【原创】跟家长们一起谈孩子的绘画问题(欢迎参加讨论)


标题: 【原创】跟家长们一起谈孩子的绘画问题(欢迎参加讨论)
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我的原则是,他想怎样画就让他怎样画。







锟斤拷锟斤拷锟斤拷锟斤拷锟斤拷锟斤拷锟斤拷锟斤拷锟斤拷锟斤拷: [家长] [孩子] [绘画] [问题] [一起] [欢迎参加] [讨论] [原创]



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乐他爹
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孩子马上5岁,以前爱乱画,也鼓励,这半年让他上了绘画班,老师不希望上课时家长在场,所以掌握的上课情况有限。有些家长坚持陪孩子上课,我觉得老师有道理,坚持不陪孩子上课。我感觉老师是基本合格的。但我发现我儿老是赶快画完去玩,也不像以前那样没事就爱画,哪怕是乱画呢!我看他在绘画班上画的画,感觉他的工作粗糙,静心程度差,不太认真。绘画老师跟我说,他涂色老涂到外边,老得提醒他注意;还说他画画大气,我想可能用的是褒义词,其中含义颇费琢磨。我看我儿画的老是黑板上老师画的主体部分,是黑板上老师画的的70%,而且已画满画纸,其它部分也没地方画了。是否老师说的“大气"是指此?
我没敢批评他,因为没想好该怎么办,也没敢跟儿子谈。老师建议买些涂色画册让孩子涂。家里本来就有不少,他没主动去涂,我们也没喊他涂,因为觉得他的时间也有限,要出去玩、在家自己自主玩,每天还要花些时间学英语,睡前还要讲故事。他若不是自己积极主动想画画、涂画,我们也怕万一他不愿意反而对他现在还有的那点对画画的好感产生负效应。主要还是我们不知道该怎样激发他的大兴趣,怎样引导他画画的积极性。
可能是:以前在家乱画可自赏,我们也凑趣夸两句(我们没一点这方面的指导能力),在幼儿园班上画可能随意性很高、游戏意味浓,现在上的绘画班可能要求要高了罢(绘画班老师就是他上的大班的主要老师,不是班主任)。
我该怎么办??

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亭亭妈咪
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现在幼儿园好多小班的同学就送去绘画班,可是我总觉得绘画是不是不用过早学呢?正如前车之鉴所说,绘画是一种情感的渲泻,至于绘画的技能,晚一点学都没有关系.过早的学习绘画技能会限制小朋友的思维.我看过那些学过画的小朋友画的画的确都很工整也很漂亮,可是我总觉得太普通,没有让人觉得震动的地方,是不是我要求太离谱,那是绘画天才才会作到的对吗?
不过我女儿最近吵着要报绘画班,也只好报吧.也许我会因此改变观念也很难说哦.

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乐他爸:
先简单介绍一下5随孩子绘画特点。
1、不是把经历过的事情原封不动的话出来,而是只把感兴趣的如实画出。
2、开始有了把事物程度化的基础线。
3、能把听到的事所留下的印象画出来。
绘画时的要领
不要说他的形状画得丑。要多听听他用画所表现的关系。

老师说的大气,是一种真实的鼓励。我们也会经常这样评价孩子的绘画内容。
但是,通过你的描述,我发现,老师让孩子临摹,也就是只画眼前所看到的东西,实际上是扼杀了他的想象力。这种表现真实观感的做法不好,因为这种行为会在孩子9岁以后才会强烈的表现出来,到那个时期再发展观察力比较合适。现在是追求想象中所认为的那种真实的时期,应当表扬孩子凭想象画出的画。

您很注意以孩子的兴趣点出发进行教育,并且没有听老师的买涂色书,这点很好,不论如何进行绘画训练,做家长的心理要明白,一切教育要以孩子为主体。
我们的作用是观察,倾听,引导,支持。





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引用亭亭妈咪)
现在幼儿园好多小班的同学就送去绘画班,可是我总觉得绘画是不是不用过早学呢?正如前车之鉴所说,绘画是一种情感的渲泻,至于绘画的技能,晚一点学都没有关系.过早的学习绘画技能会限制小朋友的思维.我看过那些学过画的小朋友画的画的确都很工整也很漂亮,可是我总觉得太普通,没有让人觉得震动的地方,是不是我要求太离谱,那是绘画天才才会作到的对吗?
不过我女儿最近吵着要报绘画班,也只好报吧.也许我会因此改变观念也很难说哦.

您的观点无需改变呀,很好的想法和看法。
如果说孩子要求,您可以根据孩子的意愿进行,但是不要给孩子压力,一旦孩子产生抵触情绪,或者不喜欢画了,您要及时调整方向,停止训练。
另外,不要以为绘画训练就可以增强孩子对艺术的体验和追求,在家里做手工,搭积木,扎染,
剪纸,等等活动都会提高孩子的艺术修养,并且动手操作也是直接作用大脑的活动,像今天我们阳光贝贝们用喷壶,针管等工具,在纸上,水泥地面上进行的随意画,孩子们乐不可支,流连忘返,喜欢加上直接的动手操作,亲身感受,另类的绘画方式,都是我们这个活动所要达到的目的。最重要的一点,孩子们真的很快乐。





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sdgtzsl
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我的宝贝光乱画,没法教!

