笑2岁11月6天 （2007年8月15日）

今天打了笑一顿，原因和过程就不细说了，反正我当时是有十足正当理由才下手的

事后不久就后悔了，却不愿意直接了当的向她道歉，爱自己这张当妈的面子。

“宝宝，妈妈刚才打你是为什么？”“因为我……”笑抽搭着说了原因，“那你这样做是不对的，知道吗？”“我知道，我做错了，妈妈才打我的。”一边搂着她，抚摩着她刚刚被打过的小pp，一边却又嘴硬地说：“是啊，你错了妈妈才打你的，你说你该不该打？”“不该。”本来是想她也承认自己是该挨这顿打后再对她表示歉意的，她的回答却让我不知怎么开这个道歉的口了，如果不该的话，她就没错了，她没错的话，我就更是不该打她了。

“你不是错了吗？”“是的，我错了，我以后再也不那样了。”认错的态度良好。”那妈妈该不该打你呢？”她张口说出的，仍不是我想要的标准答案“不该。你不该打我。”我搞不明白她这是啥逻辑“你错了我不该打你吗？为什么？”“因为你是我的好妈妈呀，你怎么可以打我呢？”

我的泪水忍不住流了下来，再伪装的话，还有何脸面面对她，接下来做的，就是好好的态度诚恳的跟她道歉了。也许，她真的就是上帝派来救我的那个人。（别误会，我并不相信上帝。）

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曾经以为自己不会打孩子，暗地里也下过这样的决心。笑1岁前，我忍了又忍，因为她的“无知”，1岁以后就想着到2岁再开打。加上今天这次，打过就比较让我后悔的，是两次。现在不去翻看前面的日记，我已记不得第一次打笑是什么时候了。

我现在想起自己在小学3年级写了遗书离家出走那件事（当然该计划一经出炉就告“流产”了），只是依稀觉得我爸妈待我肯定不好我才那样做，具体当时为什么会那样写已经一点儿也记不起了。不知道笑以后回忆起今天这事，对我会是什么样的看法。等笑长大后看到这篇……希望她能原谅我的坏脾气。

放心吧！正如笑说的，你是她的好妈妈哦，偶尔一次打了，你仍然是好妈妈，笑一定不会因此觉得痛恨的，我保证，将来她看到日记，会笑着说：妈妈，原来我以前曾经被你打过。。。！

笑笑妈妈推荐的这个真不错！！！
感谢ing
真想加个分什么的，可我这个新手找了半天连加分的地方都没找到

笑2岁11月8天 （2007年8月17日）

笑自己玩，玩了一会儿玩具蛇之后，又拿了个小乌龟出来，说是“franklin”，嘴里念念有词的蹦出些单词和短句子，她是中英文混杂在一起说的，我听了个大概，应该是在讲“franklin“的故事。

突然想起了那条蛇”mommy，where is the sneak？”我自然是不知道的，她就自己找，最后在袋子里找到了，我趁机告诉她“the sneak has run to the bag。”没想到，笑大叫着纠正我说，“no！no！the sneak run into the bag。是run into ！”我的乖乖，真是不服她不行。问她在哪里学的这句，她说她也不知道 我现在跟笑说的英文，只限于固定的场景，比如吃饭、睡觉和洗澡，其它的很少讲。其它的输出，笑可真的全靠自学呀。

继前段时间狂爱用”yes， i do！”和“no，i don't！”这两句对付我之后，今天又新鲜出炉了一句“no ，me not！”问她这句啥意思，她给出了中文是“不！我不！”

现在跟我比起来，她更喜欢说英文，不管什么语法、时态，也不管什么中式思维西式思维（感觉她都是中译英的），小人儿想到哪儿说到哪儿，还挺享受说英文的感觉，我也只得由她。

笑妈,我纠错来了,SNEAK应该是SNAKE,是不是困的眼花了?

