了人才的原因;糟就糟在家里没有教育神童的良好条件和后续环境,如果2岁学会了加减没有学会人际交往等等的其它东东,那孩子随大流到小学时学校教加减时他干什么?家长费神费力搞早教不是吓折腾.总觉得一些理论用例举法说明早教的伟大之处(其实即使例举法是没有通用性的和缺乏逻辑性的),感觉上好象刘翔跑得快成功了,就告诉全中国同样体能条件的小朋友用同样方法可以成功,成功是会及个,倒下的一大片,很像奥林匹克数学神童,中国人民就相信,反正孩子小时候是父母觉得发展的,见仁见智,各位家长随缘吧.

jerryhao的教育价值观跟我的一模一样,十分难得!他的贴我经常看,我觉得我们的观点看法会经常招来非议(网上如此,日常生活朋友交流中也是如此),请jerryhao多多分享你教育孩子的心得,我想在各种现代教育理论兴徒派和食古派或林林种种教育理论派之间有我们这一族倒腾的空间 - 我们都是







锟斤拷锟斤拷锟斤拷锟斤拷锟斤拷锟斤拷锟斤拷锟斤拷锟斤拷锟斤拷: [还是] [大家] [说说] [你们] [如何] [做法] [原创]



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亦璞父亲
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感觉大家的发言都很有水平,看过之后受益匪浅。





相识就是缘 QQ499482313
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shihill
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我觉得,对于小孩的教育,应该注重孩子的行为习惯的教育,让孩子有责任心,有良好的习惯,为人诚恳正直。我个人不提倡进行精英式的教育,毕竟能成为精英的还是少数!

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阳光依然
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;)
引用摇啊摇)
jackxiao,小雨点爸爸,jerryhao,谈谈您对一岁2个月的孩子教育的经验吧,比如:看什么书合适,玩什么游戏,等. 我的宝宝一岁前爱看<0-1岁宝宝书>,现在已经没有兴趣了;家里贴了一些挂图,以前她会每天让我指给她看,有时也会自己站在小床上,指指点点,念念有词,现在也没有兴趣了.给她买了<儿童目击者>,她还是不感兴趣,好像年龄有点小. 下载了一些儿童绘本,又不能打印彩色的,也不知她会不会对黑白的感兴趣.现在,就是带她在小区里玩一玩,藏猫猫,拍皮球.孩子说话挺早,日常用语都会说了,真怕浪费了她的智能.

HI,大家好!看到大家这么好的文章,真的很感动。我女儿快要七个月了,已经会叫妈妈了,叫她拍手她会很高兴的跟大人一起拍。她对事物很感兴趣,比如一些小玩具呀,小的装饰物,她只要看见就要拿到手里,然后就往嘴里送。我不知道别的宝宝是不是在这个时候也这样,所以很困惑,想请教大家!希望多多交流!
还有她更喜欢跟我(爸爸)在一起,也许是我抱抱的时候多吧。

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jackxiao
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阳光依然:这个是口的敏感期,孩子是用口探索世界,很正常,不用困惑。如果有空可以辩证地看看孙瑞雪关于敏感期的论述,有借鉴价值。





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yangsun
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谢谢了!!

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阳光依然
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jackxiao :你好!谢谢你的提醒,我已经略微看了一下孙瑞雪的《捕捉儿童敏感期》,收获真的很大。我明白了女儿拿到手的东西放进嘴里是在用口感知这个世界,我不应该拿成人的思维来判断,认为女儿可能很馋,我会经常制止她这种行为。我觉得自己真的很惭愧,需要好好的学习,补补这方面的知识。真的很感谢jackxiao 热心!希望这个论坛里能越办越好!

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良良妈妈
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这里感觉很好,很轻松。不想doman论坛,压力太大。

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良良妈妈
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我的孩子跟楼主的孩子差不多,现在是29个月。上面大家提的关于学习音乐,背诵,阅读,玩等等我都非常赞成。我也是这么教育孩子的。我现在在美国,来这半年后,我发现我们的教育与美国根本不同的是我们告述孩子这是什么,让孩子去记住一些东西。这当然很重要,但不能是全部。我们所缺的正是对孩子创造力和想象力的培养。例如,1岁孩子的书,都是图片,但告述你这是扳手,扳手是干什么的;跟爸爸做个板凳等等。美国的孩子在一起,最多是做东西。如果数数,我估计我们的孩子肯定行。起码我的孩子不到2岁就能数到20,因为我教他的。美国3岁的孩子会数数的不多,但他们可以自己装些简单的东西了。以上仅供参考。请感兴趣的父母共同讨论一下如何培养孩子的创造力和想象力。

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看看那篇《遭遇美国教育》的文章,就知道我们的差距了。

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lisa_du
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学习中,很受启发.
我的观点是,理论可以看,实践的也可以看,而且看得越多越好,这样你的头脑思维就不受一种思想的束缚,你可以在众多的观点中提取精炼你所需要的.
但最重要的是,你得细心耐心地观察你的孩子,他对哪一种方法感兴趣,他喜欢什么,比如:玩水,并不是所有的孩子都喜欢的,可能你的孩子更喜欢阅读,那么你就不能硬逼着孩子去玩水.

