关于应对目前教育体制,我有个新想法


标题: 关于应对目前教育体制,我有个新想法
susan_1201
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引用cocoz98 @ 2005-10-11 13:44)

呵呵,求职难没有关系啊,自己当老板就行了~难道当老板还得证书么?

这也是我想过最多的办法。我曾经劝过多少人,那些必须交钱以后才能去读的借读生的父母,不如留那些钱给小孩学一门手艺,就可以自己当老板,或者不用学自己开个门面就可以生活了。








锟斤拷锟斤拷锟斤拷锟斤拷锟斤拷锟斤拷锟斤拷锟斤拷锟斤拷锟斤拷: [目前] [教育体制] [应对] [想法] [关于]



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hq1966
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面壁……


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引用susan_1201 @ 2005-10-17 17:44)

 

这也是我想过最多的办法。我曾经劝过多少人,那些必须交钱以后才能去读的借读生的父母,不如留那些钱给小孩学一门手艺,就可以自己当老板,或者不用学自己开个门面就可以生活了。


  这不是断学校的财路吗。





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桑榆妈
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这个贴子的争论可真是百花齐放呀!
看来看去,好像有三分之二强的家长是在控诉这个吃人的教育制度,说生下孩子是要让他快乐,不是让他到这个世界上来学习\来受苦的吧?
可是,我却觉得学习是件很快乐、很容易满足成就感,得到 社会认可的事情,想不通为什么要因有了更多的受教育义务而不快乐?
我不能够想像一个一天到晚只会由着性子玩沙,什么都不会的孩子能有比别人更多的快乐!快乐是需要持久力的!
兴趣并不是最好的老师!





力争做个德智体美全面发展的又红又专人才!
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jackxiao
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引用桑榆妈 @ 2005-10-17 23:25)
这个贴子的争论可真是百花齐放呀!
看来看去,好像有三分之二强的家长是在控诉这个吃人的教育制度,说生下孩子是要让他快乐,不是让他到这个世界上来学习\来受苦的吧?
可是,我却觉得学习是件很快乐、很容易满足成就感,得到 社会认可的事情,想不通为什么要因有了更多的受教育义务而不快乐?
我不能够想像一个一天到晚只会由着性子玩沙,什么都不会的孩子能有比别人更多的快乐!快乐是需要持久力的!
兴趣并不是最好的老师!

哈哈,说教育制度吃人有点过了,我觉得说它万恶还差不多!

诚如你所说,学习可以是件很快乐、很容易满足成就感的事情,但这是有前提的,就像《中国新教育风暴》里的那些学生,他们的学习的确很快乐,因为他们所受的教育方式能够使他们快乐地有成就地学习,而绝大多数的学校学生目前没有这个可能。

我一直认为兴趣是最好的老师,而你不这么认为。那么你认为什么才是最好的老师呢?






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susan_1201
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引用hq1966 @ 2005-10-17 18:12)

  这不是断学校的财路吗。

没有办法呀,想断都断不了,大家趋之若骛呀。谁叫我们是文明古国呢?

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寒月居士
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与其担心教育体制,不如自己首先做好家庭教育这一环。

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流浪者
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我觉得孩子一定要有一技之长

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豆豆007
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8月带小孩到农村去,小孩快乐得不得了

学会了用草喂兔子,用谷子喂鸡...

从地里扯生姜,,花生...

看到了冬瓜,黄瓜,南瓜...

谷子打成米的全过程...

有条件一定去,早点去,没条件创造条件也要去----农村

豆豆10月刚2岁


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面朝大海
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我打算让孩子做一个普通人,不想剥夺他受国家义务教育的权利。


虽然现在的教育体制不太完善,但是假如让孩子脱离这个教育体制,是不是在拿孩子做试验(出国除外)?孩子自己同意吗?愿意吗?在学校这个大集体里,并不是只有分数那么重要的,更重要的是,孩子会学会如何跟同伴交往,如何在这个集体里生存,如何学习等等。我觉得我们家长做的,就是做好家庭教育(这个任务实在也是很艰巨的),引导孩子往好的方向发展。等他长大了,有选择能力的时候,他自己会选择该走的道路的。





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皓天妈
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大家说得真好!