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camel8765
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首先谢谢老师的回答。让我明白了许多。
提两个具体的问题:1、我让孩子参加了绘画学习班(层次报高了),有些跟不上,
曾经有时候他灰心过,不过经过鼓励他恢复了信心(他一直喜欢绘画)。在学习班一直老师
给他两颗五角星,有一次老师给他三颗五角星,很高兴也更喜欢画画。 我想问的是现在他需不需要
再在原来的层次上重修一次,还是降一个层次学习,还是跟上原来的层次?
2、我们小孩在家里从来没有要求他自己按照样本画,都是自己随便画,夸他几次后,画出来基本上很雷同
(不同的是他解释的含义,内容不同)
问题是:需不需要他按样本练习几次?

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首先我不清楚你所谓的层次是什么意思,第二,我对老师的鼓励方法满意,你还是跟熟悉的环境进行学习比较适合。

记住,不要照本宣科,我已经重复很多次,任何游戏活动都要以孩子们为主体,孩子高兴,不用再进行技术上的提高,更何况,您已经让孩子进行了绘画训练,何苦让孩子还要临摹呢,兴趣才是最重要的。





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小宇0924
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我儿子3岁半多了,现在开始上绘画班,他挺喜欢画画的,就是画的很快,写字也一样的。怎么说也说不起来。请用什么方法可以让他更认真的画画和写字。

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引用小宇0924)
我儿子3岁半多了,现在开始上绘画班,他挺喜欢画画的,就是画的很快,写字也一样的。怎么说也说不起来。请用什么方法可以让他更认真的画画和写字。

为什么要认真的画画,认真的写字?
我想请这位朋友认真地看看前面的帖子,或许有些帮助。





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谢谢指导。。。。。。。。。。。

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馨儿
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我儿子四岁半,也喜欢乱涂乱画,他特别好动,几乎是坐不住椅子的那一种。我想给他报个绘画班,或许他能改变一下。

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琳心
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我不这么认为,我觉得让孩子去学画画,可以让孩子更多的学会一些东西,比如如何用笔,界线的概念,一些新型的画法。我儿子现在3岁4个月,学了一个学期的画,我发觉他的圆可以封口了,一条线也能画直了,笔开始听他使唤了,虽然涂色涂的不是很好,但能明显感觉到他在小心的不涂出线外。

我觉得让孩子学画画没什么错,最主要的是我们家长应该不要给孩子太多的压力,太多的要求,太多的关注他学了些什么,而是从旁给予一些指导,一些鼓励。我们现在的孩子鼓励太多,但挫折太少,大部分时候他们做得不好,我们一样会说不错,目的只是为了不打击他的积极性,但我发觉我们似乎低估了孩子,前不久,我儿子在家画手,刚开始画的时候,画得既象又不象,于是我就问她,儿子你在画什么啊,她说我在画手,于是我又问他,儿子,你的手哪个画得好啊,儿子马上指着画说,妈妈,这个手指头画得好,那个指头画得不好。。。那时我突然感觉孩子虽然很小,但是他一样也有审美的眼光,我们过多的赞美会不会造成他的意识混乱呢?

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有你自己的看法,很好。
过多地赞美适用于学习绘画的初期阶段,这个时候孩子容易厌烦,怕苦。
当然,我所说的赞美,是要根据实际情况,做的有具体内容的鼓励,只是说好,不会
给孩子有好的作用,而且,赞美需要在孩子讲解他的画之后,而不是简单的竖起大拇指,说什么
太好了,太棒了,好在哪里,棒在哪里很重要。





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马羊
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小孩子画画,无非出于两种原因,一是好奇,二是喜欢。家长第一次让孩子画,孩子往往是很好奇的,而孩子自己想画时,又往往是出于喜欢。
我只想提醒各位家长,不论孩子画画是出于好奇还是出于喜欢,大家都不要把注意力放在画画本身,而应该细心观察“孩子在画画的过程中所表现出的智力发育水平”上。孩子画得好不好、像不像,其实是十分次要的,而重要的是,一幅图画在孩子的大脑中形成的过程 —— 如果一个三岁的孩子能画出爸爸额头上的皱纹、妈妈脸的很小的痦子之类的东西,就说明孩子的观察能力非常之强,如果孩子随所欲地运用色彩,就说明孩子极富幻想,而如果家长能从这些细微的情节之中发现孩子的特质,这样的家长才是真正明智的。
孩子画得好不好有什么重要的呢?如果我们一味就画论画,甚至想逼着孩子成为画家,那么,恐怕用不了多久,孩子对于画画,连好奇带喜欢就全都没有了。

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