前天我家宝贝莫名奇妙的耍横，使劲的哭，我觉得没办法给她讲道理，看着她扯着嗓子哭，我使劲的揪了她几下屁股，过后她还是很快就忘了，所以笑妈不必担心，这种情况很少的时候，孩子是不会记仇的，当然太频繁了那又另当别论了。佩服笑妈做菜的本领，比起你我就差远了

还好，打得不频繁，迄今为止，还是个位数。我会努力争取把这个记录一直保持在个位数上的

我并不会做菜，只是把菜做熟而已，如果不是不得不做的事儿，我希望我永远不要到厨房去

笑2岁11月10天 （2007年8月19日）

算算离幼儿园开学还有十来天。全职妈妈的生涯马上就要正式的宣告结束，心里多少还是有些失落的。

今天带笑去看展览。一进展览馆，笑就被大厅里气势磅礴的展品吸引，嘴里哇啦哇啦地叫起来，“啊！真是太太太太太好看了！”引得前面的几个人都回过头来看，看到是个这么大的小不点儿在发着这样好玩的感叹时，人家忍不住地笑了起来

回来的路上，笑又感慨的说，“如果xfh来看这个展览的话，她一定会高兴s的！”

笑现在说话，非常喜欢使用些较极端的词语。

午睡后到院子里玩，笑拿了个风车出去，因此与小朋友发生了一点儿小冲突。我知道，这是正常的，根本不值得一提的小事儿。今天记下来，是想了解下各位遇到这样的事情时的应对之策。希望能够得到些启迪，以校正我目前对笑这方面的引导。凡是看到这篇的，都要给出你的答案啊，有一说一， 一个都不能少啊

问题1：小A一看到笑，就要玩风车，“你可以给我玩玩吗？”笑的回答是“不！不行！”小A接着问，笑仍然不同意，小A有些急了，小A妈也在场，如果你是笑妈，你会怎么说/做？

问题2：后来笑不再玩了，经笑同意（笑妈建议的），给小A玩，笑提醒说“你玩1分钟就要还给我哦！”小A表示同意。天知道，她还根本没有1分钟的概念 笑也好不到哪儿去 远远超过1分钟之后，笑去要，小A不给，小A妈在现场，笑见说的不行，就去夺，小A 就是不给，笑过来找笑妈，如果你是笑妈，你会怎么说/做？

至于我当时的做法，我在最后会写出来。那样我就知道差距在哪儿了。现实生活中，我是个非常不善于与人交往的人，换言之，交往能力较差。

我先看到的,只好我先说说啦.
问题1:我现在也经常碰到这种情况,一般我会先建议小蝌蚪给小A玩一下,如果她还是不同意,那我就不再干涉.至多我会建议小A拿点什么来换,这招通常很管用.如果小蝌蚪还是不换或小A没什么用来换,我就不管了,让小A妈自己"处理"小A
问题2:一般我会先说让小A再玩一会吧(估计是有小A妈在,有关大人的面子).如果不行,我就会劝小A把玩具还给小蝌蚪,如果小A还是不给,就让小蝌蚪拿点别的去换.如果还是不行,小A妈也不管我就真的没什么招了.一般这个时候小A妈都会出场的.但是有些妈妈做的不好.基本上我们是经常遇到这种情况,最后总能皆大欢喜,最好用的一招是"换".你下次试试?

呵呵，我开笔时是第一个的。。。贴上来时已经。。。

我也是不善交际的，但你说笑妈不善交际吗，嘿嘿，存疑？？！！

问题一：（这个纯属想象答案，因为我家宝宝必定第一时间送到别人手上的，不一定是好事，但她确实如此。）我会跟小A说，笑笑小朋友现在很想玩，或者过一会再问她吧，如果小A要抢，我就告诉她要专重笑的决定。如果是偶尔发生，应该是没有问题的，如果孩子经常不愿意与人分享，我会加强日常感化的。

问题二：我当然会跟笑站在同一阵线，跟笑说：“小A借了人家玩具不还是不对的，不过如果你愿意可以让她多玩两分钟，再去问她拿回来吧，跟她说如果你借了人家东西不还，下次就没有人借东西给你了。”如果不急着回家，就扰攘一下，如果要马上离开，我想我就会直接跟小A要回了事。

问题1:先建议借对方玩,若不肯就算了,告诉对方的妈妈,孩子的东西有自主权.
问题2:先和对方说清楚为什么要回来.帮助孩子要回来.

我家2岁5个月了, 这个问题我也很困惑.

第一个问题我家事实上已经碰到过了.当时她爸爸在场
问题1. 别的孩子来要玩具,爸爸的处理方式是先问孩子,孩子不愿意就跟来要的孩子说先让我家的先玩一会, 等玩了一会再来借借看, 结果: 我家玩够后经爸爸建议自愿借给其他小朋友玩.