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jackxiao
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引用阳光依然)
jackxiao :你好!谢谢你的提醒,我已经略微看了一下孙瑞雪的《捕捉儿童敏感期》,收获真的很大。我明白了女儿拿到手的东西放进嘴里是在用口感知这个世界,我不应该拿成人的思维来判断,认为女儿可能很馋,我会经常制止她这种行为。我觉得自己真的很惭愧,需要好好的学习,补补这方面的知识。真的很感谢jackxiao 热心!希望这个论坛里能越办越好!


大家都是从困惑中走出来的。再高明的专家也遭遇教育的困惑。

几乎大多数父母都是有了孩子之后才开始学习怎么样做父母的,哈哈,纯属无证上岗。当然,也有一些母亲在孕期就研究着怎么样早教(坦率地说,我看到很多准妈妈这时候的早教思想观念并不正确,大都是以精英教育、成名成家为目的的)。

好在我们在后来的学习中,终于领悟出这个道理:



不管是较早认识到这个问题还是晚一些的,只要我们在不断进步,我们的孩子一定也会不断进步,走上发展的道路。

能把正确的育儿理念让更多父母知道,就能为更多的孩子健康成长打下基础。真是“善莫大焉”!还有什么能比这项事业更伟大呢?





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jackxiao
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引用良良妈妈)
我的孩子跟楼主的孩子差不多,现在是29个月。上面大家提的关于学习音乐,背诵,阅读,玩等等我都非常赞成。我也是这么教育孩子的。我现在在美国,来这半年后,我发现我们的教育与美国根本不同的是我们告述孩子这是什么,让孩子去记住一些东西。这当然很重要,但不能是全部。我们所缺的正是对孩子创造力和想象力的培养。例如,1岁孩子的书,都是图片,但告述你这是扳手,扳手是干什么的;跟爸爸做个板凳等等。美国的孩子在一起,最多是做东西。如果数数,我估计我们的孩子肯定行。起码我的孩子不到2岁就能数到20,因为我教他的。美国3岁的孩子会数数的不多,但他们可以自己装些简单的东西了。以上仅供参考。请感兴趣的父母共同讨论一下如何培养孩子的创造力和想象力。


良良妈妈:非常欢迎您的加入!

我感觉,这个论坛以前比较偏重理念方面的讨论,而实际操作讨论的不多(doman除外)。虽然没有正确的理念就没有正确的行动和结果,但有了理念就必须付诸实践,否则等你讨论完了,孩子也长大了。因此,我对如何做特别有兴趣。

《遭遇美国教育》我看了两遍,感触太深了,以前就想,如果经济条件允许,将来就把孩子送到国外读书。现在想的是,在目前的大环境下,如何发挥我们的极限努力去做,在我们可为的阶段(上中学以前),不至于让孩子的创造力和想象力被以后的教育所淹没。

我在我们当地的论坛上曾经发贴,讨论什么是成功的早教http://club.qingdaonews.com/showAnnounc...opic_id=1844288,在帖中,我表达了我的观点,即

下一步,我想和众位一起学习一起探讨,怎么样才能帮助“形成有助于终身继续学习的动力和基础”,再就是你说的,“如何培养(培养这个词有待商榷,但我还没想出更合适的词)孩子的创造力和想象力”。





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jackxiao
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引用lisa_du)
学习中,很受启发.
我的观点是,理论可以看,实践的也可以看,而且看得越多越好,这样你的头脑思维就不受一种思想的束缚,你可以在众多的观点中提取精炼你所需要的.
但最重要的是,你得细心耐心地观察你的孩子,他对哪一种方法感兴趣,他喜欢什么,比如:玩水,并不是所有的孩子都喜欢的,可能你的孩子更喜欢阅读,那么你就不能硬逼着孩子去玩水.


好聪明的妈妈,好有悟性的妈妈!!

的确如此,每一个孩子都是一个特殊的个体,只有当父母的才了解的最多,才能做得最好!





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jackxiao
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引用良良妈妈)
这里感觉很好,很轻松。不想doman论坛,压力太大。


做doman的rainbow曾经给我一个忠告:“关于第二点,很多人感兴趣,好像只有我从来不怎么感兴趣。因为我觉得再聪明的孩子,聪明也不是成功唯一重要的因素。

我没有具体去研究杜曼的孩子长大成人后怎么样,只粗略知道杜曼研究有40多年,但早期很多时间是用在脑伤孩子身上,后来推广到正常孩子身上,这些孩子好像也就二十岁出头吧,还没到谈成功的时候。况且成功的定义每个人都不一样。

还有最重要的一点,不是人人都可以杜曼,我劝没钱没时间的人别杜曼,否则只会弄到自己身心疲累,最后恨死了杜曼。 ”

这也是在我们青岛新闻网早教论坛那边我回答一位母亲关于doman提问时转述的。

个人观点:

做父母的压力都挺大的,除工作压力外,如何培养孩子也是个很大的问题,因为大家都知道我们的孩子在将来将面临更大的竞争压力,都想让孩子能胜任这种环境。因此,我觉得为父母的已经如此,就不要再给他们加压了。一定要放松心情,放平心态,努力调整自己,做到从容自信。

我相信,从容自信的心态是成功早教的必不可少的基础之一。





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