宝贝日记(2005年3月出生)


标题: 宝贝日记(2005年3月出生)
changannaonao
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宝贝日记(2005年3月出生)


宝贝女儿 (小名 闹闹)今年刚刚3岁。
看了网上几位执行早教的妈妈的育儿blog,很是受打击。他们的孩子,差不多出生几个月或者一岁左右开始早教,到目前34岁的年龄,孩子已经能够自主做中文阅读和英文阅读了。而我的小闹闹,现在还不识几个字呢。我期望着自己有耐力能教孩子。人家的宝宝,从出生到3岁可以阅读了,我的宝宝从3岁教到6岁,能否达到这个程度呢。
我近日一直在家里念叨着要教教闹闹,闹姥姥极为反感。说三则吧,记录给闹闹看。
一.闹姥姥之前说过我:你这样张扬地说教,如果将来闹闹没有成才,你怎办;你这是拔苗助长。我一点都没听进去。因为苗是我的,我想拔就拔喽。
二.昨日,闹感冒了。那会儿,闹赖在床上,抬起腿,准备做打滚运动。我随手塞给闹闹一本图画书,说“看看这本书吧。”闹姥姥又开始说:要给孩子一个快乐的童年,你天天让孩子看书,孩子有压力,你看,都感冒了不是。
三.听邻居家长说,家附近的重点小学入学,大部分是靠关系进的,少部分是自己考的。我大概跟闹闹念叨了几遍,我没本事找关系,闹闹你要自己考试哦。结果,给闹姥姥制止了,不让我再罗唆,说给孩子增加心里压力。我后来想想也是,以后这类废话,我不说了。

[ 本帖最后由 青春已过 于 2009-6-4 07:00 编辑 ]







锟斤拷锟斤拷锟斤拷锟斤拷锟斤拷锟斤拷锟斤拷锟斤拷锟斤拷锟斤拷: [宝贝] [出生] [日记] [2005]




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月下小楼
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回复: 宝贝日记(2005年3月出生)

背着姥姥教,或告诉姥姥,早教的宝宝很快乐,并不生活在水深火热之中


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changannaonao
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回复 #1 changannaonao 的帖子

我发表了半天,刷新了若干次就是看不见,还以为我没有权限呢,终于发表出来了,很开心,原来还需要审查时间呀。

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changannaonao
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妈妈学口语

    我知道小孩子的英语要趁早教,然而自己在试图跟宝宝说日常英语口语的时候,却是屡战屡败。我想,主要是我的口语不过关,做不到张口就说。
    我也搞了很多口语资料,试图短期内强化自己的口语,但收效不大。看来只有慢慢地强化记忆了。
    希望能和各位妈妈交流一下“如何加强妈妈的英语口语”问题啊。

[ 本帖最后由 changannaonao 于 2008-4-23 09:09 编辑 ]

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changannaonao
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我给闹闹读“机灵狗”

日记 2008-4-2331个月17
我给闹闹读“机灵狗”。
ABC级的时候,闹闹态度还算好,至少安心地坐我身边。我一次给读10本。
读第1级上半部分的时候,闹也听。我一次给读10本。
读第1级下半部分的时候,闹开始躁动了,我一次给读5本。
读第2级上半部分的时候,闹干脆就坐不住了。一次计划读5本,实际上3本都下不来。她感兴趣的画面,就看看问问,否则就挪来挪去。
昨晚,索性是她玩积木,我坐一边读。然后,闹说:“妈妈,你说的太长了,我听不懂。”我赶紧问:“之前的短的,你听的懂么?”闹点头。
洗漱后,我把机灵狗ABC的小书拿出来几本,问闹:“读这个可以吧,就一两个单词哦”,闹点头。我再摊开第一级的一堆书,打开一本,问,这个单词也少,也可以吧。闹依旧说是。再拿出第2级的刚给她读过的,问是不是太长了,听不懂。闹说是。
现在想想,我对闹的问话,提示的信息太多了。闹自然是顺着我的提示信息回答。不过,据我判断,3个,或者超过3个单词的句子,闹是听不懂的,即使我再说一次汉语意思,也没多大用处。
临睡前,我再问闹闹这个问题,妈妈给念的书,是不是单词多了听不懂。闹说:“十几个单词的,听懂了;一大堆的,听不懂了。”听得我心里这个没着,我的小闹,没单词的概念,也还不识数啊。
检讨我自己的,是我太过心急了。机灵狗,这般快速的念下去,全然不顾效果,完全是贪多,安慰自己嘛。教孩子英语,哪里是一朝一夕的事情。
闹的英语输出:昨天,说要吃big 蛋蛋。今天早上又说吃大egg


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回复 #4 changannaonao 的帖子

建议你多去"儿童英语"版看看

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changannaonao
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怎样使用“机灵狗”