问题2. 一分钟很难界定,当时最好是给孩子看表, 说指针到哪里的时候就是一分钟了,要还给我们,这样孩子能比较直观的了解这个概念.
如果孩子没按约定时间还, 这个没碰到, 我家以前1岁多的时候拿过邻居玩具不肯还的, 要硬拿走死哭, 当时正好碰上对方孩子很大方,无所谓还不还, 对方家长就让我家继续玩了. 我的想法是让孩子自己去要, 教她说:"如果说话不算数的话,下次不借你玩了". 如果对方还是不给, 那么自己出面劝说对方孩子.

我不知道如果对方大哭该怎么处理. 好象大人欺负小孩的感觉.  那会让我不知所措.

1、我会跟孩子商量说：借给小A玩一会行不行，好玩的东西能和小朋友一起玩就更开心了，小A有好玩的也会和BB一起玩的，还可以看看小A能不能玩出新花样呢，好吗？(通常孩子是会给的)，如果还不行那就让他们自己处理，我是一点都不管的，但过后一定会再和孩子谈谈对这回事的想法。
2、“BB平时经常可以玩，小A回家就没得玩了，就让他多玩一会吧，我们看看还有什么好玩的东西，爸爸跟你一起玩好吗。如果不行，那我就会出面找小A：我答应BB只借来一分钟，承诺了就一定要做到，先把他还给BB，一会再问他借好不好(一般大人出马都能解决)还不行那就只好跟小A妈妈说了。(因为这是在家长建议下借给别人玩的，我觉得家长一定要解决，不能留给孩子，解决不了孩子下次就不再信任了)

谢谢以上六位的参与，对比你们的做法，我终于知道自己以前错在哪儿了。

汇报一下我的做法。

以前：问题1.都是极力劝说哄着笑把玩具给别人玩的，以此显示自己教女有方 即便是小A来抢，我也不会说她半个不字，只是一味劝笑忍让大度。当然同时也觉得小A妈应该就此事“有所作为”。
问题2，笑去要，小A不给，我同样寄希望于小A妈，如果不行，我仍是劝说笑，还是忍让。

现在（截止至8.19吧）：问题1.：小A一看到笑，就要玩风车，“你可以给我玩玩吗？”笑的回答是“不！不行！”小A接着问，我可以预见到的是，她下一步就是抢，同时也许伴随着的是拳打脚踢，我直接告诉她，“笑现在不同意，要想玩的话等笑同意了才行。”
问题2，远远超过1分钟之后，笑去要，小A不给，小妈A在现场，但是基本上她对小A的说教是不会有什么立杆见影的实质性效果，笑见说的不行，就去夺，小A 就是不给，笑来找我我就让她再去要，同时喊小A 把东西还给笑。当时想跟小A讲讲道理来着，但还是碍于面子，没说什么。

以后：我想我会鼓励笑在保护好自己和自己的物品的基础下，在自觉自愿的前提下与别人分享。对于别的孩子，我也不会考虑什么面子了，游戏中的基本规则每个人都是要遵守的。

笑跟文明人的交往，不管是大人还是小孩，只要是能够讲理的，都没问题，就是遇到这横竖混不论的主，笑就没辙了。吃了许多的“亏”之后，我现在意识到不能再努力把笑朝谦谦君子的目标上培养了，不现实。

再次对depinpan、ptsamm、子云、pipiydq、爱的翅膀、20zoo表示感谢！

其实我们以前的问题还要大, 为了教育她有教养, 我们在家里都是教育孩子要让别人先玩, 小朋友在一起不能打架, 不能和别人抢, 但是发现后果很严重, 在我们那样的教育下, 孩子没有保护自己的意识,因为被我们设了框框. 譬如别人抢了她的东西,她只能反复说: 这是我的呀. 别人不还, 她就只好大哭, 一边哭嘴里还说着我们教她的话: 不要抢来抢去.   别人打她,她也受到不能打架的约束,只能哭着找爸爸妈妈.  玩什么东西, 只要有人来她赶快让开, 只要有人她根本就玩不成.   我意识到是我们限制了她的本能反应.  所以后来调整了做法了, 但这个问题其实我还是很困惑的. 譬如无故被别的孩子打的时候怎么处理呢? 让她躲开还是回击,还是求助大人?  请教楼主是怎么处理的?