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对未来我们始终拥有希望。

对现在我们也会更加努力。

但孩子、更多更好的孩子都是最最普通的社会劳动者,又何必非要他出人头地呢?

楼主你说对不对?






孩子是现在和将来的希望,
需要我们用心去呵护!
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xx67
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这种观点不可行,人为什么要上学,学校学的知识在走入社会后几乎用不上,那么孩子为什么还要上学,上学的目的是什么?不是为了课本上的那点知识,而是学习一种学习的能力,通过学校的学习,学习一种学习的能力,没有一个人会在人进社会前,掌握所有的知识,但学习能力的培养是非常有必要的.现行的教育体制有弊端,这是毫无疑问的,我们能做的是如何弥补,而不是放弃学校的教育.我有几位朋友,在他们孩子小时候如你相同的想法,而且身体力行,结果高中时发展没有学习能力的孩子什么也做不了,不可行,不可行.

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小灰熊
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我儿子现在8岁,我已经让他退学快两年了。让孩子离开学校自学,没什么可怕的,关键是方法要得当,眼光要长远。

对于儿子的学习,我一直是让他自学,有了自学能力,学什么都不用父母操心,至少,对付小学初中这些课程没问题,将来的事,将来再说。
儿子喜欢看书,这总是弊大于利的好事,他看什么,我都不会制止,当然,除了一些垃圾书。
我最关心的孩子的身体和玩的问题。儿子可以自己去找小朋友玩,有空的时候,我也常带他出去活动。

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sunnyny
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我也一直在考虑让不让小孩上学的问题。
前不久看到了北大附中附小的远程教育网,我至少决定小学四年级前暂不送去学校。( http://www.pkuschool.com/
我的想法是要让小孩学习对一生都很有用的东西,而不是做个学习技巧的“熟练工种”者。
外语、文学、绘画、音乐、舞蹈、历史、地理、科学、体育类等等,都给与该给的先期营养,看小孩喜欢哪些,就在哪些方面成主攻方向,并且一定在该主攻方向下给足它够深够广的‘营养“,我认为“偏科”是成不了大器的。而从小就定下了大致方向,可塑性会非常大。
专心做着长大后准备要做的事情,应该比那些苦追证书者有着他们遥不可及的实力。
有实力再考社会上的各种实用证书,只要熟悉一下考题考法,应该拿这样的文凭不难。
社会在飞速地发展,我相信不久的将来各种名校(指真正的名校)会更敞开,网上也应该能靠毕业证了。
如果一定要看文凭:
君看微软的很多证书在全球哪个角落都能考,而且全球通行,都承认这些证书,而中国的大学,国外能承认学历的有几个?
如中国最好的外国语学校--北外,人家几乎都没听说过。
真有本事,考那些“全球通行证”,国内不就通行啦?

报纸上不是报道过不少,小孩几乎没有星期天,更别说星期六了,这两天很多要赶几个培训班,连午饭都是在车上吃的,可不是极个别哦,大家想想他们手中的这个证书那个证书难道是在正规课时里取得的?!
真是摧残啊!更可悲的是这些付出很大代价的证书可能考完就完了,对他们今后几乎没什么用。

我认为很好的学校至少是“活”的年级的,是修学分制的,如:哪个学生的数学到了四年级水平,就上五年级的课,而他的语文若只要二年级的水平,那就上二年级的课,别的再就关注他的情商的年龄……

在可以预见的将来还很难指望这样的活泼。

所以我觉网校是解决不上学又不脱离正规教育的好方法。
毕竟正统教育对系统、全面培养孩子的思维很有好处,只是它的量、火候只有一对一时,才是最理想的。

但我觉最重要的还是要先从小培养自己的小孩的爱心、责任心、独立性和自学能力。


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宸儿
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都有道理,但坚持自己的想法而且长期不懈比较的难

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