谢谢小楼的回复。
我去儿童英语那边好好学习一下哦。

看到你上面的建议的时候,我刚刚写好下面的这段话。想想,还是很多余地发布一下吧,不枉我昨晚考虑了很久啊。恳请各位妈妈路过这里的时候,捎带着指点一二。


对于“机灵狗”,我目前是这样做的(呵呵,是试图这样做,很多情况下执行未果):先念指读一遍英文;然后,解释画面;然后,再指读一遍英文。
需要和大家探讨的是:
1.孩子感兴趣的画面,她等不及我指读,就开始问,问东问西,打乱了我预定的顺序,这种情况下,我要坚持按照我的顺序再执行一次么。
2.孩子不感兴趣的画面,我还没读呢,她就给翻页了。甚至有些书,还没读,孩子看看封皮,就给pass了,她不要听。是不是这种情况下,是可以暂时pass掉,还是坚持按照顺序一页一页地读,一本一本的读。
3.各位家长是给孩子指读的么,还是不要指读,念一下就好
4.每页的语句,给孩子念几遍比较好呢
5.需要给孩子解释画面么,是用中文解释,还是英文解释


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我的做法是:

1.随时解答。学习中孩子应是主导。

2.pass。原因还是学习中孩子应是主导。

3.不一定。

4.不一定。她爱听,念一百遍也不多 (可不是一天之内完成的啊)

5.有时需要解释。是不是用英文解释,要看孩子的英文理解能力,如果她不能理解,就用中文解释。


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ptsamm
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辩论是没有的,多掌握早教技巧,不要把教育放在嘴边,把早教的口号留在论坛吧,这里有很多支持你的妈妈。


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同意笑妈的意见,孩子是主导!

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感觉楼主有点心急,这样孩子还真有可能感觉到学习的压力,反而对楼主准备的教学内容没有兴趣。试着放轻松些可能效果更好:)

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changannaonao
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真好

论坛里的妈妈们,真是好。热心,诚恳。

[ 本帖最后由 changannaonao 于 2008-4-24 12:30 编辑 ]

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changannaonao
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回复 #11 不管它 的帖子

我仔细思过之后,觉得自己的确是太过心急了,有点走极端了。一定要以平和的心态对待孩子哦。

感谢你的关注。希望可以多多联系。

[ 本帖最后由 changannaonao 于 2008-4-24 09:19 编辑 ]

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changannaonao
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[ 本帖最后由 changannaonao 于 2008-4-24 12:28 编辑 ]

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changannaonao
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闹儿理发记。

2008-5-5
31个月29

自闹出生后,最开始的3次理发是请理发师到家里来的。记得头2次闹还不晓得哭,后一次撇嘴哭的时候,已经快理好了。那时闹还不满一岁。


后来,我买了小孩用的理发器。但闹完全拒绝这个东西,一次都没用上。倒是闹爹给做了3次榜样,不过闹还是不就范。在闹这里,榜样的力量还是小小地。


不用理发器,也拒绝我用剪刀给她理发。我只好在闹睡觉的时候给她理发。这样做了大概有34次吧。一般是在周末,闹下午午睡的时候。如果顺利,可以在闹的一个午觉时间内完成,否则,就在隔天的午觉继续这个工程。我做这个工作,是提心吊胆的,因为很担心万一头发茬子掉进闹耳朵里面。我知道,如果这个万一发生了,代价有多大。顺便说的是,小闹自出生后,因为生病2次就医;一次被打吊瓶,一次只开了些药。我对闹打吊瓶的经历,仍然是不堪回首。


要说,我的理发技术还不错,见到闹的人,都没反映过闹的头发整理的不好,当然也不排除小闹的头发黑黑亮亮的缘故。不过,大家一致说闹像个小男孩,也是因为闹的头发被我开发的不够标准的缘故吧。

这一次,说给闹理发差不多有2个月的时间了。从稍有点长的头发,到可以扎起小小的小辨了,当然小辫长不足2.5厘米。随之,我的小闹也越来越像个小姑娘了。


理发的事情,一直被闹推脱着“明天吧。”

这个“明天”最终被闹姥姥敲定在五一节的最后一天(53)闹午睡的时候。我只给闹理了左侧的头发,闹就察觉了;然后,尽管很困倦,闹还是睡不踏实了,我一动,闹就醒,结果右侧的头发只给我剪了2下。然后,闹坚持不再理发了。就这样的头发好了。


昨天晚上,为了理发的事情,我再次向闹挑战。先后这样:
1.苦口婆心的劝。闹说:“妈妈你去走廊吧。”我傻傻地问去走廊干嘛,闹说:“我都烦你了”。
2.强制执行。闹挣扎,不就范,考虑到剪刀不安全,我放弃了。
3.试图感化闹。我说:“妈妈都着急了,生病了。”这个是真的,我最近一直是感冒中。如果是平时,我这样说,闹会张罗着给我倒水喝;不过这次,闹不过绕着我走了一圈,拍了拍我,就走了。
4.试图威胁闹。我说:“我没本事给你当妈妈了,你找别人给你当妈妈吧。”闹居然回复我“我没本事给你当宝宝了。”


耗到夜里11点钟,眼见着闹儿瞌睡了,我也就范了,安顿闹睡觉了。我失眠了。感觉闹睡的也不踏实,甚至有一次拿出断奶前的架势来,抓着我拱奶吃。我后悔了,我的话说的重了,闹还不过是个3岁的宝宝啊。


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不管它 2008-5-6 12:41 威望 +1 闹妈辛苦